2020年中小学教师年业务进修计划.doc

中小学教师年业务进修计划 篇一：教师个人业务进修计划 教师个人业务进修计划 为了更好地完成学校安排的教育教学工作更好地适应现代教学的需要本学期我计划认真学习教育部颁发的中小学教师职业道德手册学习中小学数学新课程标准树立良好的教师精神风貌积极探求开展素质教育的方法和途径要坚持不懈地参加业务进修以求爱校如家、爱生如子做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者为不断提高业务水平制订进修计划如下： 一、加强政治思想、品德修养建设创造良好的育人环境 1.坚持政治学习了解国家的政策方针发展形势教育教学改革和发展的新思路 2.结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道 3.必须进行职业道德学习进行知识更新提升理论水平扩大视野开拓思路提高适应能力 二、提高业务素质更新观念 实施素质教育是时代的要求是经济和社会发展的需要也是教育自身改革的需要只有正确的教育思想教育观念才能够推动教育事业的健康发展施行素质教育也有个从不懂到渐懂从不理解到逐渐理解的过程我要认真学习转变教育观念真正明白应试教育与素质教育的区别重视学生的全面发展、主动发展和个性发展树立正确的教育观、质量观、人才观 三、重视业务进修和知识更新不断提高自身素质 重视业务进修和知识更新不断提高自身素质有广博的文化素养不仅要精通所教学科的知识技能懂得教育教学规律而且要“多才多艺” 善于组织学生展开各种第二课堂教育活动做多技能教师这是时代的发展对教师提出的更高的要求 为此我要弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”的教风强化教科研究意识积极参加各项教科研活动 总之在平时教学中必须坚持面向全体学生要根据新时代教育的要求和本班学生的实际情况把“学习新课标钻研新教材研究学生新情况”和“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向加大改革课堂教学的力度把素质教育的目标落到每一学科和每一堂课使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学教师想教、爱教、乐教、善教从而提高课堂的教学效益全面提高学生素质 教学的路是艰辛的教师的责任重大要有学无止境的意识不断地提升自己 凉州区吴家井乡九年制学校 二一四年八月二十五日 教师个人业务进修计划 吴家井乡九年制学校 制定人：钱福 年2月25日 篇二：第一学期个人进修计划 学年第一学期 个人进修计划 为了进一步加强教师个人的自我发展与完善积极进取努力工作特制定个人研修计划 一、指导思想 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾以提高教师专业能力为重点以提高教师综合素质为前提开展个人研修 二、研修要求 1提高自身素质 具有高尚的道德情操远大的理想和抱负敬业爱岗任劳任怨淡泊名利、不求索取把提高自身修养作为第一研修内容从小事做起不断进取超越自我 2加强理论学习 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念及时把握课改的前沿信息并努力运用于课堂教学实践之中 3立足常规教学 潜心钻研本学段教材以上好每一节课为前提不断总结和反思自己的课堂教学逐渐突显出个人的教学风格和教学特色 三、研修内容 按照个人工作特点制定三年的发展研修计划努力结合自己日常的教育教学工作做到在学习中实践在实践中学习；在工作中思考在思考中实践；在反思中改进在改进中提升使研修、工作、发展同步推进 1、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容整理归类总结出本学段习作内容的共同特点找出难点问题并交流研讨以便全面把握习作类型及习作难点 2、课堂教学 精心设计和组织每一节课的教学在本年段习作指导课教学中重点抓好词汇和语法的学习认真学习别人的教学案例认真上好每一节课 积极参与教研活动 注重对优秀教学案例的分析 4、撰写经验 撰写教学反思参与教研活动取长补短共同进步 5、及时归纳和总结自己的研修体会 在每一年的年末及时的对自己近一年的研修历程研修过程中的学习、进步和体会进行归纳与总结发现问题调整下一年的个人研修方案 篇三：小学教师个人业务进修计划 小学教师个人业务进修计划 何兴国 从学习的意义上讲教师也是学生因材施教变被动培训为主动自修这一原则性变化为本人的学习指明了方向也给本人搭建了一个认识自我反思教育自觉提高的平台本人将树立新课程理念逐步实现教育教学方式和教研学习方式的转变提高在教育教学新发展中的实践能力和创新能力 一、本人业务能力及学历情况分析 本人在小学从事多年教育教学工作于年报滨河电大函授小学教育是大专学历曾多年从事低语文教学工作先后担任过班主任在本学期又担任二年级数学及幼儿班教学工作 二、进修目标： 1、深入研读和理解课程标准学习新课程的基本理念 2、学习新教材钻研新教材把握教材的内容及特点 3、结合学情探索教学的有效途径提高教学质量改变 “为教而教先教后学”的教学模式尝试“先学后教”的教学实践 4、探索适合学生的教学方法使学生更加愿学、乐学 5、更好地运用多媒体教学以突出重点突破难点 三、进修方式： （1）专题培训 积极参与交流研讨、教学设计、说讲评课等形式将培训 学习与本人的教育教学实践紧密结合起来 （2）专题总结 结合本人的教学实践和教学经验对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理 （3）网上学习 充分利用学校网络资源优势在网上查找所需学习资料进行教育教学网上学习 四、进修内容： （一）积极参加教师集体学习活动 1、认真参加每周的教研活动做好学习笔记与其他教师主动交流 2、参加教师教辅读物研读活动补充新知识开拓眼界并做好读书笔记 3、积极参加公开课、观摩课、汇报课等活动 （二）进行自主研究 1.在研读课程标准的基础上学习新教材通过与旧教材比较把握新教材的编排体系 2.要掌握每一单元的教学重点和难点及知识的生长点达到掌握传授知识的深浅程度 3.在传授知识的同时更要注重对学生语文素养的培养及 自学能力的培养和终身学习的意识的养成 4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法并形成书面材料在不断反思中积累经验提高教育教学水平 （三）踊跃参加各种形式的校本培训 1、抓好教育教学课题研究活动 2、参与以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨 3、收看教育教学的光盘、录像 4、与教学相关的学校联系通过函授学习方式来进修自我总之在平时教育教学中本人会继续坚持面向全体学生根据新时代教育的要求和本校的实际情况把“钻研新教材研究学生新情况”作为主攻方向加大改革课堂教学的力度从而进修个人能力真正做到使