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文档简介
大班数学:神奇的一分钟昆山开发区夏驾幼儿园 周静活动目标:1、认识一分钟,知道一分钟有60秒。2、在活动中体验一分钟的长短,感知时间的宝贵和重要性,懂得珍惜时间。活动准备:1、时钟一个2、操作材料(花生、筷子、盘子)3、一分钟的动画片活动过程:一、了解钟面的组成,知道一分钟有60秒1、谜语导入师:今天老师带来了一个谜语:一间屋子里住着三兄弟,老大叫时钟,老二叫分针,老三叫秒针(时钟)师:你们知道是什么吗?2、出示时钟师:看,钟面上有什么?(1-12的数字,时针、分针、秒针)师:你们说的真不错!3、知道一分钟等于60秒师:我们来看看最小的秒针,秒针走一圈是一分钟,那你们知道秒针走一圈是多长时间呢?(请幼儿猜测)师:看来每个小朋友都有不一样的想法,我这有一个办法,我们一起来跟着秒针走一走,数一数,看一看走一圈我们能数到几?师:一共数到几?(60)这下我们终于知道了原来秒针走一圈是60秒,那么也就是说一分钟等于60秒师:那你们觉得一分钟是长还是短?二、体验一分钟的长短,知道在不同的情境下一分钟长短不同1、金鸡独立一分钟师:到底一分钟是长还是短呢?我们来做个小游戏来感受一下吧。我们一起做金鸡独立,当我说开始的时候你们一只脚抬起,一分钟到了我们就放下。师:我们金鸡独立了一分钟,你觉得时间过得怎么样?2、观看一分钟的动画片师:现在我们来看一分钟的动画片,感受一下一分钟的时间。师:看完了,你觉得时间过得怎么样?为什么同样一分钟金鸡独立过得很慢,看动画片过得很快?小结:原来做不同的事情我们的心情就会不一样,所以我们感觉时间过得长短也不一样。三、在游戏中体验一分钟师:一分钟我们能做什么呢?今天我给你们准备了夹花生的材料,我们用一分钟的时间去玩一玩。1、幼儿第一次操作师:你们夹了多少粒?为什么都是一分钟我们夹的数量却是不一样的呢? 我们请夹的多的小朋友来说说自己是怎么做的?师:看,他们怎么做的?小结:夹的时候认真,速度快,所以夹的也多,有的小朋友夹的拖拖拉拉,速度也慢,夹的就少了,所以结果就不一样。2、幼儿第二次操作师:我们现在再来试一次,这次我们要抓紧时间哦。师:这次我们夹了多少?和第一次比这次多了还是少了?为什么?小结:这次我们小朋友抓紧了时间,速度快了,一分钟夹的花生叶多了。四、观看图片,感受一分钟的重要,懂得珍惜时间师:一分钟能做的事情可真多呀,这一分钟真重要,我们来看看其他人一分钟都做了什么?1、播放图片(消防队员救火、医生救人、跳绳)师:看,他们都在做什么?小结:看,我们在一分钟里面可以跳50下绳,消防员救火,医生可以救活一个人的生命,一分钟真的很重要。2、珍惜时间师:一分钟师多么重要啊,我们
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