一年级数学教案《数的顺序、比较大小》教学设计.doc_第1页
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文档简介

一年级数学教案数的顺序、比较大小教学设计教学内容：7页例78页例8练习二15题教学目标：知识：通过教学使学生掌握100以内数的顺序能力：会比较100以内数的大小教学重难点：会比较100以内数的大小突破方法：讲解法教具：小黑板、投影机、多媒体教学过程一复习1、读出下列各数46、64、38、58、80、1002、写数八十五、七十九、六十、二十、九十七、一百二、新授1、教学例7（1）看书7页，100以内数目表填、填写（2）回答例7、3个问题2、例2（1）出示羽毛球图左边有多少个羽毛球？右边有多少个羽毛球？左右两边的羽毛球哪边的多？25和23两个数相比较哪个数大？（2）出示计数器图先观察：左边的计数器表示多少？右边的计数器表示多少？38（）4538和45两个数相比较，哪个数大，哪个数小应该怎样表示？3、做课本8页做一做三、练习15题板书设计：第四课：数的顺序、比较大小教后经验与失误分析：第五课：整十数加一位数和相应的减法教学时间：教学内容：9页例9和做一做练习九6题教学目标：知识：使学生能够运用数的组成。能力：比较熟练的口算整十数加一位数和相应的减法。教学重难点：比较熟练的口算整十数加一位数和相应的减法。突破方法：练习法，讲解法教具：小黑板、投影机教学教程一、复习1、在（）里填上或68（）7870（）6989（）982、口答（1）45里面有（）个十和（）个一。（2）3个十和8个一是（）。（3）67是由（）个十和（）个一组成的。（4）5个一和3个十组成（）。二、新授1、教学例9（1）看图，图上的方块，每条有几个方块？一共有多少方块？又出现5个方块，问现在一共有多少个方块？怎样列式？405？40加5应该怎样想？等于多少？（2）从45个方块图中去掉5个方块，问：还剩几个方块？怎样列式？455？（3）、先出示5个方块再出示4条方块，一共多少个方块？怎样列式？540？2、做课本上35页做一做题三、练习做练习二的第6题板书设计：第五课：整十数加一位数和相应的
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