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文档简介
,练习一,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识厘米和米,巩固练习,1,复习旧知,认识厘米,尺子上,每相邻两个刻度之间的长度都是1厘米。量比较短的物体,可以用“厘米”作单位。,怎样测量物体或线段的长度？,测量物体时,一般以“0”刻度为起点对准物体的一端,看物体末端对准尺子的哪个刻度,物体的长度就是几厘米;也可以以任意一个刻度为起点,再找到末端对着的刻度,末端与起始端刻度的差就是物体的长度。,认识米,1.测量较长物体的长度时,可以用“米”作单位。2.米和厘米之间的关系:1米=100厘米或1m=100cm。,线段的特征是什么？,线段的特征:线段是直的。有两个端点。可以量出长度。,怎样画线段？,画线段时,通常从直尺的0刻度开始画起,是几厘米长的线段就画到直尺上几厘米的地方;也可以在直尺的刻度和对应长度处先各点一个点作为端点,再连线。,巩固练习,1.在（）里填上“厘米”或“米”。,10(),50(),2(),厘米,厘米,米,2.如果把上面这三种规格的纸盒按下面的样子摆放，它们的高分别是多少？,3厘米,2厘米,1厘米,()厘米,()厘米,()厘米,5,5,4,3.填一填。,7m+4m=（）m13cm+6cm=（）cm1m-80cm=（）cm25cm+75cm=（）cm=（）m,11,19,20,100,1,4.下图中有多少条线段?,()条,以第1个端点为起点的线段,有3条；以第2个端点为起点的线段,有2条；以第3个端点为起点的线段,有1条；总条数:3+2+1=6(条)。,6,5.判一判。(对的画“”的画“”),(1)线段有1个端点。()(2)线段不能测量出长度。()(3)凡是有2个端点的线都是线段。()(4)数学课本封面上的4条边都可以看作线段。(),这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,厘米和米,线段的特征和画法,测量物体或线段
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