段屋初中关于开展新时代好少年主题教育活动我为祖国点赞实施方案.doc

段屋初中关于开展“新时代好少年”主题教育活动“我为祖国点赞”实施方案 青少年是我们国家的希望，是祖国的未来，青少年要喜欢读书，在读书的过程中学习知识，感受我们祖国的伟大，学好文化知识的同时，德智体全面发展，为我们祖国点赞。为庆祝建国70周年特别是改革开放40周年来祖国建设取得的辉煌成绩，同时结合教委关于开展“新时代好少年”主题教育活动“我为祖国点赞”活动方案精神，结合我校实际，特制定2018-2019学年“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”实施方案。一、指导思想：学校要以以读书活动为载体，以弘扬民族文化，培育道德人才为宗旨，以诵读国学经典名篇为载体，以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，开展“新时代好少年”活动，培育民族精神和爱国情怀，培养崇高志向、自强人格和诚信品质，提高学生的人文素养和审美情趣，引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，学好文化知识的同时，德智体全面发展，为我们祖国点赞。二、活动主题和口号1主题：我为祖国点赞2口号：好好读书，积极向上争做“新时代好少年” ，我为祖国点赞”三、活动目的通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的主题教育读书系列活动，引导广大学生深刻认识新中国成立70年来，取得举世瞩目成就，增强对伟大祖国的热爱之情，对中国特色社会主义道路、制度的自信心，自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的历史观、民族观、国家观，做有理想、有担当、忠于祖国、忠于人民的新时代奋斗者。四、活动内容我校德育教育要紧紧围绕“我为祖国点赞”这个主题，制定主题教育活动方案，创新活动形式，组织行之有效的读书、实践、演讲、征文等活动，学校开展主题教育读书系列活动。1.读书交流。做好“我为祖国点赞”读本的征订工作，学校德育科要组织相关教师指导学生阅读“我为祖国点赞”读本，开展导学、导研、导感形式多样的读书活动，把主题教育、阅读指导工作落到实处，推动学生读书与交流的有效开展。2.社会实践。要把“新时代好少年”主题教育“我为祖国点赞”读书活动与学生的思想道德教育活动，践行社会主义核心价值观有机结合，在学校德育工作、学科教学、班团队活动中开展内容丰富多样、生动活泼，有声有色的读书育人活动。3.演讲比赛。开展“我为祖国点赞”为主题校级的演讲比赛，提升读书、实践的实效。4征文比赛。组织参加主题教育活动的学生写一篇征文，语文教师要认真做好学生征文习作的指导，提高征文的水平与质量。5.书画作品展。在校园举办“我为祖国点赞”主题书画作品展。五、活动的具体计划与安排1、成立创建“新时代好少年”主题教育活动“我为祖国点赞”活动组织创建“新时代好少年”主题教育活动“我为祖国点赞”活动领导小组”：学校成立以校长为组长的开展“新时代好少年”主题教育活动“我为祖国点赞”领导小组，切实加强对开展“新时代好少年”主题教育活动“我为祖国点赞”活动的领导，确保活动深入有序，有效地开展。领导小组： 组 长：谢开森组 员：黄秀芬、何斌、刘石龙等全体班主任和语文教师。2、活动要求和组织：思想重视。要充分认识“新时代好少年”主题教育读书活动是课堂德育的积极延伸，是学校开展拓展型课程和研究型课程的重要载体，是教育系统关工组织举纲张目的有效载体。班级学生通过读书小组和各种活动开展积极向上争做“新时代好少年” ，我为祖国点赞”，班主任老师承担活动指导责任，做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级活动负责人。3、活动时间：2018.112019.064、具体措施：（1）学校利用宣传栏、黑板报、校园广播等阵地，对本次评选活动和先进典型进行大力宣传。（2）利用班会课时间各班开展“新时代好少年”主题班会，班会课上采取学生自荐、同学互荐，以及老师推荐等方式，推选出本班“新时代好少年”让其发挥示范引领作用。（3）随机每个班上交一份“新时代好少年”的手抄报，作为班级展示，评出优秀作品文化墙展示，加强了此次活动的延伸。（4）学校进行优秀征文的评选和演讲比赛，推荐优秀征文和演讲者参加上一级的评比和竞赛。学校组织专业教师对参加上一级演讲比赛的学生进行专题训练和指导。（5）征文要求。在广大学生中组织开展以“我为祖国点赞”为主题的征文比赛。学校关工小组要配合语文教师加强对学生征文写作的指导，结合读书和社会实践活动，组织参加主题教育活动的学生写一篇征文，谈体会和收获。征文要求紧扣主题，自选题材；观点正确，视角新颖；逻辑严谨，文笔流畅；联系实际，切忌空谈。字数不超过1000字。选送的征文请注明作者的班级、姓名和指导老师。（6）演讲要求。在读书活动的基础上，以学校为单位广泛开展“我为祖国点赞”主题演讲比赛。演讲要求主题突出，标题醒目，材料