（课程与教学论专业论文）湖南省普通高校女子排球代表队的发展现状与对策研究.pdf

摘要 文章运用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法等对湖南普通高 校女子排球代表队的发展现状进行调查研究，结果表明：在建的大学 生女子排球队员对参与排球比赛的兴趣较高，参赛意愿较强；目前的 竞赛难以满足学生的需求；目前湖南省高校女子排球队运动员开始接 触排球的时间较早，但是学生的运动等级并不高；我省高校女子排球 队教练的学历结构不高；队员对参加课外排球训练的积极性普遍较 高，喜欢训练的人数占总调查数的5 5 2 9 ，还有4 1 1 8 的同学自 觉参与积极性不高。影响学生参加排球训练最主要的因素是兴趣，其 次是精力，以后分别是时间、教练、文化成绩、荣誉、领导重视程度、 经济以及家长因素。影响湖南省普通高等院校女子排球发展的多因素 包括：湖南省竞技排球运动的发展水平；新的大学生体育与健康标 准的实施的影响；竞赛制度；排球项目特点；学训矛盾；招生与就 业；经费及队伍管理。针对上述研究结果，笔者提出如下建议： 1 我省的教育、体育管理部门以及高等院校加强协调与合作，采取积 极措施，引导高等院校排球运动的全面、健康、可持续发展。组织各 种形式的竞赛活动，提高我省高校女子排球运动的水平。 2 加强高等院校女子排球运动教练员培训，提高教练员的业务能力。 实现教练员选聘制度，公开选拔优秀教练员。提高教练员训练和奖励 待遇。对于学生运动员在一定的范围内给与相应的优惠政策。 3 学校排球代表队不能只靠学校拨款，需要通过各种渠道多方面筹措 资金，增加代表队的经费。 4 学校应当设立一个由校级领导挂帅的工作指导委员会，在管理方式 上实现垂直与平行相结合，并由体育部门安排专人负责联系各职能部 门。把教练从繁琐的工作解脱出来，专心组织训练和比赛。 关键词：湖南省；高校；女子排球代表队；现状；对策 i i a b s t r a c t u s i n gaq u e s t i o n n a i r e 洲e y ，e x p e r t 访t e r 访e w s ，d o 饥m l e n t a t i o na 1 1 d o m e r i n e m o dt o h u n a l lu n i v e r s i 哆 w o i n e n s v 0 1 l e y b a l l t e 锄t o i n v e s t i g a t e ，r e s e a r c hr e s u l t ss h o wm a t ：s t u d e n t sb u i l d i i l gi i lm ew o m e n s v 0 1 1 e y b a l lt e 锄t op 枷c i p a t ei nm g h e ri n t e r e s tv o l l e y b a l ln l a t c h ， m o r e w i l l i l l gt ot a k ep a r ti nm a t c h t h ec u 盯e n tg a m ed on o t m e e tm en e e d s o fs 讥d e n t s a t p r e s e n tw o m e n f sv o l l e y b a nt e a ma t h l e t e si n h m a n u n i v e r s i t yv 0 1 1 e y b a l lt i m ec o n t a c t ss t a n e de 砌i e r ，b u tm en l o v e m e n to f s m d e n t s 铲a d i n gw a sn o t1 1 i g h c 0 1 1 e g ew o m e n sv 0 1 1 e y b a nt e 锄c o a c hi n o u rp r o v i n c et 1 1 ea c a d e m i cs 咖c m r ei sn o t1 1 i g h s m d e n t sp a r t i c i p a t i n gi n e x 仃a - c u 仃i c u l a rv 0 1 1 e y b a l l 仃a i n i i l ge n t l l _ u s i a s mg e n e r a l l yh i g h e r ，1 i k et h e n 1 】瑚b e ro f 仃a i n i n gr e a c h e di n o r et h a l lh a l fo fm et o t a l 舢擅b e ro f i n v e s t i g 撕o n s5 5 2 9p e r c e n