六年级上英语教学计划及进度表.doc

2012 2013 学年第 一 学期 英语 学科教学计划年级： 六年级 任课教师： 丁慧 制订时间： 2012.8.27 本学期完成Starter unit Welcome back. Unit1 A party. Unit2 Mascots. Unit3 Dreams.Unit4 What do you collect? Unit5 Time和Revision1共计7个单元的内容，另外还有Revision2中的1-2部分和Revision3中的6部分。其中Unit1 A party，Unit3 Dreams，Unit4 What do you collect?是学生感到较陌生的话题内容。Starter unit主要是对前三册教材中重点单词的巩固归纳练习。Unit2 Mascots除了对幸运物类单词的学习以外，还在四、五年级学习的基础上对have / has got的句型作了全面系统地训练。Unit5 Time衔接了五年级Unit5 Time单元内容，在知识点上，由五年级时间的整点、半点学习加深到分、刻、具体时间的英式时间的教学。学情分析：本学期六年级的学生已经进入小学英语正式学习的第三年，学生对简单英语单词和句型有了初步的了解。在教学的过程中同样需要采用游戏，歌曲，表演等一系列刺激身体器官的方式帮助学生理解和运用所学内容。学生对于过于幼稚和枯噪的教学方式都是排斥的，所以在教学过程中、注意观察学生的表现。及时变动，灵活的处理教学方案。单元单元教学目标教学重难点教、学法分析单元活动安排单元课时Welcome back1、能按照单词的词意进行归类。2、能根据单词的发音规律进行归类。3、能听懂会唱歌曲The Crazy Join Rock。学生会运用ride/througe/blow/bake/ catch/shake/brerk动词短语。通过边复习前两册书中的相关单词边进行巩固的交叉方式听歌曲，演唱歌曲并进行表演4Unit 11使学生理解 Some more (cake)? Its the Brasons kitchen. What shall we do? Lets hide behind the bushes/Thank you for helping./Pass the ball ,(Mike)/Oh ,no ,not again./A pretty girl./Trip over(the cassette recorder2 使学生会使用I am going to buy (popcorn)/Were having a party/I think we also need1听录音完成英语歌曲的填空2表演故事3角色扮演一个聚会通过听录音填写内容加强对所学知识的了解听歌曲填写歌曲以及英语角色表演活动9 Unit21 使学生能理解Dont forget (the potatoes)./ My head hurts. / Stay here. / Damn. My new jeans./I want to sell (this necklace)2 学生能使用Necklace, ring, shell, friendship band, soft toys, silver bells/There are mascots everywhere 1 找出两副图片中的8个不同之处2用英语写出自己有什么吉祥物和多少个吉祥物通过角色表演活动和听力活动增强学生记忆听录音完成歌曲听录音跟唱歌曲 10Unit31 使学生理解句子：Whats that down there./It looks like a castle/Look, theres a path over there./The key is in the lock./Dust, dust, dust, everywhere./He is fast asleep ./Kiss him, Jenny2 使学生会使用I often /sometimes/never dreamof my friends/snakes/spiders/ghoststhat I can fly/Toby often sometimes /never dreams that he1几个比较难的句型的掌握和运用2 用所学句型谈论自己的梦想3 表演故事通过自己的切身经历和感受来导出今天学习的内容，对未来的生活有自己的美好憧憬分组讨论自己的梦想和听录音模仿表演故事 9Unit41 使学生理解句子：I need a new dress/A thief !A thief! /My black hat is gone / Stop crying2 使学生会使用What do you collect? /How many have you got/She doesnt collect or1 用所给句型写一首诗2 关于收藏东西句型的掌握3 完成一段对话的表演通过听录音给数字涂颜色以及完成对话，回忆数字单元的学习读两首英语诗并且根据本单元所学内容写出自己的诗歌 9Unit51 使学生理解句子：In one minute/A top athlete can run aboutkilometers/Concorde can fly about kilometers /The fastest car can go about kilometers2 使学生会运用句子：How often can you jump in a minute?1 关于问频率的句型的理解和运用2 关于问时间和表达时间的句型掌握3关于时间科学常识的了解小组活动以及听录音,可以用实物,实际生活中关于时间的例子激发兴趣看自己的钟表来练习表达时间的句型以及听录音跟唱歌曲9 Revision1 学生整体对每单元的重点句型有进一步的熟悉和巩固2对于书本练习做个进一步梳理和讲解3 适当扩充课外英语知识学生能掌握每单元的重点句型结构，理解并且运用可以采用游戏和小组竞赛的方式猜单词和动作表演故事复习句型 9教学措施 在教学过程中注意由学生感兴趣的话题讨论引出所学内容。用听录音刺激学生身体器官。鼓励学生积极表演故事，一步一步的慢慢学会句型，运用句型。对于比较难掌握的新内容要不断重复的用动作去让学生慢慢能领会涵义。不能单一的去枯燥的讲解语法。要在游戏和歌曲中慢慢让学生总结出规律，最后给出总结。充分给学生独立思考的空间。对于比较差的学生要不断鼓励，不能让其慢慢失去信心去学好英语这门学科。评定等级简短评语（建议）铭新街小学 2012 2013 学年度 上 学期教学进度表学 科 英语年 级六年级执教者丁慧周 次教 学 内 容（每课课题）课时一 预备课， Welcome back-4二 Unit1 A party-Revision13三 Unit1 A party-3四 Revision 3五 Unit2 Mascots-1六 Unit2 Mascots-Revision1 3七 Unit2 Mascots-Revision1 3八 Revision 3九 Unit3 Dreams-Revision1 3十 Unit3 Dreams- 3十一 Revision 3十二Un