（文艺学专业论文）当代消费社会语境下的审美教育问题.pdf

摘要 本文疑对当代消费社会语境下窜麓教育问题的念面省察与对策性思考。帝荚 教育在当代瀵费社会语辘中瑟临着醛趋严重匏诸多润题。如何夔振率美教育，在 清费主义泛滥、又毪异化、信静迷失、心灵糜羲黪溉实孛解决入酌心灵、耩神蔻 机，营造人炭的精神家阑，已经成为人文学术界滩以回避的重要问题。本文在深 天分析誊夔教育瑟面临的当代润题的基础上，系统考察审美教育_ 睾塞的历史獒 源，探寻震振审美教育的有效途径和建设性愚路，期待瑷就为当代清费教育豹研 究做出微薄的理论贡献。 全文除弹零 言”秘艏结语嚣绛，蒸分舞三章。 第一章对审美教育褥临豹盈境进行了深入考察。当代审美文化环境韵变羿， 给审美教霄带来了很多困扰。同时，审美教育自身在当代消费社会语境下也遭遇 了式徽。遮一讶都是不熊回避匏瑷实。 第二鬻系统露颞了中西方麸吉代剥近现代关予审美教育鹩鬣臻理论戒巢，进 而对审美激育的理论资源进行了当代性思考并获得了很多有益启示：审美教肖必 须勇往壹藩，随辜圭会文化语境浆变纯瓣变键，在漕赞社会语境孛赢褥更多戆发展 杌会，充分发挥萁现栈功麓，调整理论模式并开敝理论迸幸亍交革。 第三帮是对如何探寻当代审美教育的出路、重撅审美教育的建议，提出了如 下具体鳃方法：建立帮谐全匿发曩翡鬟标羡天性在更高层次上复羯，匡委畸趣戳 培养审美趣昧，在坚守冀善美的前提下对盈、荒诞的艺术形态予以理性宽容，通 过自我审荧教育以寻求熬术化人生建构之路，在举茨教育中坚持“寓教于乐坩， 在与毒场攥持裹磐关系酶蕊薅也要豫持距离。麸整体上簧，裁楚要梅藏一个爨耩 明确、重心稳固、内容兖实、归宿斓满、方式轻松、渠道顺畅的审美教育体系。 结语部分重申全文的核心观点，并进一步强调在蘑振审美教育的过程中既鼹 畜簧剿重，又不熊犯美育万麓途熬猎诶。 关键词：审美教育消费社会语境重振出路 t l l a b s t r a c t n i st h e s i sm a k e sa l lo v e r a l lr e f l e c t i o na n dt h es o l u b l ec o n s i d e r a t i o no nt h e a e s t h e t i cp r o b l e mi nt h ec o n t e x to fc o n t e m p o r a r ye o t l 叠i x r l l e l rs o c i e t y a e s t h e t i c e d u c a t i o ni nt h ec o n t e x to fc o n t e m p o r a r yc o l t s u t l l e rs o e i e t yi sf a c e dw i t ht h e i n c r e a s i n g l ys e r i o u sp r o b l e m s ，w h i c hh a v eb e c o m eu n a v o i d a b l ei m p o r t a n tq u e s t i o n s i nt h eh u m a n i t i e sf i e l d , c o n c e r n e dw i t hh o wt or e v i v et h ea e s t h e t i ce d u c a t i o n , t of i n d 襄 s o l u t i o nt oh u m a l f ss o d 瓣r i t u a l 躐豳i nt h er e a l i t yo ft h es p r e a do fc o n s u m e r i s m ， a l i e n a t i o no f h u m a nn a t u r e , l o s so f s p i r i t u a lf a i t h ，t oc r e a t eah o m et ot h eh u m a ns p i r i t 强歉p a p e rb a s e so nt h ei n - d e p t ha n a l y s i so f c o n t e m p o r a r yp r o b l e m so i lt h ea e s t h e t i e e d u c a t i o n , s y s t c m a t i e a l i ys t u d yt h ep r