t ，4 1 18p e r c e n to fs t u d e n t si nm eh e s i 切t i o n s t a g e i m p a c to f 仃a i l l i n gs t u d e n t st op a n i c i p a t e i 1 1v 0 1 1 e y b a l lt h em o s t i m p o r t a n tf a c t o ri si n t e r e s t ，f 0 1 1 0 w e db ym ee 1 1 e r g y ，t 1 1 et i m e ，c o a c h e s ， c u l t l l r a la c h i e v e m e n t s ，h o i l o r ，1 e a d e r s h i p 盯n p h a s i s ，e c o n o m i cf a c t o r s 觚d p a r e i l t s i m p a c to no r d i n a 巧i n s t i m t i o n so fk g h e rl e 锄i n gi nw o m e n s v 0 1 1 e y b a l lu n i v e r s 毋o fh m a i l p r o v i n c ed e v e l o p m e n to fm u l t i p l ef a c t o r s ， i i l c l u d i n g ：胁1 a 1 1c o m p e t i 曲ev 0 1 1 e y b a l l1 e v e lo fd e v e l o p n 蜘to fn e w u 1 1 i v e r s 时s t u d e n t s ，”s p o r t s 狃dh e a l ms t 撒d a r d s ，”m ei m p l e m e n t a t i o no f t h ei m p a c to fc o m p e t i t i o ns y s t e m ； v o l l e y b a l l i t e mc h a r a c t 耐s t i c s ； 仃a i n i l l go fc o n 仃a d i c t i o n s ；a 蛳s s i o n sa n de m p l o 弘玳i n t ；r m d i n ga n d m a l l a g e m e n tt e a m f o rm er e s u l t so fm es m d y ，m ea u t h o rm a k e s 让1 e i f o l l o w i n gs u g g e s t i o n ： 1 、o u rp r 0 v i n c e s e d u c 撕0 n ，s p 础sm a n a g e m m td 印a r t m e n t s 觚d i 1 1 s t i m t i o n so fu 1 1 i v e r s i t ya n dc 0 1 1 e g es h o u l dj o i nt o g e t h e rt ot a k ea c t i v e m e a 咖e st o 嘶d e t l l ei 1 1 s t i t u t i o n so f 1 1 i g h e rl e 觚1 i 1 1 9v 0 1 1 e y b a l l c o m p r e h e i l s i v e ，h e a l t h ya 1 1 ds u s t a 妣渺l ed e v e l o p 础m t o r g 趾i z a t i o n so f v o l l e y b a nl e v e l i n c r e a s i l l go u rp r o 咖c ec 0 1 1 e g ew o m e n s 2 、c 0 1 1 e g e s 锄dm l i v e r s i t i e st os 仃e n 舀h e i lw o 账m sv 0 1 1 e y b a nc o a c h e s 觚曲i 1 1 9a 工1 di m p r o v et h eo p e r 撕o n a lc a p a c i t ) ro fm ec o a c h e s c o a c h e s r e a l i z e1 1 i 渤gs y s t e 玛o p e l ls e l e c t i o no f o u t s t 觚渤gc o a c h e s i i l l p r o v et h e 蛐i n ga 1 1 di n c e l l t i v e sf o rc