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文档简介

秋天到了语文教案教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有节奏地朗读课文并能熟练背诵 2、引导学生通过学习课文和生活中的观察了解秋天的特点 3、培养学生善于观察的习惯和兴趣从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感 教学重点、难点 有感情的朗读课文能够用“一会儿一会儿”造句 教学过程： 一、导入 一年有四个季节春夏秋冬那么现在季节这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色 （板书课题）指名读课题齐读课题 二、初读课文认读生字 1、自由读课文看音节自由读课文注意读准字音 2、自由读圈画生字看看课文一共有几个自然段标上序号（学生标序号） 按自然段再来读一读把课后我们要认识的、要会写的字画出来借助拼音读一读 3、读带拼音词语藏在课文里的生字宝宝相信大家都认识他们了吧现在它们来到屏幕上了 快和它们打个招呼吧！（自己练习读一读）（指名领读、开火车读） 4、现在拼音宝宝和它们的词语朋友分手了请你再读一读（指名读同桌互查） 5、摘掉拼音帽子你还认识他们（指名读） 6、下面让我们把生字送回课文中自由读一读看谁能把课文读的更通顺更流利 三、理解课文指导朗读 1、老师请三位同学每人读一个自然段谁来读第一段第二段第三段 秋天到了我们周围发生了很多变化那么课文里写了些变化呢（天气、树叶、天空、大雁、田野）板书 2、我们一起来看课文的第一自然段： 指名读 “秋天到了天气凉了”如果换成“天气冷了”行不行为什么你试着填上合适的词 （课件）“树叶黄了一片片叶子从树上落下来”理解“一片片”叠词的使用 读的时候语速慢些叶子是慢慢从树上“落”下来读的时候也的慢点 3、秋天的天空样子的 “天空那么蓝那么高”抬头看看外面的蓝天没有那么多云看起来真的是又蓝又高那么那么“一群大雁往南飞一会儿排成个人字一会儿排成个一字”秋天大雁要飞到南方去过冬大雁是飞的呢“一会儿一会儿”在很短的时间里做不同的事情所以读的时候语速要快点（指导读） 你能用“一会儿一会儿”也说一句话师生合作读 4、秋天的天空是又蓝又高那么秋天的田野样的呢第三自然段 “田野里棉花白了高粱红了稻子黄了丰收的季节到了”在这段里老师发现了好多表示颜色的词你找到了用笔圈起来这些词在读得时候可以读得重一点庄稼成熟了丰收的季节到了你高不高兴啊那就读出喜悦的心情吧！（看图背诵）秋天到了我们身边的事物也发生了许多变化你发现了 5、秋天是这么美丽充满了收获的喜悦让我们美美的把课文完整的读一读试着背一背（借助板书引导背诵） 四、总结全文
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