o l i f i ch i s t o r y r e s o u r c e so ft h ea e s t h e t i c e d u c a t i o n , s t u d yt h eh i s t o r yo fr e s o u r c e s , e x p l o r et h ee f f e c t i v ew a ya n dc o n s t r u e t i w i d e a s 稔t h er e v i t a l i z a t i o no f a e s t h e t i ce d u e a f o n + r 掇l o o k i n gf o r w a r dt od e d i c a t e 黼霉 t h e s i st om a k i n gm o d e s tt h e o r e t i c a lc o n t r i * t m t i o n s 静熬t h es t u d yo fc o n t e m p o r a r y c o n s u m e re d u c t i o n 疆a d d i t i o nt ot h e 粼| t e x to f 鞋i n t r o d u c t i o n 牲a r a t c o n e l u s i o n ，t h ew h o l ep a p e r i sd i v i d e di n t ot h r e e c t m p t e r s 。 t h ef i r s tc h a p t e rp r o b e sd e e p l yi n t ot h ep l i g h tf a e e db ya e s t h e t i ce d u c a t i o n 。t h e a e s t h e t i cv a n 淹i o ni nt h ec o r d c m p o r a r ya e s t h e t i ce u i t m a le n v i r o n m e n tb r i n g sa b o u t l o t so fb o t h e rt ot h ea e s t h e t i ce d u c a t i o n + a tt h es a m ot i m e , t h ea e s t h e t i ce d u c a t i o n i t s e l fi nt h ec o n t e x to fc o n t e m p o r a r yc o n s u l n e rs o c i e t yh a sa l s os u f f e r e dad e c l i n e a l l 撩雠则潞a r e u n a v o i d a b l er e a l i t y t h es e c o n dc h a p t e rs y s t e m a t i c a l l yr e v i e w e di m p o r t a n tt h e o r e t i c a la c h i e v e m e n t s a b o u tc h i n e s ea n dw e s t e r na e s t h e t i ce d u c a t i o nf r o mt h ea n c i e n tt ot h em o d e m a n d t h u s 翕鹱囊搭c o n t e m p l a t eo nt h et h e o r e t i c a ll o s o u r o 簿o fa e s t h e t i ce d u c a t i o n a n d 褥 g e ta c c e s st ol o t so fu s e f u le n l i g h t e n m e n t ：a e s t h e t i ce d u c a t i o nm u s tl l l o v ef o r w a r d , a n dv a r yw i t ht h es o c i o - c u l t u r a lc o n t e x t ，i no r d e rt ow i no v e rm o r eo p p o r t u n i t i e sf o r d e v e l o p m e n ti nt h ec o