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第一单元小数乘法试卷五年级数学上册杨运泉 本学期的第一单元是“小数乘法”,主要内容有小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数。 单元结束后我进行了一次单元测验。总体来看,测验情况不是很理想,学生高分很少,满分的同学只有3个,低分人数较多,不合格学生有1个,两极分化明显。分析错误的原因,主要有以下几条: 第一、计算掌握的不好。尤其是第四大题:细心计算,我能行。学生普遍出错较多,口算、竖式、脱式算都有错。其中简算的最后一道:5.36+4.640.87,学生普遍先算了加法,再算乘法,没有仔细审题。还有第五大题:走进生活,灵活应用。学生出错大都是计算错误。 第二、思考问题不严谨。在判断题的第2道:一个数的1.65倍一定大于这个数。学生大都忽略了0除外的情况,判断不够严谨。选择题的第4道:0.06545=2.925,如果得数保留一位小数,则是( )。学生很多选择了3.0这个答案,没有认真思考保留一位小数应把哪一位四舍五入。 第三、学生的双基知识普遍较差,基本技能特差,有的学生就连乘法口诀也不会。 第四、学生分析问题的能力与解决问题的能力也很差,第六题的应用题学生做的很差,是错误率极高题目。在今后的教学中,我要努力加强计算教学,培养学生良好的学习习惯,包括认真审题,及时检查,仔细观察,具体问
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