（比较文学与世界文学专业论文）文学翻译的“传神”问题及“传神”理论初探——《飘》的三种汉译版本比较.pdf

：i翻译，近年来人们提出的“化 ，还是，都强调文学翻本文讨论了飘的小说英文原版的语言特点与艺术特色，并以飘的三种中译文为基本材料，对其内容、语言和风格再现的得与失等方面进行了对比研究，同时对文学翻译的特殊焦虑：“形 与“神 的困惑进行了探讨，展示了翻译“传神”理论的内涵。最后强调自己的观点：提出文学翻译中应贯彻“传神理论。关键词：翻译技巧；艺术特色；“传神 理论；比较研究a b s t r a c tl i t e r a t u r et r a n s l a t i o ni so n eo ft h ei m p o r t a n tp a r t so ft h et r a n s l a t i o nf i e l d s r e c e n t l y , t h e r ea l em a n yk i n d so ft r a n s l a t i o ns t a n d a r d ，s u c ha sy a n f u se l e g a n c e ，q i a nz h o n g s h u ss u b l i m a t i o na n df u l e i sl i k e n e s si ns p i r i ta n ds oo n a n dt h e r ei so n ec o m m o nv i e wa m o n gt h e m ，t h a ti s ，t h e ya l le m p h a s i z et h a tl i t e r a t u r et r a n s l a t i o ns h o u l de x p r e s st h ev e r v eo ft h eo r i g i n a lt e x t s t 址sa r t i c l ed i s c u s s e dt h el i n g u i s t i cc h a r a c t e r i s t i ca n dd e s i g nc h a r a c t e r i s t i co ft h ee n g l i s hn o v e l “g o n ew i mt h ew i n d ”，o nt h eb a s i co fi t st h r e ec h i n e s ev e r s i o n s ，c o m p a r et h eo r i g i n a lt e x t 晰t ht h et r a n s l a t e do n e sf r o mt h e i rc o n t e n t s ，l i n g u i s t i ca n ds 够l e ，a n dt h e no e r e rt h eb a s i sw h i c ht h er e a d e r sc a l lu s et oc h o o s eg o o dv e r s i o n s ，l e a l t lt h et r a n s l a t i o ns k i l l sf r o mt h ea b o v ev e r s i o n sa n d1 e a r nh o wt ot r a n s l a t et h es e n t e n c e sw h i c hc a nb ed o n ew i t hu n e a s i l yb yt h er e a d e r s ；a tt h es a m et i m e ，d i s c u s st h es p e c i a lw o r r i m e n ta b o u tl i t e r a t u r et r a n s l a t i o n ，t h a ti s ，t h ep u z z l eb e t w e e n “l i k e n e s si nf o r m a n d l i k e n e s si ns p i r i t a n dl a yo u tt h ec o n n o t a t i o no ft h et h e o r yo fl i k e n e s si ns p i r i t i nt h ee n d ，e m p h a s i z et h ep o i n to fv i e w ：t h et h e o r yo fl i k e n e s si ns p i r i tm u s tb ef o l l o w e di nl i t e r a t u r et r a n s l a t i o n 。