o a c h e s 仃e a t m e n t 7 i 1 1 es t l l 妇l ta t l l l e t e si na r a i l g eo fp r e f e r e l l t i a lp 0 1 i c i e sg i v e i lt o 乞h ec o r r e s p o n d i n g 3 、u m v e r s i t yv o l l e y b a l lt e 锄c a nn o tr e l ys 0 1 e l yo ns c h 0 0 1 劬血gn e e d s i m p r o v em et e a m se x p e l l s e sb yv 撕o u sc h a n n e l so f f i n 觚c i l l gv 撕o u s 4 、u n i v e r s 时s h o u l de s t a b l i s ha 1 e a d i n gm ew o r ko ft h es t e e 血g c o 删t t e el i s t e di 1 1m em a n a g e i n e n tn l e t h o d so fa c h i e 啊n gv e r t i c a l i 1 1 t e 乒撕o ni 1 1p a r a l l e l ，a 1 1 dm e 黝g e m e n t sb yt h es p 眦sd 印矧= 1 1 1 e l l t s t a gf o rm i ev 撕o u s 丘m c t i o n a ld 印硼n l e n t sc o m a c t t h ec o a c h e s 舶恤t h e t e d i o u sw o r ke x 仃i c a t et h e i l l s e l v e st oc o n c e i l 仃a t eo n 砌1 1 i n g觚d c o i n p e t i 廿o no r g a n i z 撕o n k e yw o r d s ： n m a np r o v i n c e c o l l e g ea 1 1 du n i v e r s i t y w o m e l l s v o l l e y b a l lt e a n l 湖南师范大学学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独 立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论 文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的 研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人 完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名： 、 v 乡 2 呻每歹其f 5 马 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定， 同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版， 允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可以将本学位论文的 全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫 描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1 、保密口，在年解密后适用本授权书。 2 、不保密瓯 ( 请在以上相应方框内打“ ) 善嘉篓差毫三差圻 詈耋i ：霹驾弓詈 导师签名豸互垂：缉 日期_ 加多年旷月日 湖南省普通高校女子排球代表队的发展现状与对策研究 1 、 前言 排球做为世界三大球之一，在世界范围内有着广泛的影响。目前 国际排联的成员达到2 2 0 个，位居三大球首位。在我国，排球是三大 球中第一个率先冲出国门走向世界的项目。尤其是上世纪八十年代， 中国女排的五连冠( 世界杯、世锦赛、奥运会) 把中国排球运动的发 展推向了一个空前繁荣的高潮。中国女排不仅仅只是一个运动队，它 已经上升为一种自强不息、奋勇拼搏的精神符号。“女排精神”影响 了几乎整整一代人，当时，各行各业都喊出了向中国女排学习的口号。 许多机关单位、厂矿企业甚至农村都成立了自己的排球队，他们把对 中国女排的热爱不仅转化为积极学习和工作的动力，而且转化亲身参 与排球运动的实际行动。时至今日，“女排精神 还不断的被许多人 提起。