鱼台县第二实验小学教学质量提升实施方案.doc

鱼台县第二实验小学教学质量提升实施方案本学期，学校继续贯彻执行县委提出的九项规定，根据教体局2014年工作计划要点（征求稿）的通知和鱼台县“教学质量提升年”活动实施方案文件要求，学校教育教学工作的关键词是“安全教育、提质增效、师德师风、和谐发展”。紧紧围绕四个关键词，遵循“实验性、示范性、高质量、有特色”的教育宗旨，以提高教育教学质量为抓手，以优化师资队伍素质和师德师风为关键，以深化素质教育为重点，进一步丰富内涵，提升管理水平，提高教育质量，办人民满意的学校。1、 加大投入，推动教学优质发展。 根据学校教育工作发展规划和上级主管部门要求，进一步加大投入，改善学校的硬件设施。学校计划开学后加大学校建设，不断改善教学设施，建立和完善各种制度，全面提高学校品味。及时分年级召开家长会，确保正常的教学秩序，为进一步提升教学质量打下坚实的基础。2、 多措并举，推动教师专业成长，不断提升教育教学质量。学校应把教师队伍建设放在突出位置，加强教师师德师风建设、心理健康教育，提高教学、科研、班级管理能力。努力打造一支师德高尚、身体健康、业务精湛、心态阳光、工作快乐的和谐团队。一是学校班子成员放下架子，躬下身来，树立管理就是服务的理念，走出办公室、走向老师、走进课堂，走到学生中间，做自觉学习的模范，做务实、实干、做善于发现问题、分析问题、解决问题、善于沟通的行家里手。二是实行“名师工程”，深入开展“党员干部群众路线实践教育活动”，扎实做好千名教师访万家活动，加强师德师风建设，弘扬关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、追求卓越的教风，严格考核管理，把家长对教师的满意度调查、师德考核结果作为教师聘用、晋升、选优评先的重要依据，实行师德表现“一票否决制”；三是紧抓青年教师、骨干教师两支队伍建设，搭建教研平台，组织开展全员培训、专项培训、专题讲座、远程研修等活动，不断提升教育艺术，更新教育思想，促进教师专业发展。四是教师建立“有效学与教”合作教研共同体，每学科间周开展一次教研活动，（每周三下午一二节课为语文教研活动时间，每周四上午一二节课为数学、英语教研活动时间），根据学校教研计划，开学初一起学习各学科新课标知识和理论测试，开展同年级教师 “听课”活动，推进课堂教学管理规范化、精细化，探索“互动-生成-分享”的课堂文化，教师超前一周备课，带教案上课，严禁不备课上课，学校领导不定时听推门课，听课后检查教案和评课，并进行现场量化，纳入学校考核。五是教务处广泛调研、征求一线教师的意见建议，制定常规教学管理实施细则，真正形成提质、务实、弃虚的工作作风。六是巩固上学期县教学质量检测成果，总结成功经验，以点带面，全面铺开。以提高英语教学质量为突破口，增加英语教学师资力量。切实抓好五六年级的教学工作，适时进行教学质量检测，打造团结、和谐、品牌教学团队。七是结合学生的读书写字活动，深入开展经典诵读、读书写字及英语读写基本功比赛活动。三、本学期教学工作安排 第一周（2.17-2.23）：制定和传达教学质量提升年实施方案、教务工作计划和教研工作计划。第二至四周（2.24-3.16）：参加县市优质课评选，学习各学科课标，校领导和部分教师听推门课及课后进行业务检查。第五周（3.17-3.23）：新课标检测，五、六年级学科质量检测。第六至九周（3.24-4.20）教师相互听评课，提升课堂教学质量，组织骨干教师外出听课学习。第十周（4.21-4.27）期中质量检测。第十一周至十四周（4.28-5.25）教师相互听评课，提升课堂教学质量。第十五周（5.26-6.1）学校优质课展示课。第十六周（6.2-6.8）三至六年级学科质量检测。第十七周（6.9-6.15）校领导和部分教师听推门课及课后进行业务检查。第十八周（6.16