提升我们的记忆能力.ppt

信息加工理论与临床推理,华西护理学院袁三英,知识分为几类？,1.知识的分类,陈述性知识,第一节知识的表征与信息加工过程,1.知识的分类,第一节知识的表征与信息加工过程,程序性知识,区别,第一节知识的表征与信息加工过程,陈述性知识,程序性知识,传授方式：,获得方式：,表现方式：,区别,第一节知识的表征与信息加工过程,陈述性知识,程序性知识,传授方式：,获得方式：,表现方式：,言语中介的,不可言传的,区别,第一节知识的表征与信息加工过程,陈述性知识,程序性知识,传授方式：,获得方式：,表现方式：,言语中介的,不可言传的,听、读、看,练习和实践,区别,第一节知识的表征与信息加工过程,陈述性知识,程序性知识,传授方式：,获得方式：,表现方式：,言语中介的,不可言传的,听、读、看,回忆或再认,练习和实践,操作,什么是信息加工理论？,该理论认为人就是一个信息加工系统，具有对信息进行收集、加工、储存和需要时提取加以运用的功能，且通过此功能来实现认知，表现出智能行为。,第二节信息加工理论,什么是信息加工理论？,接收,存储,处理,传送,第二节信息加工理论,第二节信息加工理论,信息的加工模型,感觉记忆,注意,知觉,工作记忆,长时记忆,复述,编码,提取,反应,第二节信息加工理论,记忆的三个系统,感觉记忆,工作记忆,长时记忆,第二节信息加工理论,一个实验：,下面将呈现一幅图片，请注意看。预备,1.感觉记忆及有关的认知加工过程,1.感觉记忆及有关的认知加工过程,第二节信息加工理论,请说出刚才图片中香蕉的数目？,1.感觉记忆及有关的认知加工过程,第二节信息加工理论,感觉记忆：,当刺激物停止作用以后，感觉并不立刻消失，在一个很短的时间内保持它的印象，这种在感觉基础上产生的只储存瞬间的记忆，就是感觉性记忆。,1.感觉记忆及有关的认知加工过程,第二节信息加工理论,感觉记忆的定义：,是信息加工的第一步。系个体通过视、听、触、嗅等感觉器官感应到外界刺激时所引起的瞬间记忆，保留0.252秒。,1.感觉记忆及有关的认知加工过程,第二节信息加工理论,感觉记忆的特点：,未加工的,容量较大,保存时间短暂,1.感觉记忆及有关的认知加工过程,第二节信息加工理论,感觉记忆的作用：,保证知觉连续性,临时存储,1.感觉记忆及有关的认知加工过程,第二节信息加工理论,有关的认知加工过程注意,定义：注意是对刺激的有意识关注，是将心理活动指向并集中到某些刺激。,范围：有限,作用：只有受到注意的信息才得到下一步的加工。,1.感觉记忆及有关的认知加工过程,第二节信息加工理论,请说出刚才图片中香蕉的数目？,1.感觉记忆及有关的认知加工过程,第二节信息加工理论,有关的认知加工过程知觉,定义：使受到注意的部分信息获得意义的过程。,作用：是信息能否从感觉记忆进入到工作记忆的关键环节。,知觉是一种主动的和富有选择性的构造过程,交班,2.工作记忆及有关的认知加工过程,第二节信息加工理论,工作记忆的定义：,是信息从感觉记忆到长时记忆之间的过渡阶段。系经过感觉登记后再经注意而在时间上延续到1分钟以内的记忆。,19,27,14,22,21,15,23,2.工作记忆及有关的认知加工过程,第二节信息加工理论,一个实验：,请回忆,19,27,14,22,21,15,23,第二节信息加工理论,工作记忆的特点：,2.工作记忆及有关的认知加工过程,运作性,容量小（72个信息组块）,保存时间短暂,2.工作记忆及有关的认知加工过程,第二节信息加工理论,提高工作记忆容量的方法：,复述,组织,2.工作记忆及有关的认知加工过程,有关的认知加工过程复述,第二节信息加工理论,复述的定义：,在工作记忆中重现信息。,复述的种类：,机械复述,精致复述,2.工作记忆及有关的认知加工过程,有关的认知加工过程组织,第二节信息加工理论,组织的定义：,对要记忆的新信息，按照项目之间的相似性或者项目之间的关系归类，并形成一定的结构模式的过程。,2.工作记忆及有关的认知加工过程,第二节信息加工理论,一个实验：,请回忆,19,27,14,22,21,15,23,组织与精致的区别：,有关的认知加工过程组织,第二节信息加工理论,2.工作记忆及有关的认知加工过程,组织：新知识间的内在联系,精致：新知识与旧知识间的联系,为什么组织和复述能提高我们的识记效果？,有关脑的研究,脑,有关脑的研究,第二节信息加工理论,3.长时记忆及有关的认知加工过程,长时记忆,工作记忆,第二节信息加工理论,3.长时记忆及有关的认知加工过程,长时记忆的定义：,系保持信息长久不忘的永久性记忆。来自工作记忆的信息，经过复述、精致和组织后，都进入到长时记忆中贮存。,第二节信息加工理论,3.长时记忆及有关的认知加工过程,一些问题：,什么是腹膜炎体征？,补液时氯化钾浓度不宜超过多少？,阑尾炎的典型临床表现是什么？,第二节信息加工理论,3.长时记忆及有关的认知加工过程,长时记忆的特点：,保存时间长（1分钟以上）,容量很大,未激活的,长时记忆,长时记忆主要有三大部分：情景记忆（episodicmemory）语义记忆（semanticmemory）程序记忆（proceduralmemory）,长时记忆的三种类型,第二节信息加工理论,3.长时记忆及有关的认知加工过程,有关的认知加工过程提取,长时记忆,工作记忆,第二节信息加工理论,3.长时记忆及有关的认知加工过程,有关的认知加工过程提取,定义：积极地从长时记忆中检索信息，将信息激活并转换到工作记忆中使用的过程。,第二节信息加工理论,4.遗忘和复习,遗忘的定义：,记忆信息的消失或不能提取,第二节信息加工理论,4.遗忘和复习,遗忘的原因：,消退学说,干扰学说,动机遗忘学说,4.遗忘和复习,遗忘的进程：艾宾浩斯曲线,第二节信息加工理论,4.遗忘和复习,影响遗忘进程的因素：,学习材料的性质,学习材料的数量,学习程度,加工程度,第二节信息加工理论,4.遗忘和复习,复习方法：,及时复习,分散复习,尝试回忆,部分与整体结合,多种感官协同记忆,第二节信息加工理论,5.学习的信息加工模型,感觉记忆,注意,知觉,工作记忆,长时记忆,复述,编码