（课程与教学论专业论文）“新准则”实施下的高职院校会计教师专业发展研究.pdf

摘要 新准则 实施下的高职院校 会计教师专业发展研究 课程与教学论专业硕士学位申请人周超 指导教师廖其发教授 摘要 2 0 0 6 年2 月1 5 日，财政部对企业会计准则( 财政部令第5 号) 进行了修订，并自2 0 0 7 年1 月1 日起施行，随后出台了3 8 项具体准则及准则实施指南，共同构成了新的会计准则体 系( 为行文方便，文中将这一新的会计准则体系简称为“新准则”) 。这一新的准则对会计从 业人员提出了许多新的要求。高职院校会计专业教师如何适应“新准则”的要求，培养出符 合“新准则”要求的高素质的会计人才? 这是需要研究的问题。但是，学术界对这方面的问 题还缺少研究。因此，本文研究了在实施“新准则”的背景和要求之下，会计专业教师专业 发展的相关问题。 本文除前言外，正文共分为五大部分： 前言论述了本文研究的主要问题、核心概念界定、研究的目的、意义、相关研究状 况综述、研究思路与方法等相关问题。 正文的第一部分论述了“新准则”产生的时代背景和“新准则”的理论特色。“新准则” 的产生是时代发展的必然要求，是经济发展的必然需求。首先，自上世纪九十年代后期以来， 我国经济生活中出现了许多新事物，给会计实务提出了许多新的课题。其次，中国从2 0 0 1 年 1 2 月1 1 日起正式成为世贸组织成员，中国经济与世界经济的关系更加紧密。中国必须建立一 个符合国际会计准则的、账目清楚的会计记录。最后，大型国有企业海外上市，要求按照国 际会计准则重新编制合并会计报表。“新准则”体现了四项理论特色：一是明确了我国财务会 计报告的目标，强化了为投资者和社会公众提供决策有用会计信息的新理念；二是对会计信 息质量提出了更严格和科学的质量要求；三是对会计要素的确认更具原则指导，对会计要素 的计量方法的选择更具灵活性；四是基本解决了我国会计准则在制定中“导向”选择问题。 正文的第二部分论述了“新准则”的实施对高职院校会计教师专业发展提出的新要求。 一方面，由于“新准则”将会计从业人员的职业道德问题提上了前所未有的高度，强烈要求 会计人员的诚信问题。在此前提下，会计诚信教育应作为会计职业教育的核心之一会计教 师的职业道德，尤其是诚信问题在教师专业发展上就显得尤为重要。另一方面，为了实现与 两南大学硕士学位论文 国际会计惯例的趋同，同时也兼顾了中国自己的实际情况和会计习惯，公允价值的应用成为 此次准则修改中的一大亮点。公允价值实施和运用必须要求会计从业人员有较高的职业判断 能力，也对高职院校会计职业教师的职业判断能力提出了更高的要求。 正文的第三部分论述了高职院校会计教师专业发展存在的不适应“新准则”要求的问题。 一是部分教师学历层次偏低，但又缺乏专业发展目标及能动性。二是部分教师职业道德素养 不高，主要表现在三个方面：部分教师职业思想动摇，敬业精神不强；部分教师缺乏育人意 识；部分教师学术诚信缺失。三是教学水平不高，表现在教学手段单一，实践教学能力差等 方面。四是部分教师的职业判断力不强。上述现状表明，加强高职院校会计教师专业发展迫 在眉睫。 正文的第四部分论述了高职院校会计教师专业发展所存问题的原因。在高职院校会计教 师专业发展问题上，之所以有这样或那样的缺陷，主要是有三个方面的原因：一是我国教师 专业发展制度不完善；二是职业教育师资培养培训体系不完整；三是部分教师个人专业发展 意识淡薄，不能积极主动地提高自己专业素养。 正文的第五部分论述了促进高职院校会计教师专业发展的对策。首先，要制定和完善促 进会计教师专业发展的法规和政策。一是要建立会计教师实践能力评价准入制度；二是允许 高职院校自主聘任实训教师；三是要完善教师职后培i j i l 锖j l 度。其次学校应建立和完善校内会 计教师专业发展机制。学校应制定制定校内教师专业发展培i j l l 常l l 度，同时建立以教师专业发 展为导向的绩效评价机制并完善校企合作制度，加大与企业合作的力度，为教师提高实践教 学能力打造平台。最后，会计教师应主动提高专业素养。一是明确职业发展目标，制定专业 发展规划；二是加强自身修养，努力提高自身职业道德修养水平；三是不断学习先进会计专 业理论，努力提升自己的专业理论素养；四是不断总结教学经验，促进专业素养的提升。 关键词：新会计准则高职院校会计教师专业发展 a b s t r a c t 寡曼曼曼曼曼皇曼皇罾皇曼曼曼鼍曼曼量曼皇舅! 皇曼曼曼曼曼曼皇曼曼曼曼曼曼曼| i iii_ o 詈曼曼曼曼璺曼曼曼皇曼皇曼曼曼曼曼皇 r e s e a r c ho nt h ea c c o u n t i n gt e a c h e r s p r o f e s s i o n a l d e v e l o p m e n t i nv o c a t i o n a lc o l l e g eu n d e rt h e i m p l e m e n to f n e wg u i d e l i n e s a b s t r a c t o nf e b r u a r y15 t h , 2 0 0 6t h em i n i s t r yo ff i n a n c eg o tt h e e n t e r p r i s e sa c c o u n t i n gg u i d e l i n e s