k e yw o r d s ：t r a n s l a t i o ns k i l l s ；a r tc h a r a c t e r i s t i c ；t h e o r yo fl i k e n e s s i ns p i r i t ；c o m p a r a t i v es t u d yi i 一一一133345562 2 小说英文原版的艺术特色“82 2 1 巧妙的人物关系设计82 2 2 鲜明的人物形象塑造92 2 3 细腻的心理活动分析1 02 2 4 书名的意蕴增添了作品的神秘感1 22 2 5 没有结局的结局给读者留下了深刻的印象”1 32 3 跨语言符码转换的难点举隅1 32 3 1 语言特点转换中的流失1 32 3 2 艺术特色转换中的变异”1 6第3 章飘三种汉译版本翻译比较183 1 小说汉译符码转换的特殊挑战与汉译者的积极应对1 83 1 1 为求得整体的等效，进行有效的补偿1 83 1 2 为达成交际功能的等同，摆脱字面语义的束缚一1 93 2 三种汉译各自的转换策略与实际成效2 03 2 1 对原作语言转换的效果2 03 2 2 句式结构、词义的转换策略2 13 3 三种汉译各自的转换失策与翻译问题举隅2 23 3 1 对事物本质特征的反映2 23 3 2 读者的审美偏好对译作的影响的体现”2 5目录第4 章“形 与“神 的困惑：文学翻译的特殊焦虑2 74 1 “传形 与“传神 的冲突与和解2 74 1 1 “传形”与“传神 的冲突：貌合神离只顾形似，不顾神似2 74 1 2 “传形 与“传神”的和解：形神兼似则形似神更似2 84 2 “传神 理论的形成及其翻译实践2 94 3 “传神”翻译的成效与问题初探3 04 3 1注重译文的选词和句式的选用以突破原形，保留神韵3 04 3 2 巧用汉语的表达方式和表现手法来再现原文的风格和内涵3l第5 章结语3 6致 射3 7参考文献3 8攻读学位期间的研究成果4 0译入语文化语现文化交流这一目的，需通过语际转换这一形式。平静的译文文本实际上是两种文化激烈冲突的结果，因而翻译并非是在真空中进行的。纵观中国翻译史，有一些翻译者和翻译作品曾经倍受争议，然而从今天的视角出发，重新来审视、看待它们，会挖掘出多少不一的新的价值与意义。飘，这部由美国女作家玛格丽特米切尔完成的，轰动世界的著名小说，在中国经历了：从风靡中国近5 0 年的傅东华的译本到现今十几种译本抢夺读者，从一部通俗反动小说到世界经典文学名著的过程。仔细想想：这一切的变化并不是偶发的，而是有其必然性的。如果我们对相关的文化历史语境进行考察，就会发现一些具体的力量在起作用，这样为我们更好的解释现象，认识翻译本质提供了切入点。近些年来，有些文章开始摆脱“忠实 的束缚，对飘的译本从新的角度进行重新审视、评价，尤其是对傅东华老先生的译本。比如刘真彪的试论语用学在文学翻译中的作用 的中译本实例剖析，郭玉英的从功能翻译理论角度看傅东华的 固，王春霞的归化与异化的完美结合评傅东华译作 固，周时娥的从社会文化语境的角度研究译作 的译本分析鲫。但是少有文章从译本的“形似 与“神似之间关系进行深入探讨。事实上，翻译本身就是一个涉及两种文化的互动关系和比较研究的文化问题。“文学翻译实际上是对原作信息的传递加上译语中作为艺术作品的再现，但是译者的再创造是决定译作艺术价值的关键。舭u 如果要从文化的维度来考察翻译就要将研究语言学的经验、文化的人文阐释以及翻译文本的个案分析相结合起来。在林纾的翻译的开篇，钱钟书先生说道，从汉代文字学者许慎对翻译进行的义蕴丰富的解释中可知：“译 、“诱 、“媒 、“讹 、“化鄂州大学学报2 0 0 4 年4 月。o 和田师范专科学校学报2 0 0 5 年第2 期。雪重庆广播电视大学学报2 0 0 5 年第1 2 期。 河南广播电视大学学报2 0 0 8 年第2 期固参考：吴慧敏 在2 0 世纪4 0 年代中国的重写【d 】首都师范大学，2 0 0 5 第1 章引言这些一脉相通，彼此呼应的意义，它们把“翻译能起的作用( “诱 ) 、难以避免的毛病( “讹) ，所向往的最高境界( “化”) ，仿佛一一透视出来了。钱先生的一个“一脉通连，彼此呼应 将一个简单的“化 字发掘出了非常深刻的历史文化内涵。当钱先生第一次将“化 提出来时，其目的就是希望“化成为翻译“所向往的最高境界 。对于“化”，钱先生又进一步作了较为详尽的论述：“文学翻译的最高标准是“化，把作品从一国文字转成另一国文字，既能不因语文习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹，又能完全保存原有的风味，那才能说算得上入于“化境 。换句话说，译文对原作应该忠实以致于读起来不像译本。因为作品在原文里决不会读起来像经过翻译似的比1 。由此翻译的“最高标准的提法应运而生了，因而最高境界“化 也浓缩成了“化境”即是译界所熟知的，传神 说，也就是原著的思想情感、风格文采、神韵等都一五一十地融化到了译著里了。依照钱先生的解释，我们也就明白了，先生所求的“化 ，也即在翻译实践中要做到“传神。本论文在对“传神 原则论述的基础上，对飘的三个中译本( 傅东华的译本，外国文学社出版的李野光( 戴侃、庄绎传) 翻译的版本以及由广州出版社出版的唐建党翻译的版本。) 在内容、语言和风格再现的得与失等方面进行了对比研究，探讨了“形 与“神”的困惑，展示了“传神 理论的意韵。本论文分为五部分。第一部分为引言部分，介绍了本论文研究的要点，说明了从“传神 理论的角度研究米切尔的飘的目的意义以及概括了全文的结构。第二部分分析介绍了飘的小说英文原版的语言特点与艺术特色，列举了跨语言符码转换的难点。第三部分为分析部分，根据“传神理论，从飘的三个中译本中引用大量的例子，从“传神”理论的角度进行了详细的分析和比较，同时对三个译本做出了客观的评价。第四部分为理论基础简介，分别对“传神理论进行详细解释。最后为结论部分，总结了全文的主要内容，并提出了自己的翻译想法。