第3课 编辑文本巧排版.doc

第3课编辑文本巧排版 一、教材分析 本课主要介绍利用文本框输入小报中的文字内容，让学生掌握插入文本框的基本方 法，并能根据需要对文本框进行相应的修饰。使学生通过学习，掌握文本框的使用方法 和技巧，并能够根据实际需要，在不同的文档中插入文字内容，制作图文混排的效果。 在练习过程中熟练掌握文本框的使用方法，进一步学习调整和修饰文本框的技巧，通过学习和实践操作，了解利用文本框输入文字内容的流程。 一、学情分析 对于本单元前几课学习得比较扎实的学生来说，本课的教学内容符合学生的学习情 况与认知。对于后进生，需要温习前面学习的内容才能完成本课内容。三、教学目标 1知识与技能 (1)掌握文本框的插入方法。 (2)学会采用多种方法，在文本框中输入内容。 (3)掌握文本框的修饰方法。 2过程与方法 (l)通过教师分析和演示文本框的插入方法，指导学生练习，使学生在练习的过程 中熟练掌握与文本框相关的操作。 (2)通过学习，让学生掌握修饰文本框的方法。 3情感、态度与价值观 通过对文本框的讲解和使用，提高学生知识运用和迁移的能力；在作品的制作过程 中进一步提高学生的艺术鉴赏能力。四、教学重难点 1教学重点 (1)掌握文本框的插入方法。 (2)掌握文本框的修饰方法。 2教学难点 掌握文本框的修饰方法。五、教学策略与手段 (1)谈话导人，直奔学习主题。 (2)教学中多鼓励学生探究、交流，培养学生的自学能力。六、教学准备 将本课需要的素材发送到学生机。七、教学过程（一）谈话导入，直奔主题教师活动学生活动设计意图1教师：同学们，上一节课我们学习了报头的制作，这一节课我们学习什么呢？对，插入文字。 2教师：为了更好地排版文字内容，我们使用文本框，这一节课我们就学习使用文本框来排版文字。阅读课本，了解学习内容。直接向学生出示本课的学习任务，让学生带着明确的目的学习。（二）教师演示，学生操练教师活动学生活动设计意图1打开文档，讲解需要编辑文字的位置，分析为什么将文本框插入到该位置。 2在指定的位置插入文本框。注意，文档中有时会出现虚线框，这时按Esc键可以将该虚线框清除。 3讲解绘制文本框的方法和注意事项，提醒学生如果做错了，可以单击撤销键，再重新绘制。 4让学生演示操作过程。 5让学生进行操作练习。1打开“交通安全报.doc文档。2插入文本框。3尝试绘制文本框。根据教学内容的难易程度，先让学生观察老师的操作，再自己动手操作练习，让学生体验成功。 （三）自主探究，解决问题教师活动学生活动设计意图1引导学生阅读课本，自主探究课本第2、3阶段框的学习内容，学习“编辑文本”和“修饰文本框”。2鼓励学生主动尝试操作练习，发现问题。3引导学生查找问题，讨论问题解决的办法。4要求学生根据讨论提出的解决办法尝试操作，解决问题。1自主阅读课本。2发现并查找问题产生的原因。3讨论问题解决的办法。4尝试解决问题。5完善作品。通过教师的引导到学生的自主尝试，培养学生独立探索的精神。 通过总结经验教训，指导学生正确学习，高效学习。（四）完成练习，巩固新知教师活动学生活动设计意图1让学生完成课本“做一做”l的内容。2教师： “做一做”2中对大家提出了更高的要求，请同学们按要求完成练习内容。1完成练习l内容并保存。2完成练习2的内容，相互交流讨论。巩固所学知识。整合其他学科，让学生学会学习。 （五）归纳总结教师活动学生活动设计意图1让学生说说本节课的收获。2请学生根据自己学习的效果，完成“评一评”。1谈谈自己本节课的学习收获。2根据自己的表现，在“评一评”中给自己的表现做出评价。帮助学生梳理本节课的内容。 八、板书设计第3课编辑文本巧排版插入文本框：选择插入位置 绘制文本框编辑文字：复制 粘贴修饰文本框：大小、位置、格式九、教学反思 通过本课的学习，学生们学会了在Word文档中插入文本框，并在文本框中编辑文字，调整文本框大小、移动它的位置和设置它的格式等。学