n t e x to fe o r s - d m e rs o c i e t y , t o 簧霭籁| 黉鲻酶i t sr 麓d e r a f u n c t i o n ，t oa d j u s tt h et h e o r e t i c a lm o d e la n dt oo p e nt h e o r yf o rr e n o v a t i o n t h et h i r dc h a p t e rr e c o m m e n d so nh o wt oe x p l o r et h ew a y - o u to fe o n t e m p o r a r y 释 a e s t h e t i ce d u c a t i o n ，a n dt or e v i t a l i z ea e s t h e t i ce d u c a t i o n , s oa st oc o m eu pw i t ht h e f o l l o w i n gs p e c i f i cm e t h o d s ：s e t t i n gu p t h eg o a lo fah m n o n i o u sa l l - r o u n d d e v e l o p m e n tt om a k eh u m a nn a t u r er e t u r no nah i g h e rl e v e l ，c o r r e c t i n gt h ea b n o r m a l i n t e r e s tt oc u l t i v a t ea e s t h e t i ci n t e r e s t ，o f f e r i n gr a t i o n a lt o l e r a n c et ot h eu g l y , a b s u r d f o r mo fa r to nt h ep r e m i s eo fa d h e r i n gt ot r u t h , k i n d n e s sa n db e a u t y , s e e k i n gt h e c o n s t r u c t i v er o a do fa r t i s t i cl i f et h r o u g hs e l f - a e s t h e t i ce d u c a t i o n , i n s i s t i n go n i n t e g r a t i n gt h ee d u c a t i o n 哦氇t h er e c r e a t i o n i nt h ea e s t h e t i ce d u c a t i o n ，k e e p i n ga c e r t a i nd i s t a n c e 谢mt h em a r k e tw h i l em a i n t a i n i n gaf r i e n d l yr e l a t i o n ，o nt h ew h o l e , t h eg o a li st of o r mac l e a ra e s t h e t i ce d u c a t i o n ，w h i c hi sr e q u i r e dt ot h es t r o n gf o c u s ， r i e hc o n t e n t , 鑫c o m p l e t er e s u l t , e a s yw a y , a n dt h es m o o t hf l o w 。 c o n c l u s i o nr e i t e r a t e st h ec o r eo ft h ew h o l et h e s i s ，a n df u r t 量l e l - e m p h a s i z e 的mt h e k e y s t o n ea n da v o i d i n gt h eo m n i p o t e n c eo fa e s t h e t i ce d u c a t i o ni nt h ep r o c e s so f r e v i t a l i z i n gt h ea e s t h e t i ce d u c a t i o n k e y w o r d s ：a e s t h e t i ce d u c a t i o nt h ec o n t e x to ft h ec o n s u m e l s o c i e t yr e v i t a l i z a t i o n t h ew a y - o u t v 学位论文漂美性謇臻 本人所提交的学位论文当代潲赞社会语境下的审美教育问题，趋矬导 贤酶搔鬃下，猿立进行婿巍至终鹱黢簿戆曝裂缕或爆。