西参考：1 文莉秋，彭春霞钱钟书的化境及其翻译阴南昌航空大学学报( 社会科学版) 2 0 0 7 ，1 0 ：7 9 8 1 2 李晓霞，张宝钱钟书翻译美学思想初探【j j 大学时代( b 版) 2 0 0 6 ，7 ：5 1 5 2 2-术特色物都是说的一口标准的英语。像以嬷嬷为首的黑人就是说他们自己的语言黑人语言。正因为作者采用了黑人语言的表达形式，就使得文章在视觉、听觉两方面起到了不同寻常的的效果。黑人由于社会层次低下，受教育少，这一因素就造成了他们的语言具有语法不规范，发音不标准的特色。试想如果让嬷嬷、阿金、阿宝等黑人统统都说标准英语，读者就很难体会到那个时期黑人和白人在教育上的区别，地位上的差异。下面我们举例加以说明：我们最熟悉的嬷嬷，她虽说是个黑人保姆，但她一直至始至终保持着自己作为爱兰小姐陪嫁女佣兼保姆的身份，她性格刚烈，对主人忠心耿耿，爱屋及乌；甚至认为调教好郝家小孩也是她应尽的义务。比如在飘的第二章，思嘉没有挽留汤家俩兄弟吃晚饭，嬷嬷对思嘉的这一行为深感不满，于是说：i sd eg e m p m u mg o n e ? h u c c o m ey o ud i n a s td e mt e rs t a y f e rs u p p e r ,m i s ss c a r l e t t ? a hd o n er o l ep o k et e rl a yt w oe x t r yp l a t e s f e ，d e m w h a r sy o m a n n e r s ? ( 刚才两位少爷走了吗? 你怎么不留他们吃晚饭，嘉姑娘? 俺已经告诉阿宝替他们添两客饭啦。你的礼貌哪里去了呢? )y o ua i n g o tn om o m a n n e r sd a na f e e lh a n ：a n a f f e rm i s se l l e na n m ed o n el a b o u r e dw i dy o u a n h y a hy o ui sw i d o u ty o s h a w l ta n d en i g h ta i r f i x m t e rs e ti nt a hd o n et o l ey o ua n t o l ey o u b o u tg i t t i n f e v e rf r u ms e t t i n i nd en i g h ta i rw i dn u t h i n o ny o s h o u l d e r s , c o m eo ni nd eh o u s e ，m i s ss c a r l e t t ( 你是越来越不知礼啦，你妈跟俺是怎么教你也不听。你的围巾呢? 让冷风这么吹着! 俺早就告诉你啦，光着脖子坐在冷风里是会发第2 章飘的小说英文原版的语言特点与艺术特色烧的。进屋里去吧，嘉姑娘。) 。嬷嬷对于她宠爱的人，就一定要管教，而且坚持不懈。思嘉正好是她最宠爱、最得意的，所以她就逮住一切机会对思嘉进行着管教。所以我们也不难看出：这一番话也充分体现了她对主人忠心耿耿的精神。同时她们主仆二人对话时的那种表情也跃然纸上。那么其他黑人在书中所说的话语，就不一一列举了。2 1 2 晦涩、难懂语言的运用在日常生活中，我们是提倡清楚明了和井然有序的表达方式。但在文学作品中，作者会在某些特殊情况下，故意使用一些晦涩、难懂的语言。当作者为了描述对故土的依恋，在小说中就屡次安排出现故土这个形象。故土这一形象第一次是在郝嘉乐先生以陶乐为条件劝说思嘉放弃卫希礼的时候：“l a n dt st h eo n l yt h i n gi nt h ew o r l dt h a ta m o u n t st oa n y t h i n g , f o r ：t i st h eo n l yt h i n gi nt h i sw o r mt h a tl a s t s , a n dd o n 警y o u 。b ef o r g e t t i n gi t lt i st h eo n l yt h i n gw o r t hw o r k i n g f o r , w o r t hf i g h t i n g f o r w o r l hd y i n g f o r( 土地是这个世界上唯一有价值的东西，因为它是这个世界上唯一永恒的东西，你要记住这一点! 它是唯一值得为之奋斗的东西，值得为之而战一一值得为之而死。) ”而当时的思嘉一心痴恋希礼，根本没有在意父亲的话。第二次是在战争期间，思嘉执意要带着媚兰和孩子们回陶乐。瑞德深知此行的危险性，极力劝阻，而思嘉却大声嚷道：( 7 w i l lg oh o m e ! y o uc a n s t o pm e ! 1 w i l lg oh o m e ! 1 w a n tm ym o t h e r !i i ik i l ly o uf f y o ut r yt os t o pm e ! 1w i l lg oh o m e l1 )“我非回家不可! 你不能阻止我! 我要回家! 我要我母亲! 你如果阻止我，我就跟你拼命! ”此时的思嘉，纯然是个要安全感的孩子，此时的陶乐，也突然向思嘉展现出它的独特意义：恒久不变的庇护所。