最新苏教版五年级上册数学《5.13 整理与复习》优质PPT课件

第五单元小数乘法和除法,13整理与复习,学习目标,2.巩固已学过的小数乘、除法的计算方法，加深对由小数点位置移动引起的小数大小变化规律的理解，掌握小数四则混合运算的顺序，并合理进行简便计算。,1.通过回顾与整理及练习与应用活动，进一步巩固已学过的小数乘除法的计算方法，加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。,3.培养乐于学习，乐于与同伴合作并分享学习成果的良好学习品质。,1.本单元，你学到了哪些知识？,回顾与整理,我学会了计算小数乘法和除法。,我知道了小数点位置移动会引起小数大小变化。,我学会了求积和商的近似值。,2.小数乘、除法的计算与整数乘、除法有什么联系？,回顾与整理,简单地说，小数乘、除法都可以转化为相应的整数乘、除法来计算，只不过需要另外考虑积或商的小数点的位置。,小数乘法都要先当作整数乘法来计算。,除数是整数的小数除法要先当作整数除法来计算。除数是小数的除法，则要先把除数转化成整数。,回顾与整理,3.计算小数乘法时，怎样确定积的小数位数？,回顾与整理,计算小数乘法时，积的小数位数是根据两个乘数的小数位数的和确定的。,回顾与整理,4.怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法？,回顾与整理,把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时，要把被除数、除数同时乘10、100或1000也就是把它们的小数点同时向右移动相同的位数。,回顾与整理,1.口算下面各题。,0.550.4591000.39=0.041000=1.230.071007100,2.5,0.05,39,40,0.4,7,0.07,练习与应用,2.不计算，在里填上“”“”“=”。1.61.21.61.401.40.2540.253.72.13.71.551.53.283.2,练习与应用,3.根据第一栏的积，写出后面每栏中两个数的积。,4500,4500,4.5,45,45,4.5,练习与应用,4.计算下列各题。（得数保留一位小数）,2.80.45,0.2042.4,1.3,0.1,练习与应用,5.用竖式计算。,2.544653.12,390.150.316,0.572314.338,练习与应用,6.先说说哪些题的商小于1，再计算。,6.481812.6350.4651591.22445725.5537,1,1,1,1,1,练习与应用,7.填空。,480米（）千米0.2平方米（）平方分米78克（）千克3.46吨（）千克150厘米（）米0.07升（）亳升,1000,0.48,100,20,1000,0.078,1000,3460,100,1.5,1000,70,练习与应用,8.怎样算简便，就怎样计算。,=8.10.90.3=90.3=30,=2.121.120.99=10.99=0.01,8.1（0.90.3）,2.12（1.1230.33）,练习与应用,=0.6799+0.671=0.67（99+1）=0.67100=67,=6.8+1.2586.8=6.8+106.8=6.8+68=74.8,0.6799+0.67,6.8+1.256.88,练习与应用,2.821.5+2.828.5,=2.82（1.5+8.5）=2.8210=28.2,2.821.5+28.20.85,练习与应用,2.821.5+28.20.85,练习与应用,3.21601000=0.021000=20（元）,9.计算右图食品1千克要多少元。,3.2（1601000）=3.20.16=20（元）,总价数量=单价,3.2（1000160）=3.26.25=20（元）,你会用不同方法计算吗？,先求160克是多少千克,先求每克多少元,先求1000克是160克的几倍。,练习与应用,S=ah=8.56=51(c),S=ah2=53.542=17.72=8.85（）,S=(ab)h2=(12.6+7.4)5.82=205.82=58（）,10.计算下面各图形的面积。,练习与应用,8朵花，7个间距4.581.27=368.4=44.4（cm）,11.李晓芳用彩纸制作了一条花边，一共排列了8朵花，每朵花宽4.5厘米，每相邻两朵花之间的距离是1.2厘米。你能算出这条花边一共长多少厘米吗？,练习与应用,854.8754.8=（8575）4.8=1604.8=768（千米）答：两地之间的公路长768千米。,甲车行驶的路程乙车行驶的路程=全程,12.甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出，甲车每小时行85千米，乙车每小时行75千米，两车出发后4.8小时相遇。两地之间的公路长多少千米？,练习与应用,长方形面积：S=ab=108.6=86(平方米),长方形周长：S=(ab)2=（108.6）2=18.62=37.2(米),答：这块苗圃的面积是86平方米,篱笆长37.2米。,13.李庄小学有一块长方形的苗圃，长10米，宽8.6米。这块苗圃的面积是多少平方米？在苗圃的四周围上了篱笆，篱笆长多少米？,练习与应用,22.41.5（4.62）=4.81.52.6=4.83.9=8.7（cm）,练习与应用,14.计算下面图形的周长。,4.61.52（2.41.5）=6.920.9=6.91.8=8.7（cm）,练习与应用,14.计算下面图形的周长。,4.62.42.60.9=11.042.34=8.7（cm）,练习与应用,14.计算下面图形的周长。,1.一个数（0除外）的1.02倍比原来的数要大。（）2.4.741.5的积是三位小数。（）3.8.763763是循环小数。（）4.10.210.2=1。（）5.2.5（40+4）=2.540+4。（）,（0除外）,4,5,2.540+2.54,易错提醒,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”