（汉语言文字学专业论文）现代汉语否定句初探.pdf

原 创 性 声 明 本人郑重声明: 所呈交的学位论文， 是本人在导师的指导下， 独 立进行研究所取得的成果。 除文中已 经注明引用的内 容外， 本论文不 包含任何其他个人或集体已 经发表或撰写过的科研成果。 对本文的研 究作出 重要贡献的个人和集体， 均已 在文中以明确方式标明。 本声明 的法律责任由本人承担。 论文作者签名:日期: 关于学位论文使用授权的声明 本人完全了 解山东大学有关保留、 使用学位论文的规定， 同意学 校保留或向国家有关部门 或机构送交论文的复印件和电子版， 允许论 文被查阅和借阅; 本人授权山 东大学可以 将本学位论文的全部或部分 内容编入有关数据库进行检索， 可以采用影印、 缩印或其他复制手段 保存论文和汇编本学位论文。 ( 保密论文在解密后应遵守 此规定 ) 论文作者签名:导师签名:日 期: 山东大学硕士学位论文 中文摘要 否定句是语言中的一种常用句式，也是一种重要的句式。对作为语言范畴的 否定句的界定，历来各家歧论纷纭。总结起来，大略以下四种较为有代表性。形 式标准、 意义标准、形式、意义二重标准、语气标准。我们认为，句子是逻辑判 断的语言表达，而逻辑判断是思维形式，它可分为肯定判断和否定判断。从这种 角度来讲，肯定句否定句的划分标准应是语义的标准，而不应是句法形式的标准。 除了这种语义上的特征外，否定句在语言形式上也有一些特点，通常是用否定词 作标志， 或者借助某些词语和语句格式来表达否定意义。 简言之，否定句是以 语 义对立为分类标准，具有与肯定句相对立的意义;同时也有一定的形式标准， 通 常是用否定副词来表达这种否定的意义.因此借助于否定词和否定句式，我们可 以判断一个句子是否是否定句。但是，我们必须加上一点限制，即否定副词必须 是对谓语的否定，否则便不一定是否定句。 按照以上标准， 本文将否定句分为两种:一种是显性结构否定句，即采用否 定性词 语如 “ 不” 、 “ 没 ( 有) ” 等构成， 这种否定句的标志是否定性词语。 现代汉 语否定词主要有“ 不” 、 “ 没” 、 “ 没有” 、 “ 别” 、 “ 不用” 、 “ 不要” 、 “ 非” 、 “ 无” 、 “ 未” 等。 “ 不用” 、“ 不要”是由 “ 不”与其他成分凝结而成“ 别”相当于 “ 不用、不 要” ， “ 非” 相当于“ 不是” ， “ 无” 、 “ 未” 相当于 “ 没有” 。按照否定词的意义由来， 一般否定词都能用 “ 不、 ” 、 “ 没 ( 有) ”来代替。因此，现代汉语否定词我们可以 分为“ 不” 类否定词、 “ 没 ( 有) ” 类否定词。并重点分析了各类否定句的语法特 征、 意 义 特征， 并 从 构 词能 力， 历 史 渊 源， 土 活 动 、 【 士 暂 态 1 、 已 实 现 等 语义 特 征 比 较了两类否定句式的不同。 一种是隐性否定，或称为含蓄否定，它是相对于显性结构否定句来言，指的 是不出现否定形式而具有否定意义的否定，这主要是从语用效果上来讲的。重点 分析了用反问句式表达否定意义，并从否定位置、否定对象、否定范围等三方面 重点分析了带有 “ 什么”的反问否定句式;祈使句表达否定意义;感叹句表达否 定意义;假设复句表达否定意义:以及借助于含有 “ 厌烦”等否定意义的心理动 山东大学硕士学位论文 词、形容词、副词构成的否定句式。通过与显性结构相对比， 我们不难发现，隐 性否定在语用效果上具有委婉作用或强调作用。这些句子与相应的否定句比较， 语义值相等，但表达效果却有明显不同:那些含有否定的词语、某些特定的结构、 假设复句和祈使句所表达的隐性否定，具有弱化作用，其语气较弱，产生含蓄委 婉的效果; 反问句、感叹句和高扬的语调所表达的隐性否定句，具有强化作用，其 语气比较强.再者，隐性否定形式话语的表达，是一种间接否定愈义的表达，因 而 “ 真实信息” 常常组涵在言语环境中，听话者要结合语境， 领会其 “ 言外之意、 弦外之音” ，从话语的表层意义深入到深层去理解其真实的含义。 在以上论述基础上，我们分析了与否定句式相结合的名词、动词、形容词、 副词以及代词的使用情况，并具体分析了各种词类的搭配情况。接着，我们分析 了否定句的否定焦点在句法形式上的分布规律. 最后我们分析了肯定句与否定句 之间的不平衡现象，认为二者之间主要有以下不同:( 一) 、否定的t向大确定， 肯定的a向小确定;( 二) 、否定有 保持 的语义特征，肯定有 变化1 的语义特征: ( 三) 、否定与事件 “ 前”相容， 肯定与事件 “ 后” 相容;( 四) 、否定范围有不确 定性， 肯定范围有确定性:( 五) 、否定是有标记的. 肯定是无标记的。 关健词:否定句显性否定结构隐性否定结构 山东大学硕士学位论文 abs t rac t t h e n e g a t i v e s e n t e n c e i s n o t 。 