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,图形的扩大和缩小,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,4,情景导入,用放大镜看一块橡皮时，发现橡皮可以放大也可以缩小。,返回,返回,九折,八五折,探究新知,例1,放大后照片的长是原来照片的2倍，宽也是原来照片的2倍。,放大后照片与原来照片长的比是2:1，宽的比也是2:1。,王晓光拖动电脑鼠标，把一张长方形的图片放大。,返回,就是把原来的长方形按2:1的比放大。,返回,八五折,把长方形的每条边放大到原来的2倍，放大后的长方形与原来长方形对应边长的比2：1。,缩小后的长方形长4厘米，宽2.5厘米。,返回,如果要把原来的照片按1:2的比例缩小，长和宽应是原来的几分之几？各是多少厘米？,按2:1的比缩小，长和宽都是原来的。,返回,九折,按3：1的比画出长方形放大后的图形。,放大后图形的长是12个格，宽是6个格。,发现扩大后的图形的长和宽都是原来的3倍。,例2,2格,6格,缩小后图形的长是2个格，宽是1个格。,返回,按1:2的比画出长方形缩小后的图形。,放大、缩小前后的图形，大小变了，形状没变，图形各边是按一定比例变的。,缩小后图形的长是2个格，宽是1个格。,返回,放大和缩小的图形，你发现了什么？,扩大后的图形的长是12个格，宽是6个格。,6格,按2:1的比扩大，三角形的两个直角边都是原来的2倍。,返回,按2:1的比画出直角三角形放大后的图片。,原三角形的两个直角边分别长是1个方格和4个方格。,放大后的三角形的两个直角边分别长是2个方格和8个方格。,4格,按1:4的比画出下面图形缩小后的图片。,按1:4的比缩小就是长和宽都是原来。,课堂练习,返回,返回,九折,八五折,按1:2的比画出下面图形缩小后的图片。,按1:2的比缩小，正方形的边长和三角形的两个直角边都是原来的。,返回,就是图形各边长扩大3倍。,按3:1的比画出下面图形扩大后的图片。,返回,九折,八五折,同步练习,图形按照几：1的比放大，所得的图形的边长也跟着放大原来的几倍。图形按照1：几的比缩小，所得的图形的边长缩小原来图形
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