学校教学工作制度.doc

学校教学工作制度 （一）教学行政管理制度 教导处在校长领导下协助校长全面贯彻教育方针积极推行素质教育负责计划、组织、检查全校的教学工作负责处理日常教务事宜 1、开学前的准备工作和期初工作 （1）根据学校工作计划制订好每学期教学工作计划 （2）协助校长做好教学人员及其它岗位人员的工作安排 （3）做好招生编班工作 （4）安排好学校课程表和作息时间表 （5）做好老师教学用书、参考资料的发放工作及学生的订书工作 （6）组织制订好各教研组工作计划和教学进度计划并做好审查工作 2、日常工作 （1）定期召开教导处有关人员的会议讨论教导处工作使各方面工作有序进行 （2）经常检查教师的教学情况定期抽查教师的备课笔记、听课笔记和作业布置批改情况加强随堂听课发现问题及时采取措施 （3）组织开展各学科的课外活动表彰教学常规执行良好的教师每学期组织一次优秀教案展览或优秀学生作品展览组织落实各类竞赛 （4）组织好期中、期末各类考试的有关命题阅卷成绩统计质量分析及考务等工作 （5）做好学籍管理的各项工作做好师生业务档案的资料积累 （6）做好调、代课安排工作保证教学工作正常开展 （7）组织好校级以上的公开教学研究活动 （8）协助校长抓好学校教育科研工作 （9）关心图书、实验、信息技术等教学设备的使用情况保证其高效使用发挥效益 （10）做好各类人员的职务培训及有关高一层次的学历进修工作 （11）做好一学期各类教学档案资料的收集、整理、登记、归档工作 （12）组织教师做好学期教学工作总结教研组、年级组工作总结并填写好个人教学业务档案（正本） （13）对教研组和年级组工作进行评估考核 （14）总结学校教学工作的成绩及失误并提出改进措施定期向校长室汇报 （15）认真做好毕业班的毕业及升学的指导工作 （二）备课制度 课堂教学是教学工作的中心环节而备课是上好课的首要条件要提高教学质量首先必须重视备课为此特制定以下备课制度 1、明确指导思想第一教学设计要体现素质教育的原则寓教育与教学之中；第二加强基础和培养能力相结合体现二期课改的理念；第三教与学相结合充分调动学生的学习积极性；第四加强学法指导培养学生良好的学习习惯 2、认真学习学科课程标准疏通全册教材阅读有关参考资料把握各章节的重点和前后之间的联系做好教材上的习题和思考题了解每道题目的训练目的 3、根据课程标准、教材内容、学生实际确定每单元、每章节、每课时的教学目的要求重难点选择恰当的教学方法五年以下的教师备详案五年以上的教师根据实际情况详略结合 4、加强集体备课每学期不少于三次要有主讲人以单元备课为主确定重难点探讨教学方法提出教学建议统一教学内容和进度 5、每位教师都必须认真写好课时教案格式要规范包括标题教学目的重难点教学时间教学过程、板书设计等要求书写认真、层次清楚 6、备学法、备教法、备教学准备根据学校条件和学生特点灵活选用教学方法充分利用直观教具和现代信息技术课前准备好所用教学具理、化、生、自然等学科必须做好实验准备器材备操作 7、每位教师必须做到超前备课杜绝不备课进班上课 （三）备课检查、交流制度 为帮助和督促每位教师进一步认真备课不断提高教学业务水平提高教学质量特制定下列检查制度 1、检查内容 （1）备课数量 （2）备课质量 教学目标要求是否明确重难点是否体现是否结合实际落实三维目标 教学过程设计是否完整环节是否清晰表达是否精炼是否照抄教案能否联系实际设计恰当的教学方法和教学手段 教案是否体现精心选择和设计练习有否教学随笔 （3）教案的详简情况 2、检查方法 （1）校长室、教导处等人员在随堂听课的同时检查备课情况 （2）教导处和教研组每学期期中和期末各检查一次所有任课教师的备课情况并作好定性定量记载分析 （3）教导处进行不定期抽样检查备课并将检查结果纳入考核资料 3、统计和反馈 （1）备课笔记的检查结果由教导处统计、汇总、通报、存档 （2）对不符合备课要求的教师教导处及时与其联系了解情况研究整改办法 （3）每学期进行一次优秀备课笔记展览 （四）上课、听课、评课制度 实施素质教育提高教学质量关键在于课堂教学因此必须加强课堂教学改革的研究强化对课堂教学的监控提高四十分钟的效益特制定下列制度 1、上课制度（以“一日行为规范”中的上课规范为准） 2、听课制度 （1）听课形式 同一教研组、备课组教师间的随堂听课； 校级及以上公开课听课； 鼓励跨年级、跨学科听课； 领导检查性听课（含学年度考评评价课） （2）听课量 分管教育、教学体、卫、艺科等校长和正副教导、德育主任每学期听课不少于20节 年级组长、备课组长、教研组长每学期听课不少于12节 教龄五年以内的教师每学期听课不少于15节 其他教师每学期听课不少于10节 3、评课制度 （1）学校中层以上领导听课必须认真记录并与上课教师及时反馈学期结束前一周每位领导将听课情况汇同听课笔记予以汇总分析并写好一份“学校课堂教育现状调查”的分析报告交校长室 （2）年级组、教研组、备课组长听课也务必作好记录并及时与相关人员交流情况听课笔记及有关建议、要求等情况汇总教导处 （3）凡校级及以上公开课必须做好评课工作按听课范围分别由备课组、教研组和教导处组织安排并作好评课记录 （4）每堂公开课评课表及每一学年的课堂教学评价和教案均由教导处落实计划安排并进行评估业务归档 （五）教科研管理制度 1、教师要根据所教学科（也可跨学科）在学期初或学年初选择或确定教育科研课题 2、教科研课题一旦确定要及时上报区级课题要填写“课题申报表”一份送区研发中心一份自留校级课题也要教导处备案 3、教科研课题要求目标明确计划性强多人合作的课题要由专人负责定期研究测试效果横向对比认真总结个人课题要坚持实验跟踪实践取得成果 4、按计划限期完成科研论文调查报告或实验报告 5、教科研论文等成果每两学年一次递交学校评选交流 6、每学期按学校考核条例奖励教科研成果突出的教师 （六）作业批改检查制度 1、学生作业的布置应突出当堂教学的中心围绕教材的重点有利于学生的知识巩固能力的培养智力的发展 2、作业量的控制低年级及其它年级的常识课一般不布置回家作业中年级主要学科作业量控制在每科15分钟左右高年级主要学科控制在20分钟左右七、八年级主要学科每科控制在30分钟左右九年级主要学科每科控制在40分钟左右 3、作业量要求：各科老师要根据各班的实际情况分层次适当布置一定量的课内、课外作业以便满足不同层次学生的要求 4、老师批改作业要认真负责对作业中存在共同性的问题要作认真讲评对学习成绩较差的学生提倡面批批改后写上日期 5、教导处每学期定期检查一次一是开学生座谈会了解老师布置作业量的实际情况二是检查学生作业情况并以此对老师作业布置与批改情况作一个综合评价 6、每次检查教导处都要认真作好记载对检查情况利用适当场合进行反馈并作为考核老师们教学情况的依据之一 （七）测验、考查、考试管理制度 1、测验、考试（查）内容：符合大纲要求达到本册教材本进度范围内的目标兼顾兄弟学校和年级教学趋势突出重点把握区分度体现素质教育的宗旨 2、测验、考试（查）途径：自测、抽考、年级统考、组织人员面试类别分：单项、综合、某课时即时测验 3、工具类学科每学期单元测验四次左右中学部进行二次月抽测期中、期末考试（查）一般由教导处和教研组分别落实 4、技艺类学科一般期末考试（查）一次期中和单元视学科需要可另安排一、二次平时考查（含手工作品、视唱乐理、体能测试、美术作品、实验质量等）应有成绩记载 5、期中、期末考试（查）前应有14课时复习考后应及时批阅根据要求分独立或集体流水阅卷公正客观阅卷后应有12课时的讲评分析 6、每位教师一学年至少出一份较有质量的试卷交教研组（备课组）评议教导处备案归档 7、教导处将在适时间对部分学科进行全校抽考（查）一般不少于一次对个别成绩升、降明显除及时反馈外应有分析与对策 8、记入档案的成绩不允许修改 （八）补缺、补差辅导制度 1、对学习有困难的学生进行补缺补差辅导任课教师要转变观念关心后进生应为他们创造良好的学习条件和积极向上的集体氛围 2、对辅导对象要安排出名单拟定计划和措施做到任课教师、班主任、年级组长都心中有数 3、课堂教学中要有目的有层次地让学习有困难的学生有发言提问的机会使之树立能学好的信心 4、对辅导对象的作业要适当降低难度要有计划地面批、面改、面导对因事因病缺课的学生要及时补课 5、在教师指导下可以组织班内优等生帮助知识缺漏的同学 6、对因学习态度、家庭教育等因素造成的后进生要采取学生、家庭、教师三结合的办法统一要求检查督促促之提高 7、在辅导过程中坚决禁止体罚和变相体罚对辅导效果明显的教师学校应予以经济奖励 （九）学生计算机房管理制度 为安全有效地使用电脑特订立如下规定： 1、电脑房管理人员或指导教师必须根据校产管理的规定全面负责好电脑房内所有设备的管理工作 2、管理人员或指导教师在学生上机前务必做好一切准备工作如开灯、调节室内温度等 3、学生进入电脑房前必须在准备室内穿好鞋套凡不穿鞋套者不准进入机房及上机以确保电脑房的清洁 4、学生进入机房应保持安静在教师的指导下有条理地进行电脑操作不允许违反操作规程 5、因违反操作规定使设备造成损坏的必须照价赔偿态度恶劣者由校方给予严肃处理 6、学生上机必须固定操作位置认真做好电脑使用笔记以便随时掌握电脑运用情况 7、电脑房内不准吃零食不准乱抛纸屑、杂物经常保持室内整洁 8、严禁任何人带外来盘片进入机房防止电脑病毒感染违反此规定教师应对其严肃教育 9、安全使用电脑不得触摸插座电脑使用完毕按程序关机关闭电源 10、电脑房内除管理人员、操作教师和轮到上机的学生以外其他人员未经校长同意一律不准擅自上机 11、电脑房管理员或指导教师待学生上机完毕后要认真做好记录查阅电脑是否正常关闭最后关闭总电源关好门窗确保电脑的绝对安全 12、学生进入电脑房所穿的鞋套在离开机房后全部放在准备室内 （十）阅览资料室工作制度 学校阅览室资料室是学校全体教职工接受思想、文化教育等方面的一个重要场所为充分发挥这个教育阵地特制定如下工作制度 1、阅览室工作人员思想高度重视认真负责做好这项工作 2、有计划、有目标地采集必要的图书和其它各方面的资料供师生们阅览阅览时间