小学班主任工作经验.doc

小学班主任工作经验 班主任工作是一门艺术一项技巧不仅是教书还要育人；不仅是老师还要是朋友只要用心、用爱就会得到学生们的爱戴、尊重与支持多年的班主任工作使我深深懂的班主任工作的责任之大作用之大教师的一言一行都影响着学生对于班主任工作我一直遵循“严要求高标准”的指导方针 1、思想教育常抓不懈；我经常利用班会、晨会、语文课对学生进 行卫生、纪律、安全、行为规范等方面的教育着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和日常行为习惯让学生时时记住“我是学生的小主人”“学校美我才美学校荣我才荣”在老师的严格要求下学生良好的行为规范逐步养成因为一位哲人曾说： “播种一种思想就收获一种行为” “播种一种行为就收获一种习惯” “播种一种习惯就收获一种性格” “播种一种性格就收获一种命运” 两年来2.1班的同学养成积极主动值日的好习惯值日生能使教室始终保持干净整洁随时都有学生把纸屑捡起把课桌排整齐养成了自觉遵守学校纪律不追诼打闹不大声喧哗虽然有个别学生有犯错情况但在老师批评教育下能积极及时改正主动认错对于安全：低年级的学生主要由家长接送关键抓食品安全 （1）早餐在家吃 （2）不买三无产品 （3）不带与学习无关的东西老师勤查、学生随时举报 1、充分发挥“小干部”的作用抓好班干部队伍建设：通过民主 选举选出班干部然后我针对每个班干部的特点大胆放手使用班干部给他们防止不同的岗位同时根据班级的实际情况制定班纪班法建立了奖惩制度每个学生一视同仁2、1班从六个方面评价学生有了这些班干部就可大胆工作的同时严格要求自己比如：每天上午读时间由任星瑜武永莉负责来了给同学们布置作业或读课外书避免学生无所事事而打闹马永琴值日班长无论上午、下午老师来都能发现她在检查座位看有无纸屑看桌椅是否整洁班干部不仅把班级管理的有条不紊这也同时培养了他们的管理能力班内也形成了团结向上、人人争先的优良作风 2、学会正确关爱营造温馨班级 （1）偏爱后进生 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴方法上不简单要用自己对差生的一片真诚的爱心去叩响他们的心灵之门其次要善于发现他们的闪光点比如：左志杰、朱永亮这同学由于王瑞龙、郎龙鑫贪玩上课不认真听讲好动偷懒常常做出一些让人无法想象的事情在老师开导教育下、同学帮助下最近有两个同学表现较好无明显的危急情况老师就给发一个进步奖、星并影响其他同学作为班主任我不能对他弃之不理我只能是不厌其烦的耐心的跟他讲道理哄和批评相结合同时在生活上关心她几十分他家长联系共同帮助、教育他们我用百分之百的热情去争取怕百分之一的效果 （2）严爱优等生 优等生谁都爱他们也正应为如此优等生的缺点往往容易被忽视掩盖被原谅、袒护但小的缺点也会造成大的隐患对这类学生我从不宠坏她们更不迁就他们时时提醒他们“做学问的先做人”做一个正直的人热情的人向上的人优生不单纯是学业要优更重要的是人品要优心胸要广心里要健康例：任星瑜正在以一个班长的心态去工作包容同学培养自己大度的心理成天被人赞誉的学生只能在理智到和深沉的爱之中严格要求警钟常敲才能克服自身的弱点扬起风帆前进 （3）博爱中等生 中等生往往是一个班中容易忽略的群体他们有比较稳定的心理状态他们既不想优等生那样容易产生优越感也不像后进生那样容易自暴自弃他们是班集体的一面镜子他们希望老师重视他们但又害怕抛头露面对这类学生我掌握他们的心理特点调动他们的积极因素正确对待他们的反复始终如一的尊重、理解、信任他们4、加强学生和家长的沟通和联系一个学生的健康成长需要学校和家庭的共同配合我主要做了以下工作其一第一天与新生接触开家长会将电话号码告诉学生和家长以便及时联系在与学生家长交谈时我总是和和气气从不摆架子其二、将学校的教育理念告诉家长让家长明白我们班里的努力方向以便学生和家长共同总结经验找出差距其三、我经常性随机进行家访例如:家长接孩子时要及时沟通当孩子取得成功的时候主动打上一通报喜的电话；我找学生和家长谈谈心这样师生关系相当融洽我的工作也得到了家长们的大力支持 5、鼓励并带动学生积极参加校内外各项集体活动和竞赛；家长会上我多次鼓励家长让孩子走出家庭学一技之长多给孩子买几本书增加精神食粮无论种活动我都带领学生积极参加部分学同学参加校田径队有时要偷懒逃走为此我常常和田径队的学生一样早到校亲自在操场监督还经常找他们谈心以稳定人心在参加集体活动的过程中增强了凝聚力增强了班级的凝聚力同时也形成了良好的班风 经过我和同学们的共同努力我所带的班级取得了不错成绩所带的班级被评为校先进班级 班主任工作实质上就是播撒一个爱的教育