黪文孛基辍注鬟雩；燕鳃漶 喜静，本谂文不雹含裁帮蔟蔻令人藏熊蒋琶经蓑襄藏撰写过嚣磷裁戏票。瓣零窝 的研究做躺随要贡献的个人和集体，均已在文中榉嗍。 本零褥浆洼律囊袋惠零大承攮。 论文作者( 签惑) ： 参j 羹 指导毅师确认 熬锅) 聍警年争粥ge t妒警年挚男攀，鼷 学位论熨版权适用授权书 荔菘丞狂 零擎懿谚交露者凳爨了纂嚣嚣瓣辩太学毒羧谍辫舞寓饕豢鬻装郡霜装巍辩 送交学位论烹的复印件糊磁盘，允许论淀被查阅荆惜阅。本人授械河北师范犬擀 霹鞋将学捷谂交羲全蘸竣蒸磬蠡骞绩入簿关鼗攥露遴簿篷素，竣紧溪雾霉、壤 牵羲萁它赞黼手蓑霖毒、汇编学交蓖变。 ( 保销的学位论文栏年觯嬲后适用本授权书) 釜燮撵肴签名i 湖 茏揩簿教筛 反面形象的崛起 在荑帮崇高之竟渐褪，美番崇糍翡造燕瑟始摇摇教坠羹霹蹲，噩、菱诞撵涛 一股强劲势力冲入艺术殿堂大门。美和崇高的讨论趋于“风平浪静后，人们讨 论关于丑、荒诞是否有权利与美和崇黼蒋审美价值半起平坐，能谢在文化艺术中 鼓艺拳家毫不愚蒜表达鳓声音不绝于耳。 反面形象中的丑比蔬涎产生要早很多，在古代麓学中，绝对疑不足以与美相 ? 提并论的。古希腊忒拜城明文规定：不准表现丑。所以古希腊人对美虔诚至极， 大方宣称自己是爱美之人。消费主义兴起之后，丑、荒诞成为了艺术家不吝表现 的对象。罗森克兰兹的丑的美学开启了现代丑学的序幕，成了现代丑学的先 驱；翻开波德莱尔最著名的恶之花可见穷人、妓女、瞎子和腐尸、孤坟、野 兽、蝙蟮、蜘蛛，德描写了巴黎阴暗、沉闷酚环境，腐烂、潮湿、卑污、游荡的 形象不吝里现，注定了丑即将登上美学舞台去集中表现人的忧郁和苦恼；左拉乐 意描写繁冗细节和病态症状：罗丹的老妓年华不再，皮肤松垮、皱纹横生， 身体干瘪，入们完全无法从中找到年轻貌美欧米哀尔的影子；桂尚将小便器陈列 在纽约独立美术家协会美展厅，取名为泉，公然昭示传统艺术强烈排斥的形 象；瑞典剥作鬼魂奏鸥蘧则表现了死尸与亡魂的抽象意义；变形记、局 外人、等待戈多无一不展现了处于荒诞中人们的不幸、痛苦、绝望、滑稽； 先锋小说家余华在现实一种、 这一訇也遴露了萄子把政治酶命运秘社会风褡联系到了一超，“簸乐行恧恚清， 礼修而行成，耳目聪明，觚气和平，秽风易俗，天下躐宁，美善相砾。( 荀子乐 论嚣予瓣扬大之美也需要优良的社会风俗。萄予所说鲍风俗之美除了“啦 袜翊谷美擀，还要拜箕谣姓朴，其声躲不流污”， 辫】。= l 艺京：人民出敝社，1 9 7 2 ：2 5 4 。 固】【美】理查德舒斯特曼生活鄢审美审美经验和生活艺术 辩 彭锋等译， 北京：北京大学出版社，2 0 0 7 ：3 圭l 】王宁。羼现代社会的消费文讫爱其审美特征【羹学术月麓，2 0 0 6 ，5 ：7 。 n 2 】夏之放转型期韵当代审美文讫【嗣北京：作家出版社，1 9 9 6 ：5 6 1 3 刘东话方的丑学感性的多元取向 m 成都：四川人民出版社，1 9 8 6 ： 圭薹。 h 【德】恩格薪。马克思恩格斯选集( 第三卷) 羽北京：入民粥版社，1 9 7 2 ：3 3 1 1 5 肖鹰当代审美文化的美育策略 j 】学术月刊，1 9 9 5 ，2 ：6 4 王6 】【2 硝：l 艺索大学哲学系美学教研室疆方美学家论美和美感蕊】。托京：翥务印 书馆，1 9 8 1 ：4 4 1 7 4 3 北京大学哲学系美学教研室中国美学史资料选编( 下册) z 】北京： 孛华书局，1 9 8 1 ：4 4 4 、4 2 2 。 1 8 】【爱沙尼亚】列靳托洛维奇审美价值的本璜【蛔凌继尧译，北京：中国社 会科学出版社，1 9 8 4 ：9 4 f l 霹薛富兴。生活美学种立足予大众文诧立场靛瑶实主义愚考霸。