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文档简介

幼儿园小班美术版画教案评析有趣的印章活动目标：1、观察各种印章，初步了解印章的特点。2、尝试用各种印章为娃娃家印制墙纸，感受图案的精美和有趣。3、能用简单的语言解决使用材料和共享空间上的问题，体验和谐操作的快乐。活动准备：1、动物印章、麻绳印章、图形印章等，每组多个。2、用长条形的铅画纸布置成娃娃家的墙面(位置高低要便于幼儿操作)。3、每组提供同一色系中的三种颜色，分别放入三个小盘中。活动过程：1、观察各种印章，初步了解印章的特点。(1)教师：看看今天教师带来了什么?(2)教师：印章上有什么?还有什么?是什么样子的?用小手摸摸印章上的图案，有什么感觉?(3)教师：印章为什么能印出好看的图案?猜猜印章是怎么做出来的?2、探索墙纸的印制方法。(1)教师：娃娃家新贴的墙纸白白的、光光的，不好看，怎样才能在墙纸上印满好看的图案?(2)教师：我们今天要用印章印画，怎么印?想换一种印章怎么办?要点提示：1)每组提供的印章是同一类型的，只是大小或粗细不同，这样保证印制的画面相对统一。2)每个幼儿可以到不同的小组印制， 所以每组最好留有空位，以便幼儿操作。3、尝试分小组创作墙纸。教师：想想怎样把墙纸印满、印清楚。4、作品评价。教师：墙纸上都印了什么?你们是怎么印上去的?印画时出现了什么问题?你是怎么解决的?活动建议：活动延伸 可以用同种颜色印制不同图案，也可以用不同颜色印制同种图案。如果数学中学过间隔(图形间隔或色彩间隔)，还可以让幼儿尝试运用间隔的方法来印制花边，用花边组成墙纸。教师要根据幼儿的实际情况提出不同的要求。区角活动 将各种印章放人区角，让幼儿继续练习印制各种图案。家园共育 收集一些特殊的印章供幼儿欣赏。【评析】印章和色彩的相对统一，增加了画面的美感。幼儿有多次练习的机会，他们可以尝试不同类型的印章以及不同的色彩，积累丰富的审美经验;到不同的小组进行创作活动，增加与同伴交往的机会。教学材料：印章的制作1、橡皮印章可以在绘图橡皮上刻出动物、水果、蔬菜等常见物体的外形及主要特征，然后将刻好的印章用海绵胶贴在厚厚的木块上，这样便于幼儿抓握。注意所刻物体一定要特征明显、线条清晰、形象可爱。2、麻绳印章将较粗的麻绳卷盘起来，变成一些可爱的
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