第五周阅读《螳螂》和《做巢》的参考答案.doc

第五周阅读 姓名（ ） 学号（ ） 螳螂 螳螂，又名“刀螂”，它前腿很发达，好像镰刀一样，看上去很威风。螳螂的头呈三角形，触角呈丝状。当遭到敌人的攻击时，那对细长的触角就会机敏地向上竖起，做出随时准备迎战的姿态。螳螂喜欢单独行动，捕捉对象是害虫，主要以蝉为食。 螳螂专吃活物。有时它躲在低矮的草丛中“守株待兔”，(只要)有小昆虫进入它的“禁区”，它(就)猛扑上去，用利爪按住猎物，慢慢吞食，那情景非常有趣。 一次，螳螂在草丛中发现了一只黄褐色的蚱蜢，便立即作了一个痉挛似的飞跃，纵到距蚱蜢约五厘米的地方。它双翅斜伸在两侧，一对粗壮的后腿把身体微微抬起，两把锯齿般的“大刀”缩在颈上。螳螂摆出这种姿势后，身体一动不动，双眼直盯着蚱蜢。此刻，(虽然)蚱蜢意识到巨大的危险，(但是)已经晚了，就在它张开翅膀起飞的一刹那，螳螂的双刀已经狠狠落下 夕阳西下，草丛显得幽暗了，勇猛的螳螂凯旋了。 1在括号里填上恰当的关联词语。 2“守株待兔”是一个成语，请联系上下文想一想，用自己的话写出它在文中的意思。 _在草丛中等待小昆虫的进入。_3用“ ”画出第一自然段中的一个比喻句，这个比喻生动地写出了 螳螂前腿的是那么发达，那么有力。 （螳螂，又名“刀螂”，它前腿很发达，好像镰刀一样，看上去很威风 。） 4用横线划出描写螳螂外形的句子。 （共两句） 5. 用圈找出描写螳螂捕捉蚱蜢时动词的词,并写在下面横线上。_飞跃、纵_、伸、抬、缩、摆、盯、落、6.模仿第3自然段的写法，用几个连续的动作写出一种昆虫或动物的活动情形。（注意把句子写生动，让人仿佛身临其境）_ 看松鼠做巢 我女儿家的后院有一座遮天蔽日的橡树林。这座橡树林里有许多松鼠。我喜欢坐在早餐室，隔着大玻璃看窗外的松鼠们表演！它们有的表演高空走树枝，有的表演无伞跳降，有的像舞彩带似的甩动漂亮蓬松的尾巴。我曾注意到一只中等大小的松鼠，把它的尾巴竖起来在空中做圆形旋转，左转几次，右转几次，如此玩了半天，然后打着它的尾巴一纵一跳地过街，到对面树林串门儿去了。 松鼠也并非终年都这么玩。有一年九月底的一天早晨，我看见一只白肚子的小松鼠，匆匆爬上一棵半枯的橡树，又匆匆地爬下来，忙个不停。原以为它在玩呢，后来才知道它是在做巢！它每次爬树，嘴里都叼着一片干叶子，像扛着一面不胜负荷的大旗。 我有点不解，树顶的洞口附近有好多叶子，为什么这只松鼠不就近取材，非捡树下的落叶不可呢？大概嫌那些叶子太湿吧？ 晚上，松鼠休息了，我到林子边拖来一棵工人拔掉弃置的小橡树，绑在一棵大橡树身旁，我想这样小松鼠要枯叶就不必费劲到地上去捡了。 我得意地等着，看小松鼠利用我给它准备的叶子。早晨的阳光一照到树梢，它就出现了，你猜怎么样？它对我为它准备的枯树叶（A）根本不加理睬，依旧是匆匆爬下，从地上叼起树叶，又匆匆爬上去，一如昨天。 好吧！（B）小松鼠认定只有地上的东西好，我还有办法帮助它。树叶毕竟是树叶，怎么能保暖？晚上，我取出旧被子里的人造棉，拿去混杂在那棵树下的落叶中。 我得意地等着，如果小松鼠够聪明，一定会叼着这又轻又暖的新材料去做巢。早晨的阳光照到树梢，它出现了，匆匆爬下，又匆匆上去，嘴里叼的还是树叶！ 我还是不死心。晚上，我找来大床单，铺在那棵树下，把落叶全部盖住，上面撒满人造棉。我得意地想：没有别的选择，它一定会用我的材料了，我是为它好哇！想不到一切都白费心机！小松鼠绕到别的树下叼来了落叶。 至此，我不得不承认我的失败和愚蠢，只好又像往常一样隔着玻璃看它、欣赏它了。它继续重复着同样的工作，忙忙碌碌地叼落叶。 秋已深，冬天就要来临。不久，大雪会把所有落叶和橡树掩盖起来。但是我知道那只白肚子的小松鼠会高高地蜷卧在自己用最好的材料铺就的巢里，根本不用担心。1选下面合适的词填在文中相应的括号里。既然竟然居然果然A _竟然_B既然_2. 根据意思写出文中相关的词语。（1） 在最近的地方取用需要的材料。比喻能够在周围迅速地找到合适的物品去解决问题。 （ 就近取材 ）（2） 放在一边儿不理不睬。形容不关心。 （ 不加理睬）（3） 不能承受它的重量。 （ 不胜负荷 ）2“我”对这只小松鼠做了哪些事情，结果怎样？_答：我做了三件事：（1）拖来弃置的小橡树，绑在大橡树旁；（2）取出旧被子里的人造棉，混杂在那棵树下的落叶中；（3）找来大床单，铺在那棵树下，把落叶全部盖住，上面撒满人造棉。结果都失败了，小松鼠不予理睬，依然自己去找落叶。3给句子换一种说法。树叶毕竟是树叶，怎么能保暖？_树叶毕竟是树叶，不能保暖_。_4、模仿划线