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第一章丰富的图形世界,第1节生活中的立体图形,生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？（1）文具盒（2）魔方（3）笔筒（4）足球（5）漏斗,你是这样想的吗？文具盒能得到长方体.,魔方能得到正方体.,你是这样想的吗？,笔筒能得到圆柱体,你是这样想的吗？,议一议还有那些图形象圆柱?,杯子、茶叶筒、薯片筒、易拉罐、药瓶等,圆柱有何特点?,上下两个面是圆，叫底面；侧面是由构成；上下两底面的距离叫_。,大小相等的,光滑的曲面,圆柱的高,侧面,漏斗能得到圆椎体.,你是这样想的吗？,议一议还有那些图形象圆锥?,圆锥有何特点?,甜筒，麦堆，导弹头，蒙古包顶，羽毛球,它的底面是一个；圆锥的顶是_；侧面是由构成；顶点到底面的距离叫_。,圆,一个点,光滑的曲面,圆锥的高,底面,顶点,侧面,足球能得到球体.,你是这样想的吗？,通过对你周边物体的观察、想象，归纳一下我们常见的几何体有哪些？,请你想一想,谁来说一说.,正方体,长方体,棱柱,圆柱,棱锥,圆锥,球体,简单几何体的分类：,简单的几何体,柱体,锥体,球体,圆柱,棱柱,圆锥,棱锥,议一议：,柱体有何特点？,锥体有何特点？,1.正方体是由_面围成的,它们都是_。,2.正方体有_个顶点，经过每个顶点有_条棱,共_条棱。,六个,平的,八,三,十二,2.圆柱的侧面和底面相交成_条线，它们是_，是_。,1.圆柱是由_个面围成的，其中两个面是_，一个面是_。,三,平的,曲的,二,曲的,圆,面有_面和_面；线有_线和_线。,平,曲,直,曲,线与线相交得到_。,线,点,.,.,.,面与面相交得到_；,点动成线,线动成面,面动成体,1、如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体，用线连一连.,ABCD,1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征.3、知道几何体的分类.4、知道几何图形点、线、面、体及它们之间的关系.,感悟小结：,课堂作业,第5页习题1.1,数学理解:1、2、3,第9页习题1.2,知识技能：1,数学理解：1（写书上）,2（写本上）,生活中，哪些物体
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