而最后一次出现故土形象是在小说的结尾，当时媚兰因难产去世，希礼的精神力量在一夜之间崩溃，瑞德因对思嘉彻底失望而决然离去，思嘉的三座堡垒相继坍塌，这时，思嘉想到了陶乐， s h et h o u g h to f就笔者所见，美国小说g o n ew i t ht h ew i n d 在我国有三个译本。一为傅东华于- 1 9 4 0 年所译的飘( 浙江文艺出版，2 0 0 8 年新l 版) ：一为李野光、戴侃等的新译本飘( 外国文学出版社，1 9 9 2 年第3 版) ；另一为唐建党所译的飘( 广州出版社，2 0 0 7 年第l 版) 。由于傅译本更为我国广大读者所熟知，故本文所用书名、人名、地名及所引文字，除另加注释外，均按上述傅译本。所有的英文均出自原著m 呷妒t m i t c h e l l g o n ew i t ht h ew i n d l o n d o n ：p a nb o o k sl t d ，1 9 7 4 出版4第2 章飘的小说英文原版的语言特点与艺术特色t a r aa n di tw a sa si f ag e n t & c o o lh a n dw e r es t e a l i n go v e rh e rh e a r t “她一想到陶乐，就像有一只阴凉的手来抚摸她焦灼的心房”，这一刻陶乐已不单是现实意义的庇护所，而是唯一可供思嘉小憩疗伤的归宿，是她精神力量的源泉。2 1 3 方言的运用小说除了运用了黑人语言，那些晦涩、难懂的语言之外，方言又在小说中粉墨登场了。作者在文章中对郝思嘉的父亲郝嘉乐先生描写较多。这位郝嘉乐先生是爱尔兰人，他爽朗、愉快而较粗俗。当年，他2 1 岁赤手空拳从爱尔兰来到美国，所受教育虽然不多，却拥有爱尔兰人典型的务实、爱冒险的精神。他说话从来是不假思索的，好像不经大脑，总是说些强调句，如：“i t ss 护a n g e y o u r eb e e nr e c e n 如”等来引起众人的注意；他爱把物主代词，人称代词混用，像：“m a yib ed a m n e di f l7 lh a v em eo w nd a u g h t e rt e l l i n gm ew h a tis h a l l j u m pa n dn o tj u m p , ”；他还喜欢把表语、宾语提前，他会说：“i t sa l lu p s e tt h e ya l et h e r ea n d ”“a n das w e e tq u i e tt h i n gs h e 妇”当读者读到这些时，就能轻而易举地把这个爱尔兰人的形象描绘出来了。另外，在战争爆发后，南方各地人民都参加了战争，他们有着各自不同的方言。如：南方草原上的鼻腔音： l a d y , i s h o r ec o u l d d ow i t hs o m ev i t t l e s i d s h o r er e l i s hac o r np o n ei fi td i d n7d e p r i v ey o un o n e 海滨地方的拖长音：m a d a m ,f o r g i v em yi n t r u s i o nb u t c d “肠is p e n dt h en i g h to ny o u rp o r c h ? is a wt h er o s e sa n ds m e l l e dt h eh o n e y s u c k l ea n di tw a ss om u c hl i k eh o m et h a t1w a se m b o l d e n e d - - 还有那模糊不清的山里人口音等等都一一出现在对话中。总之，“作者对每一个人的语言形式的真实纪录并不是盲目的、无意识的。这些语言形式的不同体现了典型人物的身份、地位、个性，应该说是非常贴切的。n 们如让人物所说的话进行角色互换，那是绝对不行的。所以说，飘在语言形式上的处理是非常成功的。作者既反映了当时人民的生活、风俗习惯和语言差异等，又避免了千人一面的单调。2 1 4 修辞手法的恰当运用在文学作品中修辞手法是作家们请的常客，而比喻则是被常用的修辞手法之回参考：龚萍兰飘的语用学分析一违背合作原则的体现【j 】大众文艺，2 0 0 8 ，8 ：3 2 3 4 第2 章飘的小说英文原版的语言特点与艺术特色一，“比喻往往能使语言富有形象性，使读者能够身临其境；如见其人。在飘中就有很多非常贴切的比喻。 h 1 其标题本身就是一个巨大的成功。在小说标题中，作者用了隐喻的修辞手法，将“战争 比做“风 ，也无形中增加了小说的浪漫与神秘。尽管作者以美国内战作为小说的社会背景，且对爱情主题起着举足轻重的烘托作用，可作者并没有以“战争 或“内战 直接作为小说的标题，而用了隐喻( m e t a p h o r ) 的修辞手法，以“风 代之。“风 比“战争更生动地反映了内战这个动荡的年代，且“风 的使用更能激发读者丰富的想象。“强大的风可给人震慑感或危机感，并对人或物造成破坏。 当依靠奴隶富裕起来的南方骑士和阔太太们沉浸在吃喝玩乐的快乐时光时，战争来得那么快，那么突然，就像一阵飓风，使得这些南方人多么的不知所措，多么的盲目，他们想都没想过“只有棉花、奴隶和傲慢 的南方是不可能赢得这场战争的，可他们却在高叫“咱们一个月就能把它们报销 。“风”与“战争不仅都具有突发性，而且都具有破坏性。