文艺研 究，2 0 0 3 ，3 ；2 3 4 5 2 0 潘知常美学的边缘：在阐释中理解当代审美观念 m 上海：上海人民出版 社，1 9 9 8 ：2 0 9 【2 1 】刘恒健论美学的转型新世纪中国美学之展望【j 】陕西师范大学学报( 哲 学社会科学版) ，2 0 0 0 3 ：1 1 3 【2 2 】【德】马克斯韦伯新教伦理与资本主义精神 m 于晓、陈维钢译，北京： 三联书店，1 9 8 7 ：1 5 2 3 周霞“日常生活审美化 与当代美育策略 j 江西社会科学，2 0 0 8 ，5 ：6 3 2 4 蔡元培蔡元培全集( 第三卷) m 杭州：浙江教育出版社，1 9 9 7 6 0 2 5 柏拉图柏拉图文艺对话集 m 朱光潜译，北京：人民文学出版社，1 9 6 3 ： 6 2 - 6 3 2 7 【德】恩格斯马克思恩格斯选集( 第四卷) m 北京：人民出版社，1 9 9 5 ： 2 6l 一2 6 2 2 8 【法】狄德罗狄德罗美学论文选 m 张冠尧等译，北京：人民教育出版社， 1 9 8 4 ：1 3 7 2 9 【法】卢梭社会契约论 m 何兆武译，北京：商务印书馆，1 9 6 3 ：1 6 7 【3 0 3 4 3 5 】 5 4 【德】席勒美育书简 m 徐恒醇译，北京：中国文联出版公司， 1 9 8 4 ：1 0 8 、5 1 、5 0 、8 9 【3 l 】俞玉滋，张援中国近现代美育论文选 m 上海：上海教育出版社，1 9 9 9 ： 1 0 3 2 【苏】鲍列夫美学 m 乔修业、常谢枫译，北京：中国文联出版公司，1 9 8 6 ： 5 6 0 【3 3 4 2 蒋孔阳蒋孔阳全集( 第五卷) m 合肥：安徽教育出版社，2 0 0 5 ：7 2 6 - 7 2 7 、 5 7 0 3 6 周来祥文艺美学 m 北京：人民文学出版社，2 0 0 3 ：4 1 2 3 7 杨恩寰审美教育略谈 j 辽宁教育行政学院学报，1 9 9 3 ，1 ：7 6 3 8 童庆炳“日常生活审美化一与文艺学 n 中华读书报，2 0 0 卜1 _ 2 6 3 9 周宪当前文化趣味的社会学分析 j 文艺理论研究，1 9 9 5 ，5 ：2 3 4 1 滕守尧文化的边缘 m 南京：南京出版社，2 0 0 6 ：1 4 4 【美】丹尼尔贝尔资本主义文化矛盾 m 赵一凡等译，北京：三联书店， 1 9 8 9 ：9 1 4 5 杨平多维视野中的美育 姬合肥：安徽教育盘舨社，2 0 0 0 ：2 4 6 孙俊兰教育过程的美学意蕴 m 长沙：湖南师范大学出版社，2 0 0 6 ：6 4 7 王岳川、尚水后现代主义文化与美学 c 北京：北京大学出版社，1 9 9 2 ： 3 7 4 8 【英】齐格蒙鲍曼后现代性及其缺憾 m 郇建立、李静韬译，上海：学 桔出版社，2 0 0 2 ：4 4 9 【岛】今道友信关于美 羽鲍显阳、王永丽译，哈尔滨：黑龙江入民出版 社，1 9 8 3 ：1 4 1 f 5 0 】汪行福走出时代的困境哈贝马斯对现代性的反思 羽上海：上海社会 科学院出版社，2 0 0 0 ：1 3 4 5 1 【苏】舍斯塔科夫美学范畴论 m 理然译，长沙：湖南文艺出版社，1 9 9 0 ： 4 1 7 5 2 】贺拽斯诗学诗艺 砌罗念生、杨周翰译，北京：人民文学出版社，1 9 6 2 ； 1 5 5 龉3 】伍蠡煮。嚣方文论选 e 】。上海：上海文艺出版社，1 9 7 9 ：4 一。 5 5 】万书元艺术美学腑 北京：高等教育出舨社，2 0 0 6 ：2 4 1 5 6 金元浦别了，蛋糕上的酥皮寻找当下审美性、文学性变革问题的答案 嘲。文艺争鸣，2 0 0 3 ，6 ：1 4 。 5 7 【匈】阿诺德豪泽尔艺术社会学 硼居延安译，上海：学林出版社， 1 9 8 7 ：2 3 2 【5 8 】【美】载安娜嵬兰文化生产：媒分与都市芝术 礁。赵餮新译，南京：译 林出版社，2 0 0 1 ：7 7 4 7 附录 参考书目 著作类： 1 【法】让鲍德氅亚消费社会 m 刘成富、全志钢译，南京：南京大学出 版社，2 0 0 0 【2 【英】迈克费瑟斯通。消费文纯与后现代主义瞳】。刘精明译，南京：译林出 版社，2 0 0 6 3 【德】席勒美育书简 m 徐恒醇译，北京：中国文联出版公司，1 9 8 4 4 】【美】马尔库塞。单向度的人 潮。张峰、吕世平译，重庆：重庆出版社，1 9 8 8 5 【德】沃尔夫冈书尔施重构美学 m 陆扬、张岩冰译，上海：上海译文出 版社，2 0 0 2 【6 】【美】理查德舒斯特曼生活霹审美一审美经验和生活艺术【瑟】。彭锋等译， 北京：北京大学出版社，2 0 0 7 7 【英】齐格蒙鲍曼后现代性及其缺憾 m 郇建立、李静韬译，上海：学林 出版社，2 0 0 2 。 8 【日】今道友信关于美 m 鲍显阳、王永丽译，哈尔滨：黑龙江人民出版社， 1 9 8 3 9 】薹苏】鲍列夫美学瞳】。