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文档简介
幼儿园小班综合教案玩筷子活动目标:1、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同,会配对并按颜色分类。2、在游戏中,尝试用筷子夹食物,体验美味食物带来的乐趣,并会分享食物。3、体验使用筷子的乐趣。活动准备:1、红、黄、蓝、绿四种颜色图案的筷子。2、四种颜色的插筷筒。3、各种水果切成块。4、筷子若干,四个插筷筒。5、电脑下载的音乐开汽车苹果丰收。活动过程:一、情景导入师:今天有位客人来我们班,看看是谁呀?(请一位老师扮鸡妈妈出场)小朋友,你们好!今天我想邀请你们去我家做客,你们愿意吗?但是我遇到困难了,我家的筷子走散了,你们帮帮我,好吗?二、学习配对1、师:我们来帮鸡妈妈找找看。(幼儿左右找筷子)2、幼儿活动配对。3、“xxx,请你说说,你为什么找他做好朋友?”小结:原来你们是因为他们的颜色和图案一样,才找他们做好朋友的,你们的小眼睛可真亮啊!三、玩一玩:筷子游戏。1、全体幼儿听着音乐玩筷子打节奏师:筷子能够发出声音呢,我们来为音乐伴奏吧。2、变一变。师:筷子还变出东西呢。你们看老师变成了小兔。边说“筷子筷子变小兔”边把筷子放在头上变成小兔的耳朵,我们一起来变一变。四、学习使用筷子1、师:那你们知道筷子还有什么用吗?2、小结:对了,筷子还可以夹东西吃。筷子是一种餐具,是我们中国最早发明的。你会用筷子吗?3、幼儿自由学习4、边念儿歌边学习用筷子。(小小筷子两根棒,手握中间对对齐,张开嘴巴夹夹紧,阿呜阿呜吃个饱。)5、我们再来试一试。五、学习分类1、师:筷子玩累了,我们送它回家吧?那你知道筷子的家在哪里吗?2、(出示插筷筒)你们看,这就是筷子的家,它叫插筷筒。它们有什么不同啊?(颜色)这个是什么颜色啊?那这个呢?3、幼儿活动分类。4、请你们看看筷子的家找对了吗?教师小结:六、水果大餐1、师:我们开着汽车把筷子送给鸡妈妈吧!2、鸡妈妈:你们帮我找到了走散的筷子,为了谢谢你们,我就请你们吃水果大餐,好不好?3、今天我要请你们吃的是筷子水果大餐,所以你们一定要用筷
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