吻 a k i n d o f d a i ly s e n t e n c e t y p e i n t h e l a n g u a g e , b u t a l s o a t y p e t h a t o n e k i n d i s i m p o r t a n t t o o . d e f in i n g t o n e g a t i v e a s t h e c a t e g o ry o f t h e la n g u a g e , e v e ry f o r k a l w a y s h a s b e e n t a l k e d a b o u t c o n f u s e d a n d c o n f u s i n g l y . a s w e a l l k n o w , f o l l o w i n g f o u r k i n d s 二 c o m p a r a t i v e l y re p re s e n t a t iv e g e n e r a l l y : f o r m s t a n d a r d , m e a n i n g s t a n d a r d , f o r m , m e a n i n g d u a l s t a n d a r d , a n d t o n e s t a n d a r d . j u s t a s w e 面n k , t h e s e n t e n c e i s u s e t o e x p re s s t h e l o g ic t h a t n e e d j u d g e d , a n d t h e l o g i c j u d g e i s a th i n k i n g f o r m . i t c a n d i v i d e i n t o a ff i r m j u d g e a n d d e n y j u d g e . f r o m a b o v e , t h e d i v i s io n s t a n d a r d o f t h e n e g a t i v e s e n t e n c e s h o u ld b e a s t a n d a r d o f th e s e m a n t e m e , i t s h o u ld n o t b e t h e s t a n d a r d o f t h e f o r m o f s e n t e n c e s t r u c t u r e . b e s i d e s c h a r a c t e r i s t i c o n t h i s k i n d o f s e m a n t e m e , t h e n e g a t i v e h a s s o m e c h a r a c t e ri s t i c s t o o in foam i n th e l a n g u a g e , a c t a s a n d m a r k e i t h e r a t w o r d s a n d f o r m o f t h e s e n t e n c e e x p re s s t h e m e a n i n g o f d e n y i n g w i t h n e g a t i v e w o r d u s u a l l y . i n b r i e f , n e g a t i v e s e n t e n c e i s u s u a l ly w i t h d e n y in g t h e a d v e r b i a l w o r d e x p re s s e s t h e s e k i n d o f m e a n i n g d e n i e d t o o a t t h e s a m e t i m e . s o w it h t h e a i d o f t h e n e g a t i v e w o r d a n d n e g a t i v e t y p e , w e c a n j u d g e w h e t h e r a s e n t e n c e i s d e c i d e d s e n t e n c e . h o w e v e r , w e l im i t a b i t i n a d d i t i o n , d e n y a d v e r b i a l w o r d m u s t h a v e b e e n t o d e n y p r e d i c a t e , o t h e r w i s e , i t i s n o t a lw a y s t h e n e g a t i v e s e n t e n c e . a c c o r d i n g t o t h e a b o v e s t a n d s 喊 w e t d iv i d e s n e g a t i v e s