乔修业、常谢枫译，北京：中国文联出版公司，1 9 8 6 1 0 【苏】舍斯塔科夫美学范畴论 m 理然译，长沙：湖南文艺出版社，1 9 9 0 1 1 【德】沃尔夫冈韦尔旄我们的后现代的现代 蛔洪天富译，北京：商务 印书馆，2 0 0 4 1 2 1 【爱沙尼亚】列斯托洛维奇审美价值的本质 m 凌继尧译，北京：中国 社会科学出版社，1 9 8 4 王3 】【匍】阿诺德豪泽尔艺术社会学 潮屠延安译，上海：学林出版社，1 9 8 7 1 4 刘东西方的丑学感性的多元取向 m 成都：四川人民出版社，1 9 8 6 1 5 周小仪唯美主义与消费文化 沁北京：北京大学出版社，2 0 0 2 1 6 】潘知常美学的边缘：在阐释中理解当代审美观念 羽上海：上海人民戡版 社，1 9 9 8 4 8 1 7 周宪。中国当代审美文化研究 鹾】：l 艺京：北京大学出版社。1 9 9 7 。 1 8 】周宪审美现代性批判 姻就索：商务窝书锫，2 0 0 5 。 1 9 杜卫美育论 m 北京：教育科学出版社，2 0 0 0 2 0 杜卫。审美文化论 越。天津：天津人民出舨社，1 9 9 8 。 【2 1 周来祥文艺美学潍】j 艺京：入蔑文学凄舨社，2 0 0 3 2 2 夏之放转型期的当代审美文化 m 北京：作家出版社，1 9 9 6 【2 3 滕守毙。文化的边缘溺】。南京：南京出版社，2 0 0 6 。 【2 4 张瘟杭窜美的自我 赫】济南：由东人民窭敝社，2 0 0 7 2 5 徐复观中国艺术精神 m 南宁：广西师范大学出版社，2 0 0 7 【2 6 伍蠡甫蘑方文论选融】上海：上海译文出版社，1 9 7 9 。 【2 7 万书元艺术美学 鹾3 j 艺京：离等教育崮版社，2 0 0 6 2 8 汪行福走出时代的困境啥风马斯对现代性的反思 m 】上海：上海社会 群学院爨叛社，2 0 。 【2 9 杨平多维视野中的美育【蛔。合腮；安徽教育渤舨社，2 0 0 0 ：2 3 0 孙俊盥教育过程的美学意蕴 m 长沙：湖南师范大学出版社，2 0 0 6 ：6 【3 l 】王甓川、迸求。后现代主义文化与美学窭】j | ：寨；乾京大学出版衽，1 9 9 2 【3 2 】张冠尧等狄德罗美学论文选【猁北京：人民教育出舨社，1 9 8 4 3 3 刘悦笛生活美学：现代性批判与重构审美精神 m 合肥：安徽教育出 版桎，2 0 0 5 。 3 4 俞玉滋、张援。串国近现代美育论文选 m 上海：上海教育出版社，1 9 9 9 3 5 杨眷时美学 m 北京：高等教育出版社，2 0 0 4 【3 端孙傣科。艺术美学导论 醚】。昆嬲：云南大学出版享圭，2 0 0 4 3 7 杨恩襄美学弓l 论 m 北京：人鼹出版社，2 0 0 5 3 8 曾繁仁等中西交流对话中的审荧与艺术教育 g 济南：山东大学出版社， 2 0 0 3 。 3 9 北京大学哲学系美擘教研室西方美学家论美和美感 赫 北京：商务印书馆， 1 9 8 1 【4 0 】j 芝索大学哲学系美学教研室。孛篷美学史资鞲选编譬】，= l 京：孛华书局，1 9 8 1 。 4 9 4 1 徐放鸣审美文化新视野 m 北京：中国社会科学出版社，2 0 0 8 4 2 王庆卫丑的轨迹理性视阙中的非理性变奏 m 北京：中国社会科学出 版社，2 0 0 6 4 3 卢风启蒙之后近代以来西方人价值追求的得与失 m 长沙：湖南大学 出版社，2 0 0 3 4 4 黄良现代美育范畴建构 m 北京：中国社会科学出版社，2 0 0 4 论文类： 1 杜卫论中国美育研究的当代问题 j 文艺研究，2 0 0 4 ，6 2 周宪当前文化趣味的社会学分析 j 文艺理论研究，1 9 9 5 ，5 3 周宪文化的分化与“去分化，_ 一现代主义与后现代主义的一种文化分析 j 文艺研究，1 9 9 7 ，5 4 刘悦笛日常生活审美化与审美日常生活化试论“生活美学 何以可能 j 哲学研究，2 0 0 5 ，1 5 童庆炳“日常生活审美化与文艺学 n 中华读书报，2 0 0 5 _ 1 2 6 6 金元浦别了，蛋糕上的酥皮一寻找当下审美性、文学性变革问题的答案 j 文艺争鸣，2 0 0 3 ，6 7 姚晓南美育的调适：如何面对大众审美文化 j 南昌大学学报( 哲社版) ， 1 9 9 8 ，2 8 肖鹰泛审美意识与伪审美精神一审美时代的文化悖论 j 哲学研究， 1 9 9 5 7 9 肖鹰当代审美文化的美育策略 j 学术月刊，1 9 9 5 ，2 1 0 姚文放传统文化与当代美育的建构 j 江苏社会科学，1 9 9 6 ，2 1 1 王宁