r e v i s e da n dt h e nf o l l o w e dw i t h3 8s p e c i f i cs t a n d a r d sa n di t sg u i d e l i n e s a l la b o v es t a n d a r d sa n d g u i d e l i n e sf o r m e da san e wa c c o u n t i n gs t a n c h r d is y s t e m i tw o u l db ec o m ei n t of o r c es i n c ej a n u a r y 1s t , 2 0 0 7 t h eg u i d e l i n e ss h a l lb er e f e r r e dt ot h en e wg u i d e l i n e si nt h i sa r t i c l e n e ws t a n d a r d p r o p o s e dm u c hm o r er e q u i r e m e n t st op r o f e s s i o n a la c c o u n t a n t w h a t sm o r e ，t h ev e r yr e s e a r c h i n g p o i n t sa r em a i n l ya b o u th i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g et e a c h e r sh o wt oc u l t i v a t ea c c o u n t i n gt a l e n t s m a t c h e dw i t hh i 【g hq u a l i t ya n dn e ws t a n d a r d sb ya d a p t i n gt ot h i sn e wo n e b u tt h er e f e r r e da b o v e p o i n t sw e r er a r e l yr e s e a r c h e di nt h er e l a t i v ea c a d e m i cc i r c l e b e s i d e st h ep r e f a c e ，t h eb o d yp a r to f t h ep a p e ri sd i v i d e di n t of i v ep a r t s t h ep r e f a c es t a t e st h em a i np r o b l e mt h ea u t h o rr e s e a r c h e d , d e f i n i t i o no fg o r ec o n c e p t , r e s e a r c h i n gg o a l s ，s i g n i f i c a n c e ，r e l a t i v er e s e a r c h i n gs t a t u sd e s c r i p t i o n , r e s e a r c h i n gt h o u g h t sa n d m e t h o d s t h eb a c k g r o u n da n dt h e o r e t i c a lf e a t u r eo fn e wg u i d e l i n e sa r es t a t e da tt h ef i r s tp a r to f m a i n b o d yo ft h i sp a p e r t h ef o u n do fn e ws t a n d a r di sn e c e s s a r yr e q u i r e m e n to ft h ed e v e l o p m e n to f t i m e sa n de c o n o m yf i r s to fa l l ，s i n c et h el a t t e ro f 9 0 si n2 0 也c e n t u r y , l o t so fn e wt h i n g sa p p e a r si n o u re c o n o m i c a ll i f e ，r a i s i n gm a n yn e ws u b j e c t sf o ra c c o u n t i n gp r a c t i c e ；m o r e o v e r , t h ec o n n e c t i o n b e t w e e nc h i n e s ee c o n o m ya n dt h ew o r l de c o n o m yi sg e t t i n gc l o s e ra n dc l o s e ra f t e rc h i n ab e c a m e am e m b e ro fw o r l dt r a d eo r g a n i z a t i o no nd e c e m b e r1l ，2 0 0 1 c h i n am u s te s t a b l i s hc l e