e n t e n c e i n t o t w o k i n d s : s t r u c t u r e n e g a t i v e : t h e s i g n o f t h i s k i n d o f n e g a t i v e i s a w o r d o f d e n y i n g n a t u r e s u c h a s b u , m e i ( m e i y o u ) e t c . . s o , w e c a n d i v id e d i n t o a k i n d o f n e g a t i v e t o a k i n d o f n e g a t i v e w o r d s w i t h b u , m e i ( m e i y o u ) .a n d w e h a s a n a l y s e d t h e g r a m m a r c h a r a c t e ri s t i c s , m e a n i n g c h a r a c t e ri s t i c s o f a l l k i n d s o f n e g a t iv e e s p e c i a l l y , fr o m w o r d - b u i ld i n g a b il ity , h i s t o ri c a l o ri g in ,s e m a n t e m e c h a r a c t e ri s t ic t o c o m p a r e th e d i ff e re n c e b e t w e e n t w o k i n d s o f n e g a t i v e t y p e s . t h e o t h e r t y p e i s u n - s t r u c t u r e n e g a t i v e : i t r e f e r r e d t o n o t h a v e t h e f o r m o f d e n y i n g b u t e x p re s s t h e d e n y i n g o f t h e m e a n i n g , t h i s w a s m a i n l y s p o k e n fr o m t h e l a n g u a g e w it h t h e r e s u l t . w e a n a l y z e d e s p e c i a l l y s o m e s e n t e n c e s , j u s t a s s h i s h i p i n g t h a t e x p re s s e s t h e m e a n i n g o f d e n y in g w i t h t h e ty p e o f c o n f i r m a t i v e q u e s t io n , f o r e x a m p l e , w e r e s p e c t s 山东大学硕士学 位论文 a n a l y z e d“ s h e n m e t o r e p l y n e g a t i v e t y p e e s p e c i a l l y r a n g e , e t c . ; a s t h e i m p e r a t iv e s e n t e n ce e x p re s s e s t h e m e a n i n g o f d e n 帅g ; a s t h e e x p l a n a t iv e s e n t e n ce e x p re s s e s t h e m e a n i n g o f d e n y i n g ; a s s u p p o s e t h a t t h e c o m p l e x s e n t e n ce e x p r e s s e s t h e m e a n i n g o f d e n y in g ; a n d w i t h t h e a i d o f c o n t a i n i n g t h e n e g a t i v e s t y p e f o r m e d . t h r o u g h c o m p a r i n g w i t h d o m i n a n ce s t r u c t u re , w e h a v e n o t a s d i ff i c u lt t o f i n d e x c e s s i v e n e s s d e n y . b u t i t is o b v i o u s l y d i ff e re n t t o e x p re s s t h e r e s u l t : t h o s e c o n t a i n e x ce s