教师暑期培训发言.doc

教师暑期培训发言 尊敬的各位老师： 大家好！ 今早李老师的报告深深地打动了我从我们大家发自内心的送给她的一次次热烈且真诚的掌声中我想李老师的美丽我们每个人都看到了李老师的智慧我们每一个人都有所获益学生要成长我们老师同样需要努力的成长需要专家的引领 李老师对生活的热爱和激情讲话时态度的亲切和平静体现出的见识的宽广和深入积累的思想智慧的鲜活和创新做事时例如为一次活动要花一两年的时间来准备策划所展现出的认真用心、精益求精的可贵品质都让人由衷地钦佩她如一面镜子让我为自己的懒惰而羞愧、为自己总以孩子太小没有时间为借口的态度而反省、为自己在教育教学中缺乏的东西太多而不安明白了自己真若那庄子笔下的坎井之蛙为占有一壑之水而骄把跳跃站立于坎井之乐就当作是快乐的极致 正如李老师所说：“让学生聆听窗外的声音一个好的报告可以改变一个孩子的命运”李老师的报告是精彩的那么能不能改变我们这些平凡普通的教师的命运我想这应该取决于我们自己是否有勇气来挑战自己让自己也成为一位高效幸福快乐的教师在这里我非常感谢学校领导给了我这样一个机会让我可以将自己十年来的教学体会与今天李老师的智慧相融合真诚地阐述一些对教育教学的浅见 教育是一块充满希望的田野你不仅仅是那个守望者；教育是一个与学生共舞的广阔舞台你不仅需要独舞更应该教会学生与你一起翩翩起舞让他们在成长的过程中享受青春的绚烂和美好生命的精彩和光华留下最美的舞步 做一名好的舞者你先要“敬其业”“敬”者当有两层含义：一是恭敬勤勉毫不懈怠任何情况下都把工作放在第一位慎独自励；二是对教育拥有炽热的爱意把教育当作是一种生活需要、一种人生追求、一种社会责任而不单纯是一种谋生的手段唯其如此才能在更高的层次勤勉起来具备一名舞者的素质做为一名教师成功与幸福的指数的高低其实就决定于爱的源泉的丰瘠的程度明乎此才能领悟热爱是教师的立业之本从而才能把精神转化为力量并依靠这股强力去开拓荒原变贫瘠为丰裕用无私奉献的汗水和源自心灵的热情去笑迎教育的明媚曙光！ 做一名好的舞者你还要“乐其道”乐从何而来从思考中来从钻研中来从领悟中来只有不断地思考、钻研、领悟才会明白什么是“道”我们的爱才不会流于盲目甚而适得其反就像有些家长错误的方法会将幼苗摧残会将璞玉变成石头古人云：“大匠授人以规矩不能授人以巧”如同下象棋象走田马走日小卒过河可横行不过是常规；但实践起来千变万化运筹巧妙存乎一心全在自己钻研领悟这种运用规律、探寻巧妙的过程就是“得道”的过程而每一次的运用和探寻的成功便是一种乐趣和享受所以说钻得进去别有洞天；求道生法运用自然；心领神会其乐无边其实教师的非凡之处就在于让孩子从你的面庞上看到微笑、从你的声音里听到温暖用心地呵护孩子的梦想并能够通过你的努力促进他们的身心更全面、更健康地发展因此我们就应该更加自觉地、认真地关注自己的成长与梦想在不断地读书、学习、思考、实践、反思和创新中使枯燥的东西变得鲜活遥远的东西变得亲切做事的结果变得高效唯此教育的理想便被擦拭得熠熠生辉我们的梦想亦变得触手可及人生的快乐就会随风潜入浸润心灵做这样一名舞者不亦乐乎！ 做一名好的舞者你需要对教育怀有执着的坚守浮世之中我们太多的人会被名利所累会被欲望牵引从而迷失了自我登高望海虽是洪波涌起但平静更显其博大老子说：“控制了欲望平静自然就会来到在平静中世界焕然一新”羊皮卷上说：“心灵的平静是智慧美丽的珍宝它来自于长期、耐心的自我控制”具备心灵的安宁意味着一种成熟的思想以及对于事物规律与运转的一种不同寻常的了解平静可以为你阻隔尘世的纷扰让你拥有持久的坚守让你学会控制自己停止大惊小怪、勃然大怒、怨言满腹、忐忑不安或是悲伤忧愁你就会永远保持处变不惊、泰然处事的态度 在师者之静美一文里我曾写道：“静美一如山水般的纯粹是一种性格是一种形象不急不躁不虚不假高贵优雅寂静深沉；不浮不滑不热闹不狰狞有一种滋润生命的温暖这样我们温暖的生命才可以播洒更多的爱给学生这样的爱也便会更加纯粹更能打动心灵静美是一种智慧是一种修养是一种境界也是我们为人师者所应追求的高度” 作为教师我们的热爱、快乐、幸福、智慧、坚守和平静都源自于我们心灵的本真让我们用纯洁的心灵优雅的起舞舞出生命的精彩绽放生命的绚烂！ 谢谢大家！ 做一名好的舞者你需要对教育怀有执着的坚守浮世之中我们太多的人会被名利所累会被欲望牵引从而迷失了自我登高望海虽是洪波涌起但平静更显其博大老子说：“控制了欲望平静自然就会来到在平静中世界焕然一新”羊皮卷上说：“心灵的平静是智慧美丽的珍宝它来自于长期、耐心的自我控制”具备心灵的安宁意味着一种成熟的思想以及对于事物规律与运转的一种不同寻常的了解平静可以为你阻隔尘世的纷扰让你拥有持久的坚守让你学会控制自己停止大惊小怪、勃然大怒、怨言满腹、忐忑不安或是悲伤忧愁你就会永远保持处变不惊、泰然处事的态度 在师者之静美一文里我曾写道：“静美一如山水般的纯粹是一种性格是一种形象不急不躁不虚不假高贵优雅寂静深沉；不浮不滑不热闹不狰狞有一种滋润生命的温暖这样我们温暖的生命才可以播洒更多的爱给学生这样的爱也便会更加纯粹更