“然而，四个月前西北方出现的那一小片乌云，居然很快酿成一场风暴，接着又成为呼啸的飓风，把她的整个世界都卷走了。战争毁掉了他们的幸福，媚兰死了，瑞德走了，奴隶制消失了，舒适快活的贵族生活没有了，“风卷走了他们拥有的一切。因此，米切尔把“战争”比作“风 再贴切不过了。“风”( w i n d )同样有“趋向、趋势 之意，同时作者也借思嘉之口，感叹大势已去，历史的潮流不可抗拒。总之，该小说在语言上做到了准确精炼，人物独特个性色彩光芒四射，发掘出了人物的灵魂，凸显了它的语言特点。2 1 5 高度个性化的人物对白飘以其优美生动的语言、个性化人物的对白，赋予了小说极强的可读性；笔者认为该小说中人物的对白集中体现了美国南北战争期间美国南方人的语言风格、文化背景、心理特征以及逻辑思维方式等。例如：书中第六章介绍郝思嘉在书房向卫希礼倾诉真情，并欲与其私奔，却遭到卫希礼的拒绝，卫希礼走后，郝思嘉怒不可遏，抓起一个瓷瓶，狠狠地朝屋子尽参考：龚萍兰 飘的语用学分析一违背合作原则的体现【j 】大众文艺，2 0 0 8 ，8 ：3 2 3 4 及李译版( 序) 。6一一一第2 章飘的小说英文原版的语言特点与艺术特色头的火炉砸去，这时忽然有个声音冒出来：“t h i s , s a i dav o i c e f r o mt h ed e p t h so ft h es o f a , 话t o om u c h ”( 这是何苦来呢! ) 一直天不怕、地不畏的郝思嘉此时也大惊失色，她万万没想到还有第三者在场。这个人( 白瑞德) 从他一直躺着的沙发上站起来，以夸大的彬彬有礼的态度向她鞠了个躬说道： i ti sb a de n o u g ht oh a v ea na f t e r n o o nn a pd i s t u r b e db ys u c hap a s s a g ea sl v eb e e nf o r c e dt oh e a r , b u tw h ys h o u l dm yl i f eb ee n d a n g e r e d ? ”( 刚才我在这里打中觉，不想你们那一番话儿，逼得我不能不听，害得我中觉打不成，那且不去管它，只是为什么要危害我的性命呢? )原来这个偷听者在抗议受到不公正待遇呢! 思嘉只得聚汇起全身的力量，装起一副庄严样子来，“s i r , y o us h o u mh a v em a d ek n o w ny o u rp r e s e n c e ”( 先生，你在这里，你应该宣布一声的。) 这个人却闪烁着雪白的牙齿，他的勇敢的黑眼睛对着思嘉笑“i n d e e d ? ”( 真的吗? 要是这样，你还能倾诉衷肠吗? ) 思嘉无言以对，又羞又怒，一想起这个粗鲁无礼的人已经听见了一切她现在觉得宁死也不愿再说的一切，她的脾气就又发起来了，骂到：“e a v e s d r o p p e r s ”( 你这下流鬼一一一) 这个人不但不生气，而且说道：“e a v e s d r o p p e r so f t e nh e a rh i g h l ye n t e r t a i n i n ga n di n s t r u c t i v et h i n g s f r o mal o n ge x p e r i e n c e 砌e a v e s d r o p p i n g , i - ”( 下流鬼常常会听到非常有趣而且有益的事情，由于久做下流鬼的经验，我) 思嘉忍无可忍，大声地叫到：“s r , y o ua r en og e n t l e m a n ”( 先生，你不是上等人! )不曾想对方却针锋相对： a na p to b s e r v a t i o n a n dy o u , m i s s , a r en ol a d y , n oo n e c a nr e m a i nal a d ya f t e rs a y i n ga n dd o i n gw h a tih a v e j u s to v e r h e a r d h o w e v e r , l a d i e sh a v es e l d o mh o l da n yc h a r m sf o ，m e ik n o ww h a tt h e ya r et h i n k i n g , b u tt h e yn e v e rh a v et h ec o u r a g eo rl a c ko fb r e e d i n gt os a yw h a tt h e yt h m l ca n dt h a t ，i nt i m e , b e c o m e sab o r e b u ty o u , m yd e a rm s s0 h a r a , a r eag i r lo f r a r es p w i t , v e r ya d m i r a b l es p a i ta n dit a k eo f f m yh a tt oy o u , l s i( 你的眼力很不错，可是你，小姐，也不是上等女人呢。谁要说过我刚才偷听到的这些话，就都不能是个上等女人了。不过呢，上等女人对于我，是难得能够使我心醉的。我明明知道她们心里想什么，然而她们决没有这种勇气一一或者可以说这种没教养敢于说出她们所想的东西。这种态度，就要使人觉得厌烦了。