s i v e n e s s t h a t w o r d d e n i e d , s o m e s p e c i f i c s t r u c t u r e , t h e a s s u m p t i o n c o m p l e x s e n t e n c e a n d i m p e r a t i v e s e n t e n c e e x p re s s t o d e n y , h a v e fu n c t i o n o f w e a k e n i n g , i t s t o n e i s re l a t i v e l y w e a k , p r o d u c e t h e i m p l i c i t a n d mi l d a n d r o u n d a b o u t re s u l t ; t h e r e c e s s i v e n e g a t i v e t h a t t h e i n t o n a t i o n s o f c o n f r m a t i v e q u e s t i o n , e x p l a n a t i v e s e n t e n c e , h a v e f u n c t i o n o f s t r e n g t h e n i n g , i t s t o n e i s re l a t i v e ly s t ron g . m o re o v e r , t h e e x p re s s i o n o f e x ces s iv e n e s s f o r m i s a k i n d o f e x p re s s i o n o f d e n y i n g t h e m e a n i n g i n d i r ect l y , t h e r e f o re, t r u e i n f o r m a t i o n o ft e n c o n t a i n s i n t h e e n v ir o n m e n t o f t h e s p e e c h , t h e o b e d i e n t o n e w i l l c o m b i n e t h e l i n g u i s t i c c o n t e x t , a n d u n d e r s t a n d i t s t r u e m e a n i n g t o t h e d e e p l a y e r fr o m t h e t o p l a y e r m e a n i n g s o f w o r d s . o n t h e a b o v e f o u n d a t i o n o f e x p o u n d i n g t h e f a c t , w e h a v e a n a l y z e d t h e o p e r a t i n g p o s it i o n o f n o u n c o m b i n e d w i t h n e g a t i v e t y p e , v e r b , a d j ect i v e , a d v e r b ia l w o r d a n d p r o n o u n , a n d m a k e a c o n c re t e a n a l y s i s o f t h e m a t c h i n g s i t u a t i o n s o f d i ff e re n t p a r t s o f s p e e c h . t h e n , w e h a v e a n a l y z e d t h e s e n t e n c e s t r u c t u r e o f t h e f o c u s o f n e g a t i v e . we a n a l y z e d th e d i s e q u i l ib r ia p h e n o m e n o n b e tw e e n t h e a s s e rt i v e s e n t e n ce a n d n e g a t iv e a t l a s t , t h i n k t h a t f o l lo w i n g a n d d i ff e r e n t b e t w e e n t h e t w o . k e y w o r d s : n e g a t i v e s e n t e n c e s t r u c t u r e n e g a t iv en e g a t i v e 山东大学硕士学位论文 绪 论 第一节否定句研究概述 否定句是语言中的一种常用句式，也是一种重要的句式。 对作为语言范畴的 否定 句的界定，历来各家歧论纷纭。 