2020年初中美术工作计划.doc

初中美术工作计划 猜你喜欢： 初中美术教学,对于初中学生美术思维的培养以及审美能力的提高有着重要的影响下面是小编精心为大家准备的初中美术工作计划希望大家喜欢 一、教学分析： 本教材是依据义务教育美术课程标准编写的实验教材教材内容充分完全能拓展学生的思维使他们愉悦的学习美术课程根据美术课程标准把教学分为四个教学领域这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述” 二、学生基本情况分析： 初一年级学生对美术有浓厚兴趣但兴趣和耐心不会太久所以绘画对于他们有很大的帮助让他们初步感受美的能力作画时培养他们的观察能力、绘画能力培养绘画想象能力提高他们的美术能力 初二年级学生对美术已有了简单的认识所以学起来很轻松他们的兴趣横浓厚我一定会尽力把他们教好的让他们会感受美、表现美培养情趣提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等 由于课上时间有限学习内容少我在完成教学的情况下加入简笔画教学这样学生既充实的自己又学习到了更多的美术知识同时又提高了对事物外形的掌握完整了构图又掌握了技能提高了技能学习 三、教学目标： (1)了解各种绘画工具和特性并且学会掌握使用这些工具 (2)能够了解色彩认识各种色彩大胆应用创作不同的作品 (3)根据美术的特点明确学习态度从小培养他们良好的学习习惯 (4)采用各种形式激励学生学习美术知识加入各种那个游戏进行学习让他们不断的创作作品展示自己发表创作意图 (5)选择有情趣的教学内容采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学叫学生在不知不觉中学习激发、培养学生学习美术的兴趣 (6)充分发挥教师的直观性演示演示要规范化让学生能学习正确的作画方法激发学生学习的欲望 四、教学方法设计： 美术教学比较吸引孩子在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣那就要有好的教学方法我们可以进行谈话法、启发式进行教学让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣诱导学生学习更多的美术知识 认识常用的色彩及形状并能用绘画工具表示各种色彩体验不同媒材工具用各种方法表达想法欣赏感受作品探究感知学习自己会口头归纳感受 培养学生思维创新精神注重个性发展在学习中举一反三 五、教学评价方案： 我将美术评价方案分为两大项内容： 1、艺术表现：(40) 学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分分书本的爱护5分 2、基础知识：(60) 期末测试60分 为使初一新生更好的适应初中美术教学充分调动学生学习美术的积极性充分发挥特长培养高尚的审美情操提高审美能力更好的完成教学任务特制订计划如下： 一、指导思想 提高学生审美水平充分发挥学生的特长培养高尚的审美情操发展健康个性充分发挥学生潜能使学生全面地发展 二、学情分析 初一共有四个班学生对美术的学习兴趣较高但美术基本技能掌握较低有一种盲目性部分学生有一定的美术特长有待于进一步发掘提高 三、基本内容分析 本册划分为五个单元共16课时内容如下： 第一单元走进美术世界：主要通过欣赏活动让学生对美术的定义、功能与分类有基本的认识能够积极表达对美术作品的理解懂得美术与人类社会生活密切相关 第二单元多彩的校园生活：通过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构图安排以及服装设计等知识和技能的学习理解基本掌握其相关的步骤方法并能进行简单的人物活动场景速写和学生装的设计练习让学生在共同的绘画设计练习和创作展示活动中感受合作的快乐体验成功的喜悦 第三单元传递我们的心声：通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习了解和运用造型要素及形式原来认识设计的审美功能和应用价值感受设计与生活的密切联系激发参与校园文化生活的热情 第四单元美丽的校园：通过对校园环境写生、想象中未来校园规划设计等方面的教学掌握相关的知识和技能加深学生对校园的了解激发学生热爱生活、热爱学校的情感和发现美、创造美的愿望 第五单元物以致用求艺尚美：通过对几类生活日用品的欣赏和评述活动使学生认识设计的任务、价值和目标启发学生积极关注生活中一些日常用品初步了解现代生活用品设计的基本原则以及“以人为本”的设计理念 四、课时安排 第一单元：2课时 第二单元：约4课时 第三单元：约4课时 第四单元：约4课时 第五单元：约2课时 五、具体措施 1、认真学习课程标准钻研教材把握课改理念因材施教改革教学方法 2、认真备课、上课注意搜集相关的美术资料服务于课堂教学充分利用好班班通努力让美术教学多彩多姿学生有兴趣学习有收获 3、积极发挥学生的创新、创造能力培养高素质有特长的人才 4、加强特长生培养成立兴趣小组利用课余时间更好地培养其艺术才能 5、经常组织相关的美术活动互助互学共同提高 6、注意联系生活联系实际到生活中发现美、创造美 7、教学活动中注重德育渗透努力做好教书育人培养行为美、心灵美的高素质人才 一、学生现状分析： 作为刚刚步入新学习环境的新生虽然他们经过一学期的学习和学校生活当时他们对新的学习环境还不是很适应由于是初一学生因此他们学习美术的积极性很高积极参与活动的主动性较好但是学生年龄小、知识少因此学生的视野狭窄对美术的认识还远远不够学生的审美意识较浅没有一个系统的知识结构 二、教学内容分析： 本学期拟定十六课时的课程立足于面向全体学生以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习设计内容贴近学生的生活经验强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上充分体现社会的近步与发展以及多元文化突出时代感和地方特色在结构上以美术形式语言集中划分单元淡化不同课业之间的区别在传授规定的基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求 三、教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识 针对教材的重点难点在于培养学生的各项技能和能力例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力最终达到自主欣赏和自主创作 教学目标： (1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术开阔学生视野了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识 (2)、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力 (3)、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识使学生的思维更开阔并用美学的眼光去观察生活中的事物对大自然产生热爱之情 主要工作及措施 1、认真学习课程改革的先进理念以全新的视角审视新课程走进新课程 2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系了解学生原有的知识技能的质量 3、认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业 4、做好课后辅导工作广泛涉猎