至于你，我亲爱7第2 章飘的小说英文原版的语言特点与艺术特色的郝小姐，你却具有一种稀有的精神，一种极可钦佩的精神，现在我对你脱帽了。) h 1这段是思嘉和瑞德第一次尴尬相逢时的对话。这的确不是上等人间彬彬有礼的交谈，简直是一场口舌之战。思嘉强词夺理，瑞德恶语相讥。这十分恰当地刻画出思嘉泼辣好胜，无理也要胜三分，瑞德诙谐调侃，爱作弄人的特点。2 2 小说英文原版的艺术特色当我们阅读飘时，不得不佩服作者高超的艺术手笔，尽管故事的进展，情节的展开几乎全是按照时间的顺序，随着主人公郝思嘉的活动单线展开的，可是我们读起来并不觉得平铺直叙、乏味冗长。作者巧妙地运用了对照手法贯串全文将人物关系进行了巧妙的设计、人物形象做了鲜明的塑造、心理活动展开细腻的分析、情节的戏剧冲突与人物心理的巧妙结合，将人物刻画得栩栩如生。2 2 1 巧妙的人物关系设计飘在小说人物关系的设计中，作者是苦运匠心的，使人物之间产生复杂、有趣的纠葛，而未刻意追求人物外部关系的矛盾因素。且不说从小说中思嘉、瑞德、媚兰、希礼这四个主要人物的巧妙关系中就可以表现出来，就说思嘉和嬷嬷之间的关系的描述：她俩看是主仆关系，实则是两种观念的代表。嬷嬷表面是思嘉的保姆，对思嘉宠爱有加，实则是一种传统观念的化身。她执着地抓住一切时机，用当时南方淑女的作为如：宴会上吃东西只能是象征性的一点点等来管教思嘉；可思嘉则想尽一切办法，利用一切手段与嬷嬷对着干，思嘉似匹野马，桀骜不逊。她代表着一种不屈于传统习惯，敢作敢为的形象。这一切都能让读者体会到作者高超的艺术手笔。更让读者难忘的是，飘在人物关系的布局上没有均匀使用笔墨，而是讲究层次和焦点，其焦点就是牵动全局的郝思嘉。在郝思嘉这一焦点的辐射轨道上，白瑞德被推到画面最近处，他的每一个行动都反射到郝思嘉这个焦点上来。他所做的一切都是因为爱思嘉，为了接近思嘉，讨她欢心而为。其他一些人物如郝嘉乐、卫希礼、媚兰姐弟俩、白蝶姑妈、甘扶澜等，也都一一作用于思嘉，参考：龚萍兰飘的语用学分析违背合作原则的体现叨大众文艺，2 0 0 8 ，8 ：3 2 3 4 第2 章飘的小说英文原版的语言特点与艺术特色而他们的行为和心理又都是对思嘉的回应。因此，小说情节波澜起伏地向前发展正是依靠这种人物关系以及内外矛盾的复杂、尖锐而推动的。2 2 2 鲜明的人物形象塑造飘中那些个性鲜明的人物形象一方面是通过作者设计的复杂的人物关系塑造出来的；另一方面是作者借用适当的修辞手法来刻画人物的形象的。作者将作品中的人物都塑造得个性十足，给人以很强的立体感觉。下面以思嘉的形象塑造为例加以说明：在战争期间，新寡的思嘉按当时南方上流社会虚伪的道德观：新寡是不允许在大庭广众之下抛头露面的，这对喜爱唱歌跳舞，乐于被男人的眼光追逐的思嘉来说，无疑是坐牢。幸好，为了支援南部联邦军，思嘉也加入由梅太太为首组织的伤员看护队，但当她亲身感受到天气的炎热，苍蝇、臭气、伤病员们的阵阵呻吟、嚎叫声、看着医生用明晃晃的刀割腐烂的肉时，。还要竭力忍住别吐出来等等，思嘉受不了了。她简直快疯了，她要逃离，而且要尽快。她要瑞特带她到一个没人看得见的地方。此时，瑞特说道：“好啊，你出卖了我们光荣的主义了! ，思嘉回敬道：“得了，盆几莫说罐儿黑吧 。按常理思嘉要求别人帮忙，理应说些较客气的话，可思嘉却在回敬瑞特：你瑞特，也不是什么英雄人物，咱们彼此彼此。这充分彰显了思嘉的反叛精神。再比如：( 第四十章) 思嘉回家参加父亲的葬礼时，方老太太对她这样讲：耽 r en o tw h e a t w e r eb u c k w h e a t w h e nas t o r mc o m e sa l o n g 豇f l a t t e n sr i p ew h e a tb e c a u s ei t sd r ya n dc a n b e n dw i t ht h ew i n d b u tr i p eb u c k w h e a t sg o ts a pi ni ta n dnb e n d s a n dw h e nt h ew i n dh a sp a s s e d , i ts p r i n g su pa l m o s ta ss t r a i g h ta n ds t r o n ga sb e f o r e ”l 我们不是小麦。而是荞麦。遇到狂风吹过的时候成熟的小麦就要被吹倒。因为小麦是于燥的不能随着风势而曲折，荞麦就不然。因为荞麦虽到戍熟的时候。秆子| 仍霭有汁风来7 。它就随着风势低头7 ：风去7 ，它有重新抬起头来7 。差不多有跟狄蓠一样挺盘一样强壮7 ，”)作者借用这风牛马不相及的话，运用修辞手法打比方，从别人的眼里来映射思嘉的形象：思嘉正是这样一种又坚又韧、曲而不折的荞麦。战争发生了，。参考：董金伟 的魅力、价值与特色【j 】西安外国语学院学报，1 9 9 9 ，2 ：5 1 5 7 9第2 章飘的小说英文原版的语言特点与艺术特色灾难来到了，她不是沮丧潦倒，悲观失望，而是埋头苦干，顽强抗争。战争结束了，风暴过去了，她又抬起头来，顺应历史的潮流，大干特干。她不像卫希礼、韩媚兰等“小麦 们，经过一场战争的风暴之后，再也抬不起头来，直不起腰来，他们像南方的种植园奴隶制一样，被埋葬在那个旧时代里。因此，玛格丽特把战后的思嘉象一头脱缰的野马在生活的原野上纵横驰骋，为所欲为的形象，描写得生动逼真，呼之欲出，小说的魅力也跃然纸上。小说的神韵也非常明显地表现出来了。