总结 起来， 大略以下四 种较为有代表性。 1 、 形式标准 吕 叔湘先生在 中国文法要略指出:文言句肯定的句子可以 有联系词， 可 以不用，否定句非用联系词 “ 非”不可。也就是说否定句区别于肯定句的标准就 是看句中有无 “ 不” 、“ 无， 、“ 非” 、 “ 弗”等否定副词，这种观点我们可以称之为 形式标准。但从实际语言运用来看，句中含有否定副词并非一定就算是否定句。 例如: 明天他来才怪呢! 再有，并非有否定词的就一定表示否定语气。 例如: 街上好不热闹1 没上课的必须写检查。 2 、 意义标准 黄伯荣、 廖序东主编的 现代汉语 ， 主要从 句子的 逻辑意义出发， 认为， 对 事物作出否定判断的句子是否定句。高名凯先生说: “ 句子是逻辑判断的语言表 达” 。 . 逻辑 判断 是 思 维形 式， 可 分为 肯 定 和 否定 判 断， 而这 种思 维 形式 的 语言 表 达就是肯定句和否定句。 如 “ 济南是山东省的省会” ， 逻辑上是一个肯定判断， 从 语言的角度来看是一个肯定句。 而 “ 青岛不是山东省的省会”则是一个否定判断. 从语言学的角度来看是一个否定句。因此，我们不能将逻辑判断与逻辑判断的语 言表达视为一体， 混为一谈。 句子是逻辑判断的语言表达，而逻辑判断是思维形式， 它可分为肯定判断和 否 定判断.从这种角度来讲， 肯定句和否定 句的划分标准应当是语义的标准， 而 不应当是句法形式的标准。除了这种语义上的 特征外，否定句在语言形式上也有 高名 凯: 语法理论) . 商务印书 馆，1 9 6 0 年 2 7 页 山东大学硕士学位论文 绪 论 第一节否定句研究概述 否定句是语言中的一种常用句式，也是一种重要的句式。 对作为语言范畴的 否定 句的界定，历来各家歧论纷纭。 总结 起来， 大略以下四 种较为有代表性。 1 、 形式标准 吕 叔湘先生在 中国文法要略指出:文言句肯定的句子可以 有联系词， 可 以不用，否定句非用联系词 “ 非”不可。也就是说否定句区别于肯定句的标准就 是看句中有无 “ 不” 、“ 无， 、“ 非” 、 “ 弗”等否定副词，这种观点我们可以称之为 形式标准。但从实际语言运用来看，句中含有否定副词并非一定就算是否定句。 例如: 明天他来才怪呢! 再有，并非有否定词的就一定表示否定语气。 例如: 街上好不热闹1 没上课的必须写检查。 2 、 意义标准 黄伯荣、 廖序东主编的 现代汉语 ， 主要从 句子的 逻辑意义出发， 认为， 对 事物作出否定判断的句子是否定句。高名凯先生说: “ 句子是逻辑判断的语言表 达” 。 . 逻辑 判断 是 思 维形 式， 可 分为 肯 定 和 否定 判 断， 而这 种思 维 形式 的 语言 表 达就是肯定句和否定句。 如 “ 济南是山东省的省会” ， 逻辑上是一个肯定判断， 从 语言的角度来看是一个肯定句。 而 “ 青岛不是山东省的省会”则是一个否定判断. 从语言学的角度来看是一个否定句。因此，我们不能将逻辑判断与逻辑判断的语 言表达视为一体， 混为一谈。 句子是逻辑判断的语言表达，而逻辑判断是思维形式， 它可分为肯定判断和 否 定判断.从这种角度来讲， 肯定句和否定 句的划分标准应当是语义的标准， 而 不应当是句法形式的标准。除了这种语义上的 特征外，否定句在语言形式上也有 高名 凯: 语法理论) . 商务印书 馆，1 9 6 0 年 2 7 页 山东大学硕士学位论文 一些特点，通常是用否定词作标志， 或者借助某些词语和语句格式来表达否定意 义。简言之，否定句是以语义对立为分类标准，具有与肯定句相对立的意义:同 时也有一定的形式标准，通常是用否定副词来表达这种否定的意义。 我们知道，否定句大都有一定的否定词来作为其表征。因此借助于否定词和 否定句式，我们可以判断一个句子是否是否定句。但是，我们必须加上一点限制， 即否定副词必须是对谓语的否定，否则便不一定是否定句。例如 不搞春游的事就这样决定了。 没意思的话少说里 因此，看一个句子是肯定句还是否定句， 应该看看这个句子表达的是肯定判 断还是否定判断， 而这正是语义平面上的标准。 动核结构是语义平面的 基本结构， 是生成句子的基底，它由广义动词和它相联系的某些语义成分组成，其中动词是 动核结构的核心。 而这个动核结构是隐层的，必须通过一定的句法结构形式才能 显现出 来。因此汉语否定句通常是用否定词语作标志， 或者借助某些词语和语句 格式来表示。这无疑是否定句的一个特点。但要判断一个动核结构表达的是肯定 判断还是否定判断应该看这个动核结构的中心动词结构是否定的还是肯定 的。 只有否定了 动核结构的核心， 这个动核结构才表达否定判断.这就是为什么 有些句子有否定词却不是否定句的原因。 3 、形式、意义二者标准 如王力 古代汉语 ，就从语义和结构两方面来论述， “ 表示否定的句子叫否 定句，否定句必须有否定词. ” 。 这种界定带有明显的综合性， 前半句从语义特征 上说，后半句从形式标准来看。此种定义，实际上与意义标准出发点一样。即是 说否定句的衡t标准应该是语义特征.而后半句只是对否定句的一种常用形式特 征的概括，不能作为判断否定句的必要充分条件。 