a ra c c o u n t s o ft h ea c c o u n t i n gr e c o r d st h a tm e e ti n t e r n a t i o n a la c c o u n t i n gg u i d e l i n e s a tl a s t , l a r g es t a t e - o w n e d e n t e r p r i s e sl i s t i n go v e r s e a sa r ee x p e c t e dt or e o r g a n i z ea n dm e r g ea c c o u n t i n gs t a t e m e n ta c c o r d i n gt o i n t e r n a t i o n a la c c o u n t i n gg u i d e l i n e s n e ws t a n d a r de m b o d i e sf o u rt h e o r e t i c a lf e a t u r e s ：f i r s t l y , i ts e t s c l e a ro b j e c t i v e so ff i n a n c i a la c c o u n t i n gr e p o r t si no u rc o u n t r ya n di n t e n s i f i e sn e wt h e o r yo f p r o v i d i n gu s e f u la c c o u n t i n gi n f o r m a t i o nf o ri n v e s t o r sa n dt h ep u b l i c ；s e c o n d l y , i tp r o p o s e sm o r e s t r i c ta n ds c i e n t i f i cr e q u i r e m e n tf o rt h eq u a l i t yo fa c c o u n t i n gi n f o r m a t i o n ；t h i r d l y ,i tp r o v i d e s m o r es p e c i f i cg u i d eo fr u l ef o ra c c o u n t i n ge l e m e n t , a n dm o r ef l e x i b l ec h o i c e sf o rt h ec a l c u l a t i n g m e t h o do fa c c o u n t i n ge l e m e n t ；f o u r t h l y , i tp a r t l ys o l v e dt h ec h o o s i n gp r o b l e mo fg u i d e l i n ef o r m 两南大学硕士学位论文 m a k i n ga c c o u n t i n gr u l e si no u rc o u n t r y t h es e c o n dp a r to ft h em a i nb o d ys t a t e sn e wr e q u i r e m e n ti nt h ei m p l e m e n to f n e w s t a n d a r d s ”f o rt h ea c c o u n t i n gt e a c h e r s p r o f e s s i o n a ld e v e l o p m e n ti nh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g e o n o n eh a n d , s i n c et h e n e wg u i d e l i n e s e m p l o y e dt h ea c c o u n t a n t sp r o f e s s i o n a le t h i c sp r o b l e mt o u n p r e c e d e n t e dl e v e l ，i tg u r g i i n g l yc o n c e r n e do na c c o u n t a n t s i n t e g r i t y s ot h a t , t h ee d u c a t i o no f a c c o u n t a n t s i n t e g r i t ym u s tb ea p p l i e dt oo n eo ft h ec o r ep a r ti na c c o u n t a n tp r o f e s s i o n a le d u c a t i o n a c c o u n t i n gt e a c h e r s l 聊f e s s i o n a le t h i c s ，e s p e c i a l l yf o rt h ei n t e g r i t yp r o b l e m sb e c a m em u c hm o r e i m p o r t a n ti nt e a