1 9 8 8 年中国女排兵败汉城奥运会，从此女排进入了一个漫长 的低谷期。此时，随着中国改革开放的发展，越来越多的运动项目进 入了人们的生活，特别是伴随着中国足球和篮球运动职业化改革的发 展，排球运动也开始逐渐淡出国人的视线。尽管随后中国男女排也进 行了职业化的改革，但是由于受运动项目本身的影响，再加之当时中 国男女排在世界上也没有取得很好的成绩，我国排球运动的发展进入 了一个艰难的时期。2 0 0 3 年中国女排在主教练陈忠和的带领下时隔 二十三年重夺世界杯冠军，国人再次将目光聚焦到中国女排身上。特 别是在随后的2 0 0 4 年雅典奥运会上，中国女排重登奥运冠军宝座， 高校教师硕士学位论文 国人对中国女排的关注再一次空前高涨。人们纷纷希望在四年后的北 京奥运会上中国女排能蝉联奥运冠军，实现国人梦想。 毫无疑问，竞技运动项目的竞技水平与该项目的群众普及程度的 是紧密联系的。群众基础越好的运动项目，其竞技水平也就越高。乒 乓球之所以成为我国长胜不衰的运动项目，这与我国乒乓球项目的全 民参与性是有很大关联的。但是同时，运动项目的竞技水平越高，它 也能反过来推动该运动项目的普及。在我国正是有了排球运动的异军 突起，才使排球成了当时最受国人关注和喜爱的运动项目。这种由竞 技到群众再到竞技的发展模式，需要有力的社会体制予以支持。在我 国竞技体育的发展实行的是举国体制，国家集中人力、财力、物力在 短时间内发展竞技体育，为国争光，迅速提高我国在世界体坛的地位。 我国竞技排球的跨越式发展就是在举国体制的发展模式下实现的。但 是随着我国改革开放程度的进一步发展，人们的物质文化和精神文化。 水平都得到了极大的提高，举国体制这种计划经济时代的产物在社会 主义市场经济条件下面临了严重挑战。突出的表现在我国三级训练模 式中，基层体校训练人数出现急剧下降。这反映了现在越来越多家长 不再把孩子送到以前趋之若鹜的体校去发展。这与举国体制的弊端是 不无关系的。许多进入体校训练的孩子的前途只有华山一道，不成体 育人才，就成社会庸才。于是处于改良体制的需要，人们提出了“体 教结合 的模式发展竞技体育。在这种思想的影响下，许多高校纷纷 办起了运动队。而且还产生了目前颇具规模，在社会上颇有影响力的 联赛，如全国大学生篮球联赛，足球联赛，和排球联赛。尽管这些联 2 湖南省普通高校女子排球代表队的发展现状与对策研究 赛目前水平还比较稚嫩，还很难像美国一样为高水平竞技体育输送人 才，但这毕竟已有了一个开端。而且这也为我国普通高等学校体育运 动的发展起到了良好的推广和普及作用。所以高校办运动队，举行联 赛是一个于竞技体育、学校体育和群众体育都大有益处的事情，同时 对于运动项目来说也是得到一个推广、普及的极好机会。 高等学校最主要的目的是向社会直接输送人才，当然也包括体育 人才。但是就目前我国经济社会对发展和教育的发展来说，还很难像 美国一样直接由高校向社会输送体育人才。但这应该是我们的一个长 期的发展方向。就我们目前的情况来看，高校体育既要高水平竞技体 育，也要基础性的大众体育。以竞技带大众，以大众促竞技，二者相 得益彰。学校运动代表队的建设反映了学校该项运动的发展水平，是 衡量学校课余训练的主要指标。课余体育训练不仅是学校体育工作的 一个重要组成部分，而且也是学校教育的一个重要方面。早在1 9 8 6 年， 原国家教委和原国家体委就联合颁布了关于开展课余体育训练，提 高学校体育运动技术水平的规划( 以下简称规划) 作为战略性、 纲领性文件实施1 7 年来，高等院校课余体育训练不断发展，取得了 巨大的成绩。 湖南竞技排球运动在上世纪六、七十年代男女排球曾双双进入全 国先进行列，但是后来受湖南竞技体育整体战略布局的影响，竞技排 球基本处于瘫痪阶段，远远落后于全国其它省份的水平。目前在全国 性的排球联赛中，没有一支属于湖南本土的排球队伍。所以发展湖南 排球运动有很大一部分的责任就落在湖南的高等院校上面。本研究正 高校教师硕士学位论文 是基于上述目标，对湖南普通高等院校女子排球代表队的现状进行调 查研究，以期为湖南普通高等院校的排球代表队的发展提供有意义的 意见，从而对促进湖南高校排球运动的推广、普及和提高，发展湖南 高校学校体育，实现湖南竞技排球运动的突破提供一定的帮助。 湖南省普通高校女子排球代表队的发展现状与对策研究 2 、文献综述 2 、1对高等院校课余体育训练的研究综述 早在1 9 8 6 年国家教委联合国家体委就颁发了关于开展课余体 育训练，提高学校体育运动技术水平的规划，规划明确规定：课 余体育训练的根本目的，在于提高民族素质，多出人才，出好人才。 各级各类学校必须在贯彻教育方针，使全体学生在德育、智育、体育、 美育、劳动教育各方面得到发展的同时，积极开展课余体育训练，努 力培养有社会主义觉悟、科学文化知识合格，并具有较高体育运动技 术才能的优秀人才。