4 、 语气标准 播兆明在 实用汉语修辞中指出: “ 肯定句与否定句的区别主要不在于句子 的结构形式上， 而在于表达的语气角 度上。 ” 语气是分析肯定句与否定句的标准，用肯定语气表达的 旬子是肯定句，用否 定语气表达的句子是否定句。 但在一般的语言著作中， 按语气给句子分类， 往往 王力:( 古代汉语第一册 ( 校订重排本) 。中 华书局，1 9 8 1 年. 2 6 3 页. 山东大学硒士学位论文 分得的结果是一般所说的陈述句、疑问 句、感叹句、析使句， 却没有独立于这四 种语气类型之外的否定语气和肯定语气. 既然否定句没有作为否定语气的语调调 型，也没有单独的一套语气，因此从语气上分类是 行不通的. 以 上四 种观点， 基本上 代表了当 前学术界 对 否定句的 看法. 现化汉语著作中， 尽管多数提到肯定与否定， 但这些著作对肯定与否定 特别是对否定的论述基本流 于简略; 其次对肯定与否定的分类研究是以 句子的语气即陈述、疑问、析使、 感 叹这类句型为标准入手的。这种分析归 类的标准尚 嫌单一， 也难以 全面揭示出 否 定句的语义及语用属性另外诸多语法著作中对汉语否定句的归纳概括荃本上 仅仅限定于带有部分否定副词的 句型，尚不能全面概括和反映出汉语否定句的实 际情况。 有的甚至将否定与否定句混为一谈，影响了人们对否定句的理解。因此 我们有必要在此作一下解释。 否定 句. 到底应该形式为主， 亦或是意义为主，或者是两者并重呢?其表现 形 式和 句式 结 构又 将如 何， 什么 才 是 否 定 句成 立的 决定因 素， 这个问 题 就是 我 们要 论 述的重点 第二节 否定形式概迷 汉语中的否定形式是什么呢? 我们知道，与句子相对立的语又单位是命题. 命题有肯定和否定两种性质。如果暂不考虑命题的性质， 我们可以从自 然语言中 提取一个“ 绝对命题” 记作 p ) . 绝对命题加上相应的肯定形式 ( 记作 y ) , 则构 成肯定命题.( 即p + y = p y ) ，同理， 绝对命题加上相应的否定形式 ( 记作n ) ,则构 成否定命题。 ( 即p + n = p n ) ，自 然语言中， 只存在着肯定和否定两种命题。 绝对命 题只是我们提取的结果， 事实上它并不存在. 但是.它可以 帮助我们进行语言分 析，把汉语的肯定形式和否定形式分离出来。因为 既然p + y = p y p + n = p n 那么p y -p = y p n - p = n 如果接受这一理论。 那么我们自 然可以 推出 汉语的肯定形式是零形式。 例如: 山东大学硒士学位论文 分得的结果是一般所说的陈述句、疑问 句、感叹句、析使句， 却没有独立于这四 种语气类型之外的否定语气和肯定语气. 既然否定句没有作为否定语气的语调调 型，也没有单独的一套语气，因此从语气上分类是 行不通的. 以 上四 种观点， 基本上 代表了当 前学术界 对 否定句的 看法. 现化汉语著作中， 尽管多数提到肯定与否定， 但这些著作对肯定与否定 特别是对否定的论述基本流 于简略; 其次对肯定与否定的分类研究是以 句子的语气即陈述、疑问、析使、 感 叹这类句型为标准入手的。这种分析归 类的标准尚 嫌单一， 也难以 全面揭示出 否 定句的语义及语用属性另外诸多语法著作中对汉语否定句的归纳概括荃本上 仅仅限定于带有部分否定副词的 句型，尚不能全面概括和反映出汉语否定句的实 际情况。 有的甚至将否定与否定句混为一谈，影响了人们对否定句的理解。因此 我们有必要在此作一下解释。 否定 句. 到底应该形式为主， 亦或是意义为主，或者是两者并重呢?其表现 形 式和 句式 结 构又 将如 何， 什么 才 是 否 定 句成 立的 决定因 素， 这个问 题 就是 我 们要 论 述的重点 第二节 否定形式概迷 汉语中的否定形式是什么呢? 我们知道，与句子相对立的语又单位是命题. 命题有肯定和否定两种性质。如果暂不考虑命题的性质， 我们可以从自 然语言中 提取一个“ 绝对命题” 记作 p ) . 绝对命题加上相应的肯定形式 ( 记作 y ) , 则构 成肯定命题.( 即p + y = p y ) ，同理， 绝对命题加上相应的否定形式 ( 记作n ) ,则构 成否定命题。 ( 即p + n = p n ) ，自 然语言中， 只存在着肯定和否定两种命题。 绝对命 题只是我们提取的结果， 事实上它并不存在. 但是.它可以 帮助我们进行语言分 析，把汉语的肯定形式和否定形式分离出来。因为 既然p + y = p y p + n = p n 那么p y -p = y p n - p = n 如果接受这一理论。 那么我们自 然可以 推出 汉语的肯定形式是零形式。 例如: 山东大学硕士学位论文 肯定命题 ( p y )绝对命题 ( p ) 肯定形式 ( y ) 他是老师 他个子高 小王来了 他是老师 他个子高 小王来了 从上表中可以看出，汉语的肯定形式并没有绝对的形式记号。但是，汉语的 否定形式是可以找出形式上的标记的。