c h e r s p r o f e s s i o n a ld e v e l o p m e n t o nt h eo t h e rh a n d , i no r d e rt oa c h i e v ew i t ht h e i n t e r n a t i o n a lc o n v e r g e n c eo fa c c o u n t i n gg u i d e l i n e s ，a n dg i v ec o n s i d e r a t i o nt ob o t hc h i n a sa c t u a l s i t u a t i o na n da c c o u n t i n gh a b i t s ，t h ea p p l y i n go ff a i rv a l u eb e c o m e sab r i g h tp o i n ti nt h eg u i d e l i n e s a m e n d i n g t h ei m p l e m e n ta n da p p l y i n go ff a i rv a l u er e q u i r ea c c o u n t a n t s h i g hp r o f e s s i o n a l j u d g m e n ta b i l i t y , a n da l s op u tf o r w a r dh i g h e rr e q u i r e m e n tt oa c c o u n t i n gp r o f e s s i o n a lt e a c h e r s p r o f e s s i o n a lj u d g m e n ta b i l i t yi nh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g e t h et h i r dp a r to ft h em a i nb o d ys t a t e st h eu n m a t c h e dp r o b l e mb e t w e e na c c o u n t i n gt e a c h e r s d e v e l o p m e n ti nh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g ea n dt h e n e wa c c o u n t i n gg u i d e l i n e s ”f i r s t l y , s o m e t e a c h e r sl a c kw e l le d u c a t i o n , p r o f e s s i o n a ld e v e l o p m e n tg o a la n dm o t i v a t i o n s e c o n d l y s o m e t e a c h e r s p r o f e s s i o n a le t h i c si sl o wa n di ts h o w si nt h r e ea s p e c t s ：f o ro n et h i n g ，s o m et e a c h e r sd o n o ts t r i v et oe d u c a t i o n ；f o ra n o t h e rt h i n g ，s o m et e a c h e r sl a c kt h es e n s eo fe d u c a t i n gs t u d e n t sa n d a c a d e m i ci n t e g r i t y ；f u r t h e rm o l - e ，t h e i rt e a c h i n ga b i l i t yi sn o tf a v o r a b l y , t h e i rt e a c h i n gm e t h o d sa r e s i n g l ea n dn o tg o o da tp r a c t i c a le d u c a t i o n t h i r d l y , s o m et e a c h e r s p r o f e s s i o n a lj u d g m e n t sa f en o t s t r o n g t h ec u r r e n ts i t u a t i o ns h o w st h a ti ti si m m i n e n tt oe n h a n c ea c c o u n t i n gt e a c h e r s p r o f e s s i o n a l d e v e l o p m e n ti nh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g e t h ef o u r t hp a r to ft h em a i nb o d ys t a t e st h er e a s o no ft h ee x i s t i n 套p r o b l e mi na c c o u n t