通过正确的课余体育训练，不仅能造就大批具有 良好的思想品德和文化科学素质的体育人才，而且能有效地推动教育 方针贯彻执行。杨铁黎等认为“学校开展课余训练不仅是对运动员进 行全面教育的需要，也是运动训练本身的需要。二者的这种教育性， 是竞技体育与学校教育融合的基础，也是学校开展课余训练的理论基 础。因此，学校应该理直气壮地开展课余体育训练，为社会培养出更 多更好的全面发展的人才。认为要实现高等院校课余体育训练的可持 续发展，应该要：l 、提高认识，转变观念，树立适应社会发展需要的人 才观。2 创新我国高等院校课余训练的管理体制。3 在普遍开展的基 础上，确定部分重点学校，加强评估体系的建设。4 以竞赛体制改革 为突破口，完善高等院校课余训练运行机制。5 、处理好学生运动员文 化学习与运动训练的关系，为社会培养合格人才。6 充分发挥高等院 高校教师硕士学位论文 校的综合优势，提高教练员队伍的素质，加强科学化训练。7 、结合高 等院校课余训练的特点，加强学生运动员的思想教育。8 、以社会化和 产业化为依托，广开渠道，解决好课余体育训练的经费问题。9 、以高 等院校为龙头，形成体教结合的人才培养体系。上述文件明确了学校 课外体育训练的目的性。而一些学者则肯定了学校开展课外体育训练 的必要性，并从各个方面提出了实现学校课外体育训练可持续发展的 具体建议。诚然，学校课外体育训练含义很广，它所包括的内容很多。 既有普及性的课外体育训练，也有提高性的课外体育训练；既有大众 性的课外体育训练、也有高水平的课外体育训练。所以上述研究对本 课题的研究是宏观性的和方向性的指导。 2 、2 对学校高水平运动队建设研究的综述 为了提高我国高等院校竞技体育的水平，1 9 8 5 年原国家教委提 出在高校试办高水平运动代表队的要求。1 9 8 7 年4 月，国家教委与国 家体委联合发布了关于普通高校试行招收高水平运动员工作的通 知) 的文件，通知明确提出了在全国5 l 所高校开展招收高水平 学生运动员的试点工作，并对学生运动员的招生、培养等内容做了相 关规定。自该规定实施2 0 年以来，我国高校竞技体育取得了巨大的 成绩，同时也带动了高校学校体育的蓬勃发展。迄今为止，经教育部 批准在高校成立的高水平运动队已达到8 6 支，再加上各省自己批准建 立的高校高水平运动队，目前全国已有超过1 0 0 所高校组建了高水平 运动队。关于高校办高水平运动队的研究成为当前体育科学研究的一 个热点问题。 湖南省普通高校女子排球代表队的发展现状与对策研究 于振峰等人针对高办高水平运动队的现状，指出了办高水平试点 工作存在的问题，归纳起来有主要包括5 个方面：一是管理体制统得 过死，没有发挥大学生体协的社团管理作用；二是生源渠道不畅；三 是高校系统的教练员的专业素质亟待提高；四是缺乏办队经费；五是 学习和训练之间的矛盾难以调和。因此，试点工作基本上是在失败中 进行探索，在绝境中求生存。何江海等人认为普通高校高水平运动队 多年以来运动竞技水平与竞技人才培养没有达到办队的预期目标。主 要是运动员来源离需求的条件与标准相差甚远，其深层次问题在于教 育系统内没有建立起竞技人才培养的有效机制；由于这方面原因影响 高水平运动队的发展普通高校只有通过改革，寻求新的突破。虞重干， 张军献认为高校办高水平运动队是学校建设的重要组成部分：1 丰富 校园文化生活。2 促进校园精神文明建设。3 带动学校体育的开展。4 提高学校知名度，有助于学校品牌建设。5 培养学生对学校的自豪感， 增强学校的凝聚力。6 高校办高水平运动队有其内在动力。同时他们 针对高校办高水平运动队存在体育部门与教育部门存在的分歧与困 惑，认为实现体育与教育的有机融合，是培养竞技体育后备人才、实 现竞技体育可持续发展的有效途径。王志明通过对高校高水平运动队 现状调查，发现：目前我国高校高水平运动队的发展受到缺乏高水平 运动员、教练员业务水平及专职化程度偏低、场地设施和训练经费严 重不足、参赛机会少、管理不规范等的制约。因此他认为运动员选拔， 应改革现有机制、突显精英选拔；运动队管理，应充分发挥大学生体 协的作用、强化管理，完善运动队内部管理体制，并建立健全各种规 7 高校教师硕士学位论文 章制度；教练员任免、选拔方面，应实现选拔途径多样化，外聘与培 养相结合，近期与长期相结合；训练经费要多元化、制度化，竞赛机 制必须与国家竞技体育接轨。也有研究针对高校高水平运动队的建设 的某个方面进行深入研究，如黄炜皓等的构建高校高水平运动员学 籍管理模式，上官戎等普通高校高水平运动队学分制实施现状及 对策，李金林等从就业状况探索高校高水平运动队的办学改革， 吴爱华等影响我国高校高水平运动队训练诸因素的系统论分析。 也有的学者从比较教育的视角出发，探讨我国高校高水平运动队与美 国高校高水平运动队建设的不同，强调了我国在高校高水平运动队的 建设方面要向美国学习。