例如: 否定命题 ( p n )绝对命题 ( p ) 否定形式 ( n ) 他不是老师 他没有课本 小王没承认 他是老师 他有课本 小王承认了 不 没有 没 从上表可以看出， “ 不、没有、没”等否定性词语都是否定形式，这种否定形 式是采用词汇标记手段构成的，是汉语的一般意义上的否定形式 ( 记作 n ) ，除表 中所列出的外，还有 “ 无、 不必、未必、非、否认、别” 等具有否定意义的否定 性词语，也都可以构成 n类否定形式.从这些否定性词语自 身的性质看，可把否 定形式分为两类: 1 、由否定副词构成的。如;不没没有别非 2 、由否定性动词构成的。如:没没有无否认否定 除了上面含有否定性词语的句子可以表达否定命题外，还有些句子并不含有 否定性词语，也同样可以表达否定命题。可见，除否定词语外，还存在有其他否 定形式。我们同样可以用上述办法将这类句子的否定意义所依附的形式即否定形 式提取出来。例如; 否定命题 on )绝对命题 ( p )否定形式 ( n ) 这怎么能去? 他难道是坏人? 岂 能这样做? 能去 他是坏人 能这样做 反问语气 反问语气 反问语气 山东大学硕士学位论文 从上表可见，否定命题都不含有 “ 不、没 ( 有) ” 等否定性词语， 但都表达了 否定命题.根据表中所做的减法，这些句子之所以表达否定命题，是因为它们都 含有一个共同的构成项反问 语气。 这个反问 语气在句中具有否定作用。 据此， 我们认为反问语气是采用语法手段构成的一种否定形式，是汉语的一种特殊的否 定形式。 王力先生说 “ 中国语没有否定性词头，因此用否定词修饰肯定词的地方比西 洋语更多，许多英语里的否定性单词，译成中文的否定词语都变成了 伪语， 如 u n h a p p y 等 于 不 幸， i m p o s s ib le 等 于 不 可 能 ， ， 等 等” 。 。 王 力 先 生 此 言 道出 了 汉 语 的一个 特征，即汉语否定 句不同 于印欧语， 没有其词形变化， 表达语义主要靠词， 其次是凭借一些句子格式。 综上所述， 我们认为 汉语中的否定形式有二种: 一种是显性结构否定句，即采用否定性词语如 “ 不， 、 “ 没 有) ” 等构成，否 定 性词语是其标志。 一 种是隐性否定，又或称为 含蓄否定， 它是相对于显性结构否定句来言， 指 的是不出现否定而具有否定愈义的否定，这主要是从语用效果上来讲的。 3 . 力: ( 汉语词汇史 ，商务印书馆，1 9 9 3 年，1 3 2 页. 山东大学硕士学位论文 第一章显性否定结构研究 现代汉语否定词主要有 “ 不” 、 “ 没” 、 “ 没有” 、 “ 别” 、 “ 不用” 、 “ 不要” 、 “ 非， 、 “ 无” 、 “ 未” 等。其中， “ 不” 、 “ 没” 、 “ 没有”使用最普遍。 “ 不用” 、 “ 不要” 是 由“ 不” 与其他成分凝结而成。 “ 别” 相当于“ 不用、 不要” ， “ 非” 相当于“ 不是” ， “ 无” 、 “ 未”相当于 “ 没有” ，一般否定词都能用 “ 不、 ” 、 “ 没 ( 有) ” 来代替。因 此，现代汉语否定词我们可以分为 “ 不” 类否定词、 “ 没 ( 有) 类否定词。 第一节“ 不”类否定句 这类否定句包括 “ 不、别、不用、不要” 等. 一、不 “ 不”是否定句中最常见的否定副词，通常用在动词或形容词前，对动作、 意愿和事物的性状加以否定。 “ 不”在句中作状语，可组成否定句。例如: 我不是上海人。 你的 福气不小。 我不去上海。 当谓语前面有状语时，不的位置比 较复杂. 1 。 副词作状语时，有三种位置 1 . 1 位于副词后: 她马上不说话了. 她一直不在家. 她毕竟不是中国人，发音不太地道了。 1 . 2 位于副词前后均可，但是两者愈思不同: 他轻易不说话。( 他很少说话) . 他不轻易说话.( 他不随便说话) . 这儿太不安静了。 这儿不太安静。 两者程度不同。前句否定程度高， 后句否定程度低。 ) 1 . 3“ 不”位于副词之后，一般后面常有后续句。例如: 山东大学硕士学位论文 第一章显性否定结构研究 现代汉语否定词主要有 “ 不” 、 “ 没” 、 “ 没有” 、 “ 别” 、 “ 不用” 、 “ 不要” 、 “ 非， 、 “ 无” 、 “ 未” 等。其中， “ 不” 、 “ 没” 、 “ 没有”使用最普遍。 “ 不用” 、 “ 不要” 是 由“ 不” 与其他成分凝结而成。 “ 别” 相当于“ 不用、 不要” ， “ 非” 相当于“ 不是” ， “ 无” 、 “ 未”相当于 “ 没有” ，一般否定词都能用 “ 不、 ” 、 “ 没 ( 有) ” 来代替。因 此，现代汉语否定词我们可以分为 “ 不” 类否定词、 “ 没 ( 有) 类否定词。 第一节“ 不”类否定句 这类否定句包括 “ 不、别、不用、不要” 等. 一、不 “ 不”是否定句中最常见的否定副词，通常用在动词或形容词前，对动作、 意愿和事物的性状加以否定。 “ 不”在句中作状语，可组成否定句。例如: 我不是上海人。 你的 福气不小。 我不去上海。 当谓语前面有状语时，不的位置比 较复杂. 1 。 副词作状语时，有三种位置 1 . 1 位于副词后: 她马上不说话了. 她一直不在家. 