i n g t e a c h e r s p r o f e s s i o n a ld e v e l o p m e n ti nh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g e t h er e a s o nt h a tt h e r ea 地v a r i o u s w e a k n e s s e so nt h ec a r o e rd e v e l o p m e n to fh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g ea c c o u n t a n tt e a c h e r si s f o l l o w i n g t h em o s tf i r s t l yo n ei st h ei m p e r f e c t i o no nt h et e a c h e r st r a i n i n g ；s e c o n d l y i tc a nb e c o n s i d e r e do nt h ei m p e r f e c t i o no fs y s t e mf o rp r o f e s s i o n a lt e a c h e r s t r a i n i n g ；t h ef i n a lp o i n tb a s e d o nt h ei n a c t i v ea w a r e n e s so fs o m et e a c h e r s p e r s o n a lc a r e e rd e v e l o p i n g , a n dt h e yd o n ti n i t i a t i v e l y i m p r o v et h e i rp r o f e s s i o n a la b i l i t y t h ef i l t hp a r to ft h em a i nb o d ys t a t e st h ec o u n t e rs t r a t e g yo fe n h a n c i n ga c c o u n t i n gt e a c h e r s p r o f e s s i o n a ld e v e l o p m e n ti nh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g e f i r s t l y , w em u s te s t a b l i s ha n dp e r f e c ts o m e r u l e sa n dp o l i c i e sw h i c hc a ne n h a n c ea c c o u n t i n gt e a c h e r s p r o f e s s i o n a ld e v e l o p m e n t s p e c i f i c a l l y , f o ro n et h i n g , i st oe s t a b l i s ht h ea d m i t t a n c es y s t e mf o ra c c o u n t i i 】t gt e a c h e r s p r a c t i c a la b i l i t y j u d g m e n l f o ra n o t h e rt h i n g , t oa l l o wh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g ee m p l o yp r a c t i c a lt e a c h e r a b s t r a c t i i。i ii l l _ _i -i i 舅曼曼曼曼皇曼曼曼舅 i n d e p e n d e n t l y t h ef m a lp o i n ti st op e r f e c tt h ep o s te m p l o y m e n tt r a i n i n gs y s t e m s e c o n d l y , s c h o o l s h o u l de s t a b l i s ha n d i m p r o v ec a m p u sm e c h a n i s m f o r a c c o u n t i n gt e a c h e r s p r o f e s s i o n a l d e v e l o p m e n t s c h o o l ss h o u l ds e tc a m p u st r a i n i n gs y s t e mf o rt e a c h e r s p r o f e s s i o n a ld e v e l o p m e n t , a n da tt h es a m et i m e ，t oe s t a b l i s hp e r f o r m a n c ee v a l u a t i o nm e c h a n i s mw i t ht h eg u i d a n c eo f t