如董华中美高校大学生运动竞赛管理体制 和运行机制的比较，孟春雷中美高校高水平运动队招生考试制度 解析，侯伟中美高校竞技体育管理模式探析经费管理和教练 员管理比较研究等等。 上述研究针对当前高等院校高水平运动队建设过程中所面临的 各种问题展开了深入的研究，虽各自研究的角度不一样，但得出的结 论大同小异。都是从面上出发，总结和概括了当前高校高水平运动队 发展的所面临的共性的问题，并由此而总结的对高校高水平运动队建 设具有普遍意义和提纲挈领具有指导意义的意见和建议。但是我们也 应该看到，因运动项目的本质不同，其发展的规律和运行的轨迹也是 不一样的。所以在此基础上，笔者又查阅了高校高水平篮球和足球运 动的发展状况研究。李颖川等在中国普通高校高水平篮球队现状与 发展对策一文对高校高水平篮球运动队的组织管理体制、办队经费、 湖南省普通高校女子排球代表队的发展现状与对策研究 学习、训练和竞赛、办队形式进行研究，并提出了一些可供参考的意 见。张健等认为影响高校高水平篮球队发展的因素有管理体制、办队 目标! 招生秩序、学生来源、思想观念、资金短缺、学习与训练竞赛 的矛盾、教练员水平、科研水平等。陶勇在高校创办高水平篮 球俱乐部的可行性研究一文中认为，在我国高校创办高水平篮球俱 乐部，符合国际潮流与高校竞技体育发展趋势，有利于高校体育的市 场化，对高校篮球运动的发展和水平的提高有促进作用。从对目前高 校内、外因素的分析结果来看，在高校创办高水平篮球俱乐部是可行 的。关于高校高水平足球运动发展和建设的科研论文，笔者查阅了一 些，主要包括有：窦文强等高校组建高水平足球俱乐部的研究设想， 温志勤等高校足球队建设指导原则之探讨，李建军对普通高校 高水平足球队发展与制约因素的分析，张仁卓对我国高校高水平 女子足球队体教结合的思考，秦志辉普通高校高水平足球队 发展现状与对策研究等等。毫无疑问，高等学校高水平篮球和足球 运动建设的经验，无论是成功的还是失败的都有值得高校建设高水平 排球运动队学习的。所以上述科研论文对本课题的研究具有深刻的启 示意义。 2 、3 高等院校排球运动发展及排球运动队研究的综述 严春辉摘随机调查了全国1 0 所高校的2 0 0 0 多名学生，对高校排 球人口的数量、结构、活动隋况、活动原因等进行了分析研究，提出 增加活动场馆、多组织排球活动是扩大高校排球人口的有效措施。孟 春雷在中国大学生排球运动的思考一文中认为：进入2 l 世纪， 高校教师硕士学位论文 中国高校排球运动面临发展的机遇。有着广泛的群众基础但水平不 高、竞赛制度不完善是当今中国高校排球运动的发展现状。邓光庆则 认为影响我国普通高校排球运动发展的主要因素包括：认为经济与市 场、管理与体制、提高与普及等因素是影响我国现阶段普通高校排球 运动发展的主要因素。张凤玲通过对1 5 所高校的1 7 9 9 名大学生课外 参与排球活动进行调查，发现学生参与排球活动的情况不容乐观。参 与排球运动呈现两头少中间多的分布趋势：经常性参与者数量微少，仅 占总体的3 5 6 ；偶尔参与者数量较多，占主体地位，为总体的 7 6 0 4 ；不参与者为2 0 4 。经常性参与者喜爱排球，排球经历丰富， 接受过排球教师的指导，经历过排球比赛的磨练，排球感受良好，因 而参与习惯相对固定；偶尔参与者排球经历相对较少，参与习惯尚未 形成，参与行为受情境的影响且随意性较大；不参与者多数因为接触 排球较晚、排球经历少甚至没有，技术水平差、意志薄弱、缺乏自信 心、对排球缺乏兴趣。佟远堂则对高校排球教学俱乐部进行了研究， 研究表明：排球教学俱乐部对场地、器材要求比较高，排球自身的技 术较难，技巧性较高等原因制约着排球教学俱乐部的发展，适当降低 排球技术要求，放宽比赛规则，培养校园文化，开展校际之间的比赛 可以提高学生的学习兴趣和练习兴趣，有助于排球教学俱乐部的发 展。 关于高等院校高水平排球队建设的科研论文，主要如下：吉建秋 等通过调研认为：目前运动员的来源渠道复杂；资金投入匮乏；训练与 学习的矛盾；缺乏高水平的教练员；管理体制滞后；竞赛体制结构不完 湖南省普通高校女子排球代表队的发展现状与对策研究 善，导致了高校高水平排球运动经过十几年的变化，在人才培养上仍没 有新的突破高校高水平运动队必须重视后备力量的培养，规范招生制 度，改革竞赛体制，完善教练员的岗位培训，提高比赛质量。孟国正等在 高校高水平排球队现状与可持续发展的研究一文中认为：“l 、多 元化发展解决高校高水平排球队的资金问题。2 对高校高水平排球 队的招生给予更大的政策支持，3 、培养一批高素质的教练员队伍， 4 建立健全高校自身的排球运动员梯队建设”。平越通过研究目前 我国高校高水平建设所面临的问题提出了如下意见：1 改革现有的 训练体制，2 加强教学管理，解决好教学与训练的矛盾，3 加大招生 改革的力度，4 提高教练员的业务能力，5 加大对高水平运动队的 投入，6 改革管理机构，更新观念。