冀教版科学四年级上册《怎样让小球动起来》课件.ppt_第1页
冀教版科学四年级上册《怎样让小球动起来》课件.ppt_第2页
冀教版科学四年级上册《怎样让小球动起来》课件.ppt_第3页
冀教版科学四年级上册《怎样让小球动起来》课件.ppt_第4页
冀教版科学四年级上册《怎样让小球动起来》课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

怎样让小球动起来,怎样让小球动起来是冀教版科学四年级上册第4单元的内容，是本单元中的第3课。它与前两课推和拉、常见的力前后呼应，是知识的延伸，也为下一课让运动的物体停下来做铺垫，在内容上有承上启下的作用。力的学习是本学期的重点，本课是在学生认识了各种力的基础上，让学生知道在力的作用下物体可以由静止变为运动。为今后学生学习有关力的物理知识奠定了良好的基础。,说教材,学生通过前面推和拉的学习，已经认识到推和拉是两种不同方向的力。四年级学生在生活中或多或少的接触过许多其他种类的力，这为研究力与运动的关系奠定良好的基础。但学生对找出物体运动是哪种力的作用结果还是比较吃力，所以学生在探究中会出现意想不到的各种情况，要及时点拨注意知识间纵向的联系。,说学情,1.教学目标（1）能设计出多种让小球动起来的方案，并通过实验验证自己的方案是否正确。（2）能体验到力可以使物体由静止变为运动状态。（3）能够与其他小组交流假设和实验方法，并找出最好的方法。（4）能联系生活实际，举出更多的力使物体运动发生改变的例子。,说教学目标,2.教学重、难点,3.教学材料准备,动口、动手、动眼、动脑,说教法与学法,说教学流程,提问：风车是怎样动起来的？,一、创设情境，提出问题,二、猜测实验，引导探究,1.猜想与设计,用什么方法可以让小球动起来呢？在实验之前请大家猜一猜，将你设计的方法，写或画在记录表的第一列。,实验要求分小组进行实验，小组内分工合作。按实验记录卡的要求，做好记录。根据实验结果，验证自己提出的猜想是否正确。,2.分组实验,学生边实验边思考：是什么方法能让小球动起来？让小球动起来的是什么力？并填写实验记录表，看哪个组方法多，哪个组方法奇特。,3.展示交流,你用了什么方法使小球动起来？是什么力让小球动起来的？和大家一起分享吧。,4.思考与结论（1）是什么让小球动起来的？（2）是什么力让小球动起来的？,结论：小球在外力的作用下由静止变为运动。,三、拓展延伸，增进积累,1.通过这节课的学习，你有什么收获？2.课后作业：照下图制作一个帆车，进行帆车比赛。,比赛规则：1.只能用嘴吹一口气。2.吹车的什么部位都行3.车的行程远者为赢。,四、全课总结，促进发展,静止运动,说板书设计,科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动，让他们自己解决问题。这节课我通过实物引入，创设问题情境，激活了学生的思维，激发了学生的探索欲望。并通过“猜想实验得出结论解决问题”，让每个学生都参与到学习活动的整个过程，有效地突出了学生的主体
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论