2 2 3 细腻的心理活动分析在飘中，作者运用多种多样的手法来揭示人物的内心世界，不但直接写人物在想什么、怎么想，而且运用独白、语言、行为、神色、甚至梦境和景色的描写来刻划人物的心理状态。它在进行心理描写时对人物心理分析的角度极富于变化，因此这种描写就显得简洁、活泼而明确。通过对飘的阅读，我们不难看出：作者善于从不同角度去直接描写人物的心理比如：描述人物内心活动的辨证过程，剖析人物感情与行为的关系等等。例如：当思嘉隐约听说了卫希礼要在第二天的十二橡树举办的烤肉宴会上宣布要娶媚兰时，作者运用了大量的笔墨描写思嘉的内心活动，着力渲染自然环境。对人物之间的对话反而描写的少。在第四章当思嘉的母亲爱兰从施阿弥家回来之后，召集全家进行惯常的祷告事仪，往常思嘉她作祈祷时也是思绪漂浮的，而那晚则不同，她一直在幻想着如何挽救她与卫希礼的婚姻，如何向卫希礼表白，之后私奔等。文中写到：s c a r l e t tc a m ea b r u p t l yo u to fh e rd r e a mo fd e l i g h t , f o rs h eh a dn e g l e c t e dt om a k et h er e s p o n s e sa n dh e rm o t h e rw a sl o o k i n ga th e rr e p r o v i n g l y a ss h er e s u m e dt h er i t u a l , s h eo p e n e dh e re y e sb r i e f l ya n dc a s taq u i c kg l a n c ea r o u n dt h er o o m t h ek n e e l i n g f i g u r e s , t h es 雌g l o wo ft h el a m p , t h ed i ms h a d o w sw h e r et h en e g r o e ss w a y e d , e v e nt h ef a m i l i a ro b j e c t st h a th a db e e ns oh a t e f u lt oh e rs i g h ta nh o u ra g o , i na n ，i n s t a n tt o o ko nt h ec o l o ro f h e ro w ne m o t i o n s , a n dt h er o o ms e e m e do n c em o r eal o v e l yp l a c e s h ew o u l dn e v e rf o r g e tt h i sm o m e n to rt h i ss c e n e !( 思嘉突然从她快乐的梦境中惊醒，因为她忘了接腔，她的母亲已含。参考：龚萍兰 飘的语用学分析一违背合作原则的体现川大众文艺，2 0 0 8 ，8 ：3 2 3 4 1 0第2 章飘的小说英文原版的语言特点与艺术特色责备的眼光在那里看她了。她一面继续祈祷，一面睁开眼，快速地扫了屋子一圈。跪着的人影，柔和的灯光，黑奴摇晃的暗淡阴影，甚至一个小时前在她看来十分可恨的那些熟悉的东西，顷刻间都呈现出了她自己的感情的色彩，屋子好象再次成了一个温馨可爱的地方，她将永远不忘这个时刻，这个画面) a sa l w a y ss i n c ec h f l d h o o d , t h i sw a s , y o ，s c a r l e t t , am o m e n tf o ，a d o r a t i o no fe l l e n , r a t h e rt h a nt h ev i r g i n s a c r i l e g i o u st h o u g hi tm i g h tb e , s c a r l e t ta l w a y ss a w , t h r o u g hh e rc l o s e de y e s , t h eu p t u r n e d f a c eo fe l l e na n dn o tt h eb l e s s e dv i r g i n , a st h ea n c i e n tp h r a s e sw e r er e p e a t e d h e a l t ho ft h es i c k ”“s e a to fw i s d o m ”“r e f u g eo fs i n n e r s ”。 