第十二周国旗下讲话稿:践行社会主义核心价值观,创建美丽校园,争做美丽学生.doc_第1页
第十二周国旗下讲话稿:践行社会主义核心价值观,创建美丽校园,争做美丽学生.doc_第2页
第十二周国旗下讲话稿:践行社会主义核心价值观,创建美丽校园,争做美丽学生.doc_第3页
第十二周国旗下讲话稿:践行社会主义核心价值观,创建美丽校园,争做美丽学生.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第十二周国旗下讲话稿:践行社会主义核心价值观,创建美丽校园,争做美丽学生各位老师、同学:早上好!最近,南京市正在轰轰烈烈的开展创建全国文明城市的创建活动。作为上小的一名学生,我能做什么呢?我想我们可以从身边的一些小事做起。我今天讲话的题目是践行社会主义核心价值观,创建美丽校园,争做美丽学生很多同学都会存在这样的疑问,社会主义核心价值观是什么?这样一个过去只存在于纸张上的名词,现在已悄然走进我们的生活。党的十八大报告以24个字概括了社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”作为一名小学生,我们应该如何践行社会主义核心价值观呢?以我之心爱我祖国。爱国并不是一种唱高调的行为,相反,它正是由细微的小事所组成。所以同学们,当面对国旗时请驻足凝视,当国歌响起时请深情跟唱,祖国的每一度电都需要我们节约,祖国的每一寸土地每一株植物都值得我们珍惜,只要我们时刻心存爱国信念,这些举动就一定不再普通,爱国,就应该是这样落到实处。相反,不要再让教室空无一人,却灯火通明,电扇空转,不要再让水龙头一直开着,让水白流。以我之心敬我本业。勤奋学习,勤于思考,养成爱读书读好书善读书的良好习惯;提高发现问题,分析问题,处理问题的能力;发掘潜在的能量,不被习惯所掩盖,不被时间所迷离,不被惰性所消磨;做好学生的本职工作,对学习怀有敬意之心,学习各种知识与技能,为成才报效父母和国家打下坚实基础。以我之心育我诚信。我们每个人都应扪心自问,有没有让谎言在我们的生活中潜行?有没有抄袭过他人的作业?有没有在考场上弄虚作假?同学们,我们可以不伟大,但我们必须言而有信;我们可以不漂亮,但平凡的外表下必须有一颗诚实之心;诚信是一把尺,它虽不能决定我们生命的长度,却能标示我们生命的厚度。以我之心待人以善。在平时的讲话中,要注意使用礼貌用语,注意场合,态度友善,见到老师主动问好,说文明话,做文明人。每一个同学都要以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处,共同营造一个心情舒畅,处处温暖和谐的生活环境。我们应怎样做一名“美丽学生”,怎样为创建“美丽学校”而努力呢?在此,我向同学们发出倡议:第一、树立一个信心:我能我行。自信心对我们的学习很重要,我们读书学习,要有决心、有信心、有行动。在这儿要送同学们三句话:相信自己,我能成功!鼓励自己,天天成功!超越自己,一定成功!第二、创立一种学风:认真刻苦。凡事从认真开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。学业成功的过程从来就离不开勤奋和刻苦。第三、培养一个习惯:主动自觉。学业进步,贵在自觉。我们要在老师的指导下,培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,让自觉学习、主动学习、积极学习成为每个同学的追求和行动。第四、创设一个环境:文明有序。每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,同学们要争做“美丽学生”不吃或少吃零食、不乱丢杂物、不破坏公物,保持环境美;语言文明,不欺负同学,塑造形象美;助人为乐,关心集体,追求心灵美。在校外,遵守交通规则、不进网吧、游戏厅;在家里尊重父母,有感恩之心;在社会上做一个遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀公民。做到了以上四个方面,就可以称得上是一个美丽学生,就在为“美丽校园”的创建做贡献。有一句话说“一花独放不是春,万紫千红春满园”,同样,很多美丽学生的个体会组成一个美得

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论