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文档简介

课 题教学目标教学重点教学难点教 法教 具教学过程课堂小结板书设计课后反思第二课 整理优秀作文集文本的编辑(2)一、知识与技能：1、使学生掌握表格转换文本方法；2、掌握使用文档结构图整理电子文档操作方法；二、过程与方法：教师演示，学生上机操作，小组交流合作。三、情感态度与价值观：认真对待文本编辑，展示美观的文本。理解信息的含义及特征文档结构图操作1、使用文档结构图整理电子文档演示法 任务驱动法电子教室 多媒体计算机一、复习：（不同程度学生完成不同难度的问题）1、去除多余符合2、去除回车符二、新课导入 上节课我们学习了使用替换和查找整理文档中的多余符号，这节课我们继续来学习整理文档的方法。三、表格转换成文本 事实上，我们收集的作文中还有更麻烦的表格，怎么整理呢？1、选择整个表格。2、在菜单栏选择“表格”“转换”“表格转换成文本”选项，再弹出的对话框中选择合适的“文字分隔符”。3、单击“确定”转换过程中勾选“转换嵌套表格”复选框，可以使操作一次完成。三、设置文档结构图 作文集中的文章越来越多，有没有什么方式能够快速翻阅自己需要的作文呢？ 我们可以利用Word中的“文档结构图”结合“样式”命令的使用来整理电子作文集。1、文档结构图 文档结构图在一个单独的窗格中显示问题标题，可以通过它在整个文档中快速漫游并追踪特点位置，单击某个标题能立即跳转至文档中的相应位置。使用文档结构图不但可以方便地了解文档的层次结构，还可以快速定位比较长的文档，加快阅读的速度。文档结构图能根据需要显示内容的详细程度，也可以只显示所需标题。比如，要看到文档结构的高级别标题，可折叠低级标题；在需要看详细内容时，又可再显示低级标题。如果要折叠某一标题下的低级标题，可单击标题旁的负号，如果要显示某一标题下的低级标题，可单击标题旁的正号。2、具体操作步骤1）在菜单栏选择“视图”“文档结构图”命令，选中第一篇作文的题目。2）打开格式工具栏中“样式”下拉列表，选择一种合适的标题样式即可。用上述方法将每一个作文题目都设置为统一的标题样式，电子版的优秀作文集就完成了。此时，当在左侧目录框中单击一篇作文的题目时，右侧就显示出文章的内容，查找起来既方便又快捷。本节课学习了，使用“表格转换成文本”命令中的“文字分隔符”选项可以清楚文本中的表格。“文档结构图”结合“样式”命令的使用可以了解文档的层次结构，还可以快速定位比较长的文档。这两种的方法可以使我们快速的整理我们的电子文档
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