王泽杰等认为“造成学训矛盾的 原因：即学制灵活性不足，培养模式不合理，竞赛制度不完善，运动 员来源复杂，高校整体科研水平较低等刀。此类文章都是从全国的角 度出发，着眼于整体来为我国高校高水平排球运动队的建设把脉，也 有针对本省的实际情况进行研究的，主要有：张瑞通的硕士论文山 东省高校高水平排球队的现状调查与对策研究，万仲平的江西省 高校高水平排球运动队可持续性发展研究等等。 纵观上述研究，研究的对象都是高校高水平的运动队，它所突出 的是高水平。那么什么是高水平呢? 是健将级还是一级或者二级运动 员? 是相对于普通在校大学生，还是相对于体育院系或运动队呢? 这 是一个比较笼统的概念。当然国家在颁布关于普通高校试行招收高 水平运动员工作的通知) ) 时是对具有招生资格的学校做了明确规定 高校教师硕士学位论文 的。因此在对这些学校的学生运动员进行研究时可以比较明确的称之 为“高水平 ，但是随着学校体育水平的发展，目前不少学校都建立 起了自己的运动队，那么这些队是否可以统称为“高水平”呢? 恐怕 这还值得我们思考。实际上在笔者查阅的文献中，有相当的论文并没 有做一些细的区分，实际上我们也很难做出区分。在对一些省份的高 水平运动队进行研究时，就有的是教育部规定的，有一些并不是教育 部规定的试点院校，但是他们也有自己的运动队，而且也代表自己的 学校参加省级运动会。这给研究者造成的难题是两者的运动水平差别 很大，两者无论是在管理、训练还是招生方面都存在较大的区别。但 是由于一些省份有国家规定的具有高水平运动招生资格的学校很少。 所以如果按照严格意义上的标准来研究，那么研究的样本过少，不具 有普遍性。所以这是一个两难的问题。但是从发展的眼光来看，目前 还不是高水平运动试点院校经过自己的努力，也一定会达到这个目 标。但是为了避免误解，笔者对本研究对象不是冠以“高水平，而 是统称为“代表队 ，这样便于我们能寻找到研究对象共同的逻辑起 点。 湖南省普通高校女子捧球代表队的发展现状与对策研究 3 、研究对象与研究方法 3 、1 研究对象 湖南省普通高校女子排球代表队 3 、2 研究方法 3 、2 、1 、文献资料法 通过在湖南师范大学、长沙学院图书馆查阅文献资料，阅读有关 的专业书籍，收集到了有关高校课外体育训练的论文资料1 0 0 多篇， 并通过h 此m e t 网和各种新闻媒体搜集了我国关于高校课外体育训 练和学校代表队建设的相关政策及文件。 3 、2 、2 、问卷调查法 问卷回收后，对问卷进行剔除，发放回收及检验情况如下( 见表1 ) 高校教师硕士学位论文 塞2 回鲞的蕉墼：回蝗焦猩筮过塞 闷鲞蕉丝闺鲞闷鲞回蝗查夔间鲞 回蝗奎( 丝) 查塾奎( 猃 教练员问卷7 77 1 0 0 1 0 0 运动员问卷9 0 8 88 59 7 7 8 9 4 4 4 教练员问卷的回收率和有效率均为1 0 0 ，运动员问卷的回收率为 9 8 4 ，有效率为9 9 2 ，依巴比的观点，回收率在7 0 以上者为非 常好，故本调查问卷完全能够满足研究的需要。同时，还对问卷的信 度进行了检验，分别对部分教练员和运动员进行再调查，计算两次调 查的相关系数，其最低相关系数w = 0 8 7 6 ，呈高度相关，两份问卷具 有较高信度。 3 、2 、3 、专家访谈法 本研究走访了省内高等院校从事排球教育、训练工作的部分专家 ( 见表3 ) ，就我省高校女子排球发展的相关问题进行了咨询，并请 专家就本研究的思路、框架、及理论基础提出意见和建议。 表3 专家统计表 3 、2 、4 、数理统计法 就问卷收集到的数据用s p s s 进行科学的统计学处理 1 4 湖南省普通高校女子排球代表队的发展现状与对策研究 4 结果与分析 4 、1 高校建立女子排球代表队的意义 4 、1 、1丰富学生的校园文化生活 当前各高校都把丰富广大学生的校园文化生活做为一项重要的 工作来抓，尽最大努力营造一种积极、健康、向上的校园文化氛围。 但是受社会大环境的影响，越来越多的学生却沉迷于网络和游戏，甚 至涉足社会一些不健康的行业。拜金主义、享乐主义以及个人主义思 潮开始在学生中弥漫。这无论是对于学生个人的发展前途，还是整个 社会发展来说都是极其不利的事。所以建设一个良好的校园文化生活 成为高校工作的一个重点。高等学校里的高水平运动队的训练和体育 竞赛对于形成一个良好的校园体育文化氛围，给学校注入激情，使学 校充满活力和激情。正是这种充满朝气的校园文化能够激发学生运动 员自强不息，努力提高自身的运动技术水平，实现其为校争光理想。 而建立学校女子排球队是丰富校园文化生活的一个重要方面。排球尤 其是女子排球在我国本来就有广泛的群众基础，在我国有着相当高的 社会声誉，甚至许多人都有特别的“排球情结”。所以高校女子排球 队也能成为学校最引人瞩目的对象，其训练和比赛能吸引众多的莘莘 学子的关注。