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健康教育对疤痕植皮术后效果的影响 尹爱晚 湖南省人民医院整形皮肤科，湖南长沙410005 摘要目的对应用健康教育对疤痕植皮术患者术后效果的影响进行研究。方法选取该院xx年1月xx年1月的80例疤痕植皮术患者，随机分为对照组和观察组，平均每组40例，对照组接受常规护理，观察组在对照组的基础上加以健康教育（包括入院时的健康教育、植皮术前的健康教育及植皮术后的健康教育），对比两组患者皮片成活率、住院天数以及护理满意度。结果实验组患者皮片成活率（95.00%）明显高于对照（80.00%）；护理满意度（97.50%）明显高于对照组（75.00%）；住院天数明显短于对照组，相比较差异有统计学意义(P0.05)，具有可比性。 1.2方法 1.3观察指标 选择两组患者皮片成活率、住院天数以及护理满意度等指标进行对比。 1.4疗效判定 皮片成活：血运丰富或基本丰富；无感染或无大面积的创面感染；伤口愈合良好；无需再次植皮。护理满意度：出院前1日由患者自己填写满意度调查表，总分为50100分，50分（含50分）以下为不满意，50分（不含50分）70分（含70分）为一般，70分（不含70分）以上为满意。统计每位患者调查表的得分情况，评判对护理满意度。 1.5统计方法 采用SPSS17.0统计学软件建立数据库，进行数据的录入，统计与分析，计量资料采用(xs)来表示，组间比较采用检验，计数资料用例数(n)及百分比(%)表示，比较采用2检验。 2结果 2.12组患者皮片成活率与住院天数的对比 实验组的皮片成活率（95.00%）明显高于对照（73.40%）；两组相比较差异有统计学意义(P0.05)。见表1。 2.22组住院天数的对比 住院天数明显短于对照组，相比较差异有统计学意义(P0.05)。见表2。 2.32组患者护理满意度对比 2组患者护理工作满意度经2检验，差异有统计学意义（P0.05）。见表3。 3讨论 疤痕患者受到创伤后，承受着肉体和精神的双重障碍。因此，医务人员要建立新的治疗观念，既要从身体上将病人的痛苦减到最低，同时又要从心理上帮助患者走出阴影，接受创伤现实，对人生观有一个正确的认识6。应用健康教育使病人及其家属了解疤痕植皮术的相关医学知识与技能，认识到健康教育的重要性，加强其自我护理能力，最大程度减轻伤残的程度，最大可能改善和恢复肢体功能，增强生活自理能力。同时通过健康教育使其树立正确的人生观、价值观、社会观，以乐观积极的态度面对病痛与生活，最终成为自食其力的社会劳动者7-8。可见，健康教育有利于疤痕植皮术者术后的恢复。 该研究通过对80例疤痕植皮术患者进行健康教育并进行分析。经研究发现，实验组的皮片成活率（95.00%）明显高于对照（73.40%）；住院天数明显短于对照组，相比较差异有统计学意义(P0.05)。表明对疤痕植皮术患者进行健康教育有利于患
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