e a c h e r s p r o f e s s i o n a ld e v e l o p m e n ta n dp e r f e c tt h es c h o o l - e n t e r p r i s ec o o p e r a t i o ns y s t e m , e n h a n c et h e c o o p e r a t i o n 食抽e n t e r p r i s e s ，a n dt oc r e a t ep l a t f o r mf o ri m p r o v i n gt e a c h e r s t e a c h i n ga b i l i t y f i n a l l y , a c c o u n t i n gt e a c h e rs h o u l di n i t i a t i v e l yi m p r o v et h e i rp r o f e s s i o n a la b i l i t y o no n eh a n d ，t e a c h e r s s h o u l dk n o wc l e a r l ya b o u tt h e p r o f e s s i o n a ld e v e l o p m e n to b j e c t i v e sa n de s t a b l i s hp l a n s f o r p r o f e s s i o n a ld e v e l o p m e n t o nt h eo t h e rh a n d ，t e a c h e r ss h o u l ds t r e n g t h e nt h e i ra c c o m p l i s h m e n ta n d s t r i v et oi m p r o v et h e i rp r o f e s s i o n a le t h i c s t h i r d l y , t e a c h e r so u g h tt oc o n t i n u a l l yl e a ma d v a n c e d a c c o u n t i n gt h e o r i e s ，a n dm a k eg r e a te f f o r t st oi m p r o v et h e i rp r o f e s s i o n a lt h e o r yl e v e l f o u r t hb u t t h el a s to n ei st e a c h e r sc o n s t a n t l ys h i l lu pe x p e r i e n c ei nt e a c h i n g ，a n dp r o m o t et h ep r o f e s s i o n a l q u a l i t yo fa s c e n s i o n k e y w o r d s ：n e wa c c o u n t i n gg u i d e l i n e sh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g e a c c o u n t i n gt e a c h e r s p r o f e s s i o n a ld e v e l o p m e n t v 独创性声明 本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中己加 了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同 仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。 学位论文作者：签字日期：年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规 定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允 许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院( 筹) 可以将学位 论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩 印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密， 口保密期限至年月止) 。 制1 学位论文作者签名：导师签名： 签字日期：年月 日签字日期：年月 日 前言 前言 ( 一) 本文研究的主要问题及其目的 2 0 世纪8 0 年代以来，教师专业发展日趋成为人们关注的焦点，国家和学术界，以及各大 院校都非常重视教师专业发展的理论与实践研究。1 9 8 0 年世界教育年鉴曾以“教师专业发展” 作为主题。研究者对教师专业发展阶段、内涵及策略进行了探讨和研究，并出台了相关的政 策和法规以促进教师专业发展的速度和水平，这为加快推进教师的专业成长，提高教师专业 发展的科学性和有效性提供了很好的理论氛围和经验支持。