她毕竟不是中国人，发音不太地道了。 1 . 2 位于副词前后均可，但是两者愈思不同: 他轻易不说话。( 他很少说话) . 他不轻易说话.( 他不随便说话) . 这儿太不安静了。 这儿不太安静。 两者程度不同。前句否定程度高， 后句否定程度低。 ) 1 . 3“ 不”位于副词之后，一般后面常有后续句。例如: 山东大学硕士学位论文 现在不立即调查这件事会影响人们工作的积极性。 不马上离开这儿会有危险。 这时 “ 不”的意思是 “ 如果不” 、 “ 要不”的意思。像这种情况的例子，还有如 下: 1 . 3 . 1 谓语后面有结果补语时， 当后面有后续句时， 用“ 不” 来否定， “ 不“ 为 “ 如果不、要是不”的意思。 例如: 衣服不洗干净不能穿。 这件事不说清楚不行。 1 . 3 . 2 谓语后面有趋向 补语时，后面也必须有后续句，否则也不能被 “ 不” 来修饰。 不冲出去就会被活活被烧死。 不举起手来就开枪了。 2 、形容词作状语。这种否定结构只限于性质形容词， 并且性质形容词作状语 时受限较多，只有少数性质形容词可以作状语。 “ 不”一般放在形容词前。 他总是不认真学习。 这种现象不容易看到。 3 、 介词结构作状语时， “ 不” 可以放在介词前，也可以 放在介词后，视情况 而定。 他不把这件事放在心上。 我不给他翻译。 他在家根本不学习 我和他不熟悉。 4 、 助动词作状语时， “ 不”一般放在助动词前。 我不想告诉他这件事。 我不愿意这样做。 但也有特殊情况，例如: 他不可能去旅游了。 ( 一) “ 不”字独立成句，语义上对上文作否定回答。 现代汉语副词绝大多数是粘着的，不能独立成句的。不独立成句，指由不加 上语调构成句子。但是否定副词 “ 不”却是自由的，可以独立成句。句中可以是 山东大学硕士学位论文 一个“ 不” ，也可以 是连续出 现的“ 不” ， 但除了“ 不” 之外， 句内没有别的词语。 而语义是对上文作出一种否定的回答。包括以下两种: 1 、只有一个 “ 不” 独立成句。 “ 三弟， 你觉得冷吗?” 觉民 忽然关心地问。 “ 不， 我很暖和， 一 ” (家 ) “ 不”独立成句，对上文作出否定回答，即 “ 不觉得冷” ， “ 不”否定上文时， 为了把话说得更明确，常借助一些指示词，指代上文。例如: 曾思慈 陈奶妈 天啊，那个敢这么大胆.连我们陈奶妈都不认得? 不是达 鱼说， 大奶奶， ， ( 北京人 ) “ 这么”指代上文曾思璐说的话。 瑞几:( 温和而自 然地) 冷了 吧? 觉新:( 微笑)不。( 曹禺 家 ) 周朴园;繁琦，我看你上楼去歇一歇吧。 周繁猜:( 冷冷地)不! ( 曹禺 雷雨 ) 2 、连用两个或两个以上的 “ 不”成句。 王福升: 您大概是真喝多了! 陈白露:( 接下杯子)不，不。( 曹禺 日出 ) 陈毅:走走走， 我陪你看节目! 齐仰之:不不不艺 ( 沙叶新 陈毅市长 ) ( 二) 程度副词修饰 “ 不” 否定副词 “ 不”的前面或后面紧接着程度副词，表示程度不同轻重有别的否 定愈义。否定副词在前，程度副词在后，否定义较轻;反之，否定义较重。例如: 他不太赞同老王的意见。( 否定较轻) 听到这个消息，他很不高兴。 ( 否定较重) 否定常常用 “ 一点不、毫不、丝毫不、决不”等表示加强，用 “ 不大、 不太、不怎么”等表示减弱。例如: 他不想这样做. 他丝毫不想这样做。 他不太想这样做. 第二句否定的程度比第一句明显加强，而第三句则要减弱很多。 ( 四) 、“ 不是， 山东大学硕士学位论文 值得一提的是 “ 不是” 。有三种情况: 第一种是“ 副词十 动”的形式， 这里 “ 不” 用来否定判断动词 “ 是” ， 而是用 来否定事的 特征、 属性、 质料、 存在等. 例如: 老舍不是 骆驼祥子的作者. 这孩子不是双眼皮. 教室前面不是一张书桌. 这种情况已论述颇多，我们不再赘述。 第二种 “ 不是” 起提醒的作用。 例如: 走吧， 你明 天，哦， 今天不是还得拍戏么? ( 曹禺 日出 ) 。 我 哪 敢忘了 弟 兄 们 哪? 没 办 法 王是? 这些日 子我 都差 点 跑吐了 血， 想早 点 回来也抽不出身哪。( 徐坤 白 话 ) . 第三种 “ 不是” 表确认的作用。 例如: 管家瞪了轰小轩一眼，小声说: “ 我说你找屁刺不是，快请吧! ”( 邓友梅 ( 烟壶 ) 。 后两种 “ 不是”的用法从形式到功能上是有差异的。从形式上来讲，首先二 者在反问 句中的位i不同。 表提醒的 “ 不是” 一般出现在句中，出 现在句末时可 以 看作是一种移位现象， 如“ 没办法不是” 可以还原到前面说“ 不是没办法吗?” 。 而表确认的“ 不是”只能用在句末。例如: 世道变了， 北京人的日 子过得顺心顺气了. 可又不能说人人顺心， 个个顺 气不是?所以， “ 找乐子”的雅好还是继续下来了。( 陈建功 找乐 ) 。 其次二者所带的语气词也不同。 表提醒的 “ 不是”所在的反问句可带语气词 “ 吗” ，而表确定的 “ 不是”所在的反问句不能带 “ 吗” 从语用功能上讲，带 “ 不是”的反问句的荃本义是去掉 “ 不是”后的语段所 体现出