m y s t i c a lr o s e ”t h e yw e r eb e a u t i f u lw o r d sb e c a u s et h e yw e r et h ea t t r i b u t e so f e l l e n b u tt o n i g h t , b e c a u s eo f t h ee x a l t a t i o no f h e ro w ns p i r i t ,s c a r l e 仃f o u n d 砌t h ew h o l ec e r e m o n i a l , t h es o f t l ys p o k e nw o r d s , t h em u r m u ro ft h er e s p o n s e s , as u r p a s s i n gb e a u t yb e y o n da n yt h a ts h eh a de v e re x p e r i e n c e db e f o r e a n dh e rh e a r tw e n tu pt og o d 伽s i n c e r et h a n k f u l n e s st h a tap a t h w a yf o ，h e rf e e th a db e e no p e n e d d “，o fh e rm i s e r ya n ds t r a i g h tt ot h ea r m so f a s h l e y ( 从童年时代起，这个时刻对思嘉而言就是崇拜母亲，而不是崇拜1 一圣母玛利亚的时刻。虽然这念头亵渎神圣，当古老的词句被再次念起，“病人的健康”、“智慧的源泉”、“罪人的庇护”、“神秘的玫瑰”，思嘉通过禁闭的眼睛，看到的总是艾伦仰起的脸而不是圣母玛利亚一这些祷告词之所以美丽是因为那是艾伦的本性。但是今晚，由于她自己精神振奋，思嘉在整个祈祷中发现那温软的话语，喃喃的回答，都有一种超乎平常的非凡的美，这是她以前未曾体验到的。她的心真诚地感激上帝在她脚下开辟出一条路一一让她走出悲惨境况，径直走向卫希礼的怀抱。) 。通过这一心理活动的分析，作者把思嘉那种不象大部分贵族小姐一般循规蹈矩，固守矜持庄重的，身上无半点淑女风范的影子，而是敢说敢干，当她认为自己已经爱上卫希礼时，就不顾一切要得到他的形象如画般地呈现在读者面前参考：龚萍兰飘的语用学分析一违背合作原则的体现【j 1 大众文艺，2 0 0 8 ，8 ：3 2 3 4 第2 章飘的小说英文原版的语言特点与艺术特色了。2 2 4 书名的意蕴增添了作品的神秘感在李野光等人的译本序言中描述道：凡是能经得起时间考验的文学作品，在世界文学宝库中能熠熠生辉的，一定有其深刻而广泛的时代背景。“飘是一部取材于美国南北战争和战后重建的小说，书名直译应为“随风飘逝”，其取义于小说第2 4 章的一段概括性描写，出自书中女主人公思嘉之口，大意是说那场战争像飓风一般卷走了她的“整个世界 ，她家的农场也“随风飘逝”了。川胡思嘉借用这一短语抒发了当时南方农场主的思想感情；而米切尔则用来作为作品的名字，这表明了她对南北战争的观点。书名蕴藏着两层含意：这呼啸的飓风，指的是南北战争；那被飘去的云朵，指的是农奴制的安逸生活。“南北战争也是一次资产阶级民主革命，它为美国资本主义空前迅速的发展扫清了道路。对于这场革命，本书作者显然采取了与历史潮流相反的态度，对战后重建也做了歪曲的描写。作品写于2 0 世纪2 0 3 0 年代，当时许多美国南方的作家对南北战争以前的蓄奴制社会是深表怨恨和痛加谴责的，尽管同时也对北方资本主义势力的入侵心怀不满，语多讽刺。像米切尔这样以同情农奴主的观点来处理这一历史题材，实属罕见。”那么到底是什么魔力让作者产生这样的情愫，这恐怕与作者不寻常的身世有关。玛格丽特米切尔，出生在美国佐治亚州亚特兰大，父亲曾是亚特兰大历史学会主席。她大学毕业后任亚特兰大日报记者四年，后因踝关节受伤退职，以整整十年时间写成此书。当时的亚特兰大身兼数职，在南北战争中扮演了重要的角色：南方联盟军的铁路、供应和工业基地，1 8 6 4 年南北两军在这里展开了拉锯战长达几个月之久，这也是历史上的“亚特兰大战役，米切尔无疑对这一战役的经过、前后的有关情况以及亚特兰大的社会风尚等等，都很有研究，这一切为她的写作提供了很好的素材。书中涉及的许多情节，无论是环境气氛或人物活动，都写得准确细腻，达到了高度真实的地步，读起来仿佛身临其境。而作者的异常身世和不幸的遭遇也给小说蒙上了一层神秘色彩，同时也给飘增添了魅力。参考：玛格丽特米歇尔著飘【m 】戴侃，李野光，庄绎传译北京：外国文学出版社，1 9 9 2 译序第2 页。本段关于作者的经历介绍参考：玛格丽特米歇尔著t i m 戴侃，李野光，庄绎传译北京：外国文学出版社，1 9 9 2 - 译序：第3 页1 2第2 章飘的小说英文原版的语言特点与艺术特色2 2 5 没有结局的结局给读者留下了深刻的印象一般情况下，文学作品是有其结局的：要么悲剧，要么喜剧大团圆等等。而在飘中，作者设计的结尾是一句：“毕竟，明天又是另外的一天昵 蹄1这言简意赅的1 2 个字，给多少人留下了希望和憧憬! 同时，小说的这个没有结局的结局给读者造成了一个很大的悬念：思嘉和瑞德最终是否会破镜重圆? 读者可以带着这个疑问展开自己想象的翅膀，可以自己设计。甚至有许多读者要求出飘的续集，但这一要求被作者坚决拒绝了。作者认为故事已经有了一个“自然而合适的结束 。可见作者的文学艺术手笔是何等的高超，我们也坚信，随着时间的流逝，飘的艺术魅力将更加彰显。2 3 跨语言符码转换的难点举隅2 3 1 语言特点转换中的流失一2 3 1 1 关于英文句式的转换注重意合、略于形式变化，缺乏形态特征，以语序和虚词为重要语法手段，崇尚简约是汉语的语言特征。而英语则有所不同，注重形合，像从句、短语、词根与派生的关系等句子成分都有形式上的表现，而且它的句子在外表形式上也关联很紧密，它的句法结构是基本的。例如：s h ec o u l ds e et h ew h i t eh o u s eg l e a m i n gw e & o m et oh