但国内外大部分的研究集中于基 础教育领域，而高校教师的专业发展问题，尤其是高等职业院校会计教师专业发展的闯题却 没有得到应有的重视。加之2 0 0 6 年2 月1 5 日，财政部对企业会计准则( 财政部令第5 号) 进行了修订，自2 0 0 7 年1 月1 日起在上市企业施行并在其他企业推广。该准则实施对会计从 业人员的职业道德和职业判断能力有了更高的要求。高职院校的会计教育作为会计从业人员 培养的重要途径，研究会计教师专业发展就显得尤为重要和迫切。 本文研究拟从教师专业发展的基本理论着手，通过文献研究和问卷调查等研究方法，探 求高职院校会计教师专业发展策略，促进会计教师专业发展，以培养出符合社会需求的会计 从业人员，谋求学校与教师个人的共同发展。 ( - - ) 核心概念的界定 1 、“新准则 会计准则是会计人员从事会计工作的规则和指南。按其使用单位的经营性质，会计准则 可分为营利组织的会计准则和非营利组织的会计准则。按其所起的作用，可分为基本准则和 具体准则。2 0 0 6 年2 月1 5 日财政部正式发布了我国新会计准则体系，包括1 个基本准则和 3 8 个具体准则，其中除了对原有1 6 个准则进行重大修改外，新增具体准则2 2 个，并包括了 相应金融企业和非金融企业的会计科目和会计报表格式，同时在2 0 0 6 年8 月1 日发布了企 业会计准则应用指南( 征求意见稿) 。这些具体准则的制定颁布和实旌，规范了中国会计实 务的核算，大大改善了中国上市公司的会计信息质量和企业财务状况的透明度，为企业经营 机制的转换和证券市场的发展、国际间经济技术交流起到了积极的推动作用。该体系即本文 研究中所提到的新会计准则体系，简称“新准则”。 2 、高职院校 高职院校，是高等职业院校的简称，是高等学校的重要组成部分。从世界范围看，高等 职业教育是经济社会发展到定阶段出现的一种新型高等教育，是和传统普通高等教育有着 两南大学硕士学位论文 不同质的另一种类型的高等教育，是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、 面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才为目的高等 教育，是职业技术教育的高等阶段。相对于普通高等教育培养学术型人才而言，高等职业教 育偏重于培养高等技术应用型人才。 高等教育学历可以分为三个层次：研究生、本科、专科。高职作为高等教育中的一类教 育类型，当然也应该分为研究生、本科、专科这三个层次。事实上一个完备的高等职业教育 体系就是应该由研究生( 包括博士研究生和硕士研究生) 、本科和专科构成，高职教育比较完 善的中国台湾地区就是如此，不仅仅有高职专科，还有高职本科和高职研究生。中国大陆地 区当前的高职教育正处于由专科层次向本科层次的过渡。因而，本研究所指的高职院校是指 在中国西南地区的高职专科院校。 3 、会计教师专业发展 教师专业发展是一个教师个体的积极的、持续的、专业性发展。这种积极性、持续性、 专业性又体现在教师的专业素养上。根据林崇德教授、申继亮教授、王长纯教授、叶澜教授、 朱宁波教授等教育学者对教师专业素质内涵的阐述，对教师这个职业提出的基本要求，可综 合归纳为以下几点：一是教育思想，即教师应当在认识教育的未来性、生命性和社会性的基 础上形成具有时代性的教育观念和教育理念，保证教师从事教育工作的根本方向。二是专业 知识，包括科学人文的基本知识、教育学科知识和技能、扎实的专业性知识与技能。三是专 业精神，包括敬业精神、人文精神、科学精神、职业道德，是教育思想的进一步衍生和体现。 四是能力结构。教师不仅要教好书，还要对自己的工作具有反思态度和积极探索的能力，监 控自己的教学工作，努力提升教学效果；善于和学生、同事、领导、社会、家庭沟通和联系； 积极参与学校管理，将本专业做大做强。 职业教育有着区别于普通高等教育和其他各类教育的根本特点：( 1 ) 职业性。职业教育， 无论是就业前的准备教育还是就业后的在职教育，都是针对个体的职业而开展的，其主要任 务就是促进个体的职业成长和职业发展。( 2 ) 实践性。职业教育是从应用和实际的角度出发， 注重学生实践操作和动手能力的培养，强调教育与生产劳动相结合，强调“手脑并用”、“学 做合一”。( 3 ) 社会性。职业教育是一种与社会生产和经济建设紧密结合的教育形式。职业教 育主要依靠行业、企业、事业单位办学和社会各方面联合办学；职业教育的教学必须适应知 识更周期新日益缩短的客观形势，要根据社会的发展不断更新教学内容；职业教育在专业方 向和课程设置上，要根据社会经济发展和职业转换而不断调整，以适应现在不断变化的市场 需求。 会计职业教育又有其特殊性。一是由于市场经济的发展，世界经济一体化的进程，中国 会计准则迫切需要跟国际财务报告准则接轨。而这些前提就决定了会计职业教育也应当与国 际会计职业教育相接轨。二是由于会计工作是经济管理工作的重要组成部分，会计的职能有 2 前言 反映、监督、控制、决策等，其中，反映和监督在目前的工作环节中显得尤为重要：即会计 要反映客观的经济活动情况，为管理经济提供所需的信息，包括反映过去和预测未来的信息： 监督经济活动情况，使之符合规定的要求。会计工作是向国家、社会和企业的各个方面提供 信息的工作，因此如何提高会计信息的真实性，使之真正发挥准确反映和有效监督职能，是 一个重要的问题。这种重要性在市场经济条件下表现得尤为突出。因为市场经济就是一种信 用经济。 因此，高职院校会计职业教师专业素养在具有教师专业素养的普遍性以外，还应当具有 实践教学能力、操作演示能力、指导学生就业的能力和全面的“双师型”能力。除此之外， 还应着重知识更新，积极辩证地学习和吸纳西方各国会计理论方法及国际会计准则中的有益 成分，通过努力研究和创新实践，教给学生更适应社会要求的专业知识和技能，培养学生创 新精神，同时注重会计职业道德的传播，教导学生爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公 正、搞好服务、保守秘密。高职院校会计职业教师专业发展就是个体的、积极的、专业性的、 持续的完善自己专业素养的过程。 ( 三) 选题缘由和研究意义 1 、选题缘由 2 l 世纪是知识经济的时代，是高科技大发展和经济管理水平大提高的时代。这种大环境 推动了会计工作的大发展，尤其是在2 0 0 6 年2 月2 5 日颁布了3 9 项会计准则，构建了我国新 会计准则体系，对会计从业人员也提出了更高、更多的要求。 我国从2 0 世纪9 0 年代初开始推行会计制度的全面改革，用通用性强的会计准则来替代 已经运行了几十年的分行业、分所有制的会计制度。已故的著名会计学家杨纪琬先生曾经写 过一篇题为会计在这里拐弯的文章来描述当时的会计制度改革1 。但从具体执行的情况看 来，改革效果不突出，尤其是在会计信息质量方面。2 0 0 0 年6 月2 1 日起，国务院和财政部又 先后推出3 项措施，进行第二次会计制度的改革。2 0 0 1 年1 1 月l o 日，中国加入t o ，促使 中国会计制度的第三次改革。财政部于2 0 0 3 年专门成立了中国会计准则委员会，由2 0 多位 委员和1 6 0 余名专家共同进行“新准则”的制定工作。经过多次修改完善，2 0 0 6 年2 月，财 政部以部长令的形式发布了企业会计准则基本准则，同时行文发布了企业会计准则 存货等3 9 项具体准则，明确要求自2 0 0 7 年1 月1 日起在上市公司范围内施行，鼓励 其他企业执行。这标志着适应我国市场经济发展要求与国际惯例趋同的企业会计准则体系正 式建立。2 2 0 0 6 年2 月颁布的会计准则在保留了我国部分会计习惯的基础上，基本实现了与国 际财务报告准则的趋同，首次构建了比较完整的有机统一体系。比较前两次会计制度改革，“新 l 冯巧根中国会计制度的变迁与发展北京工商大学学报( 社会科学版) j 2 0 0 5 年第l 期 2 山东省财政厅会计处中国新会计准则体系建立发布的背景、目的和意义齐鲁珠坛j 2 0 0 6 年第2 期 3 两南大学硕+ 学位论文 准则”更明确地确立了为报告使用者做出科学决策提供相关、真实、可靠、公允会计信息的 企业财务报告目标。这次会计制度改革，拉近了中国会计工作与世界会计工作的距离，但同 时也对会计从业人员提出了更多、更高的要求。会计工作人员的培养也就成为了“新准则” 实施的焦点。现今社会，各高等学校，尤其是职业院校，纷纷开设会计专业，几乎达到“无 会计专业不成大学”的境界，对于会计工作人员的培训水平也有高有低，会计专业教师的专 业化问题也随之而来。在众多关于教师专业发展相关问题的研究上，很多人都提出了自己的 观点，但大多是站在全局上泛泛而谈，或是从会计从业人员的角度提出会计人员应对新会计 准则的一些理论性观点，对于会计教师专业发展的研究甚少。因此，本人拟通过自己的教学 实践，结合国外职业教育的相关经验，探讨在“新准则”实施下的高职院校会计教师专业发 展问题。 2 、研究意义 ( 1 ) 是推动中国会计行业发展的需要 “新准则”的出台仅仅是我国会计准则向国际财务报告准则趋同迈出的第一步，接下来 还会有第二步、第三步，这就要求我国的会计从业人员不仅要有职业道德和专业技能，还要 有创新精神，能更好、更快地适应会计准则的变化，做好会计工作，从而促进中国会计的发 展。要培养出适应当前经济发展、理论创新的优秀的会计人员，就必须要从会计专业教师的 专业发展上着手。联合国教科文组织第4 5 届国际教育大会就指出“教师是发生在所有各级各 类学校和课堂中并通过所有教育渠道进行教育变革的关键活动者”。3 要培养出优秀的会计从 业人员，首先应培养优秀会计专业教师。探讨“新准则”实施下的会计教师专业发展，有助 于让教师深刻自省，立足于自身，找出专业发展的途径，促进自身发展与成长，培养优秀会 计从业人员，最终推动中国会计行业的发展。 ( 2 ) 是会计职业教育发展的需要 “新准则”具有四个方面的特点：一是“新准则”作为较为完整的会计准则体系，在充 分考虑中国转型经济的特点的基础上借鉴国际财务报告准则，吸取了发达国家对于复杂交易 事项的会计处理经验。二是“新准则”引入公允价值计量属性，资产和交易的反映更为公允、 更为相关。三是“新准则”体现了资金的时间价值，金融风险的披露更为直接和透明，例如 将衍生金融工具纳入表内核算。四是规范的准则体系可以提高上市公司之间信息的可比性。 在提高信息相关性的同时，强调信息的可靠性。“新准则”的实施对会计从业人员的素质要 求较之原有准则也有变化。“新准则”更强调会计从业人员的专业技能、职业操守和创新能力。 当前，我国会计从业人员的学历普遍偏低，尤其是在西部地区，他们中的很多人没有系统学 习过会计专业知识，仅仅是靠师傅手把手教而掌握了初步的做账技能，在学习新会计知识的 3 赵中建主译全球教育发展的历