她们通过参与排球训练能获得成就感，可以丰富人生阅 历。同时广大同学通过观看女排运动员的竞赛和训练能获得美的感受， 并能激发他们生活的斗志。高校女子排球代表队的建立为校园文化生 活增添了一道靓丽的风景，她们也能成为校园里一朵璀璨的奇葩。 高校教师硕士学位论文 4 、1 、2 促进和谐校园的建设 大学和谐校园是以校园为纽带的各种教育要素经过全面综合的 协调而整体优化的育人氛围，是学校教育与社会教育和家庭教育和谐 发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体 效应。和谐能够凝聚人心，可以团结力量，能够促进各项事业全面、 稳定、健康的发展。和谐的校园环境能够为学校的发展和学生的成 长带来活力，能够提高教师教书育人和自我发展的积极性，从而提高 学校教育教学的质量，能够实现学校的繁荣持续发展。高校校园体育 文化活动的发展和繁荣是和谐校园一个重要方面。校园体育文化活动 是维系学校团体的一种精神力量，在培育校园精神、促进精神文明建 设、营造学校人文气息和人文氛围中起着重要作用。因此，要充分利 用校园体育文化活动资源，以人为本，让师生在积极参与校园体育文 化活动中，去了解社会，培养团结协作、顽强拼搏、勇于进取、尊重 事实、崇尚理性的精神风貌，促进素质教育的全面和谐的贯彻实旌圈。 高校女子排球队的建设既是全体学生排球情结的一种内心表达，是学 生释放排球运动激情与喜悦的一个窗口，也是排球爱好者一个施展才 华与能力的舞台。同时排球运动所表现出来的团结、协作、顽强拼搏、 敢于进取的精神也成为学生学习的一个范本。 4 、1 、3 带动学校全民健身的发展 学校体育最主要的功能是增强学生体质、增进健康。学生通过参 与体育运动体验成功的喜悦、失败懊恼和坚强的毅力，有利于学生健 n 1 苏彤大学和谐校园的内涵建设与特征 j 】成都中医药大学学报( 教育科学版) 2 0 0 6 、1 2 ( 2 ) 刘永祥和谐社会与高校和谐校园建设江西社会科学2 0 0 6 、1 2 湖南省普通高校女子排球代表队的发展现状与对策研究 全人格的培养。同时学校体育能培养学生的竞争精神和创新能力以及 人际交往能力、团队协作能力、沟通的能力等，这是其他课程或学科 不具有的作用。虽然现在学校体育出现了高水平的竞技比赛，也涌现 了一些学生运动员。但这并不是学校体育的主要发展方向。学校体育 的工作重心还是在全民健身，全民健身发展的好能促进竞技体育的发 展。在国家教委和国家体委印发的关于开展课余体育训练，提高学 校体育运动技术水平的规划( 1 9 8 6 2 0 0 0 ) 的第1 条就明确指出：促进 学校体育的发展，造成关心体育，重视体育的风气，带动全体学生参 加体育锻炼，培养学生对体育运动的兴趣和爱好，养成科学锻炼的良 好习惯，不断提高学生的身体素质和健康水平【l 】。这很明显的指出学 校体育首先要抓好全体学生的体育工作，才能够开展课余体育训练， 不可本末倒置。同时随着竞技体育水平的提高又能带动全民健身的发 展。但是长期以来，各高等院校的运动场上，一般都是男生唱主角， 很少看到女生的身影，尤其是集体对抗类项目。学校女生体育课外锻 炼已经被边缘化。但是总体来看在校大学生的男女比例基本上是1 ： l 。也就说我们学校体育课外运动只有一半的参与人群。这里涉及的 原因很多，既有女生自身爱好的原因，也有学校引导的问题。作为管 理者来说，无疑积极的引导是应尽的职责。而在所有的集体对抗类项 目中，排球因为其对抗程度小成为我们首选的运动项目，而且女子排 球在国人心目中有相当高的形象。所以在高校建立女子排球运动队不 仅能够有目标有计划的组织女生参与课外体育训练，而且能吸引其他 n 1 国家教委，国家体委。国家教委、国家体委印发( ( 关于开展课余体育训练，提高学校体 育运动水平的规划的通知【s 】( 8 6 ) 教体字0 1 5 号 高校教师硕士学位论文 女生甚至男生参与排球的热情和兴趣。尤其是运动队伍的水平越高， 越能吸应广大学生的关注，关注越多自然就会自觉的参与到运动中来。 4 、1 、4 架构娱乐排球与竞技排球的桥梁 一直以来我们都按竞技体育、学校体育、群众体育来划分体育的 形式。实际上，竞技体育与学校体育并不是一个等位的概念。竞技体 育是体育的表达形式，而学校体育是体育发生的场所。在这个场所内 既有高水平的竞技体育，也有低水平的竞技体育，也就是我们俗称的 群众体育。这在美国的高等院校很普遍，实际上在我国这种情况也渐 成雏形。学校体育工作条例明确指出：学校体育基本任务是：增 进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学 生体育运动能力和习惯；提高运动技术水平，为国家培养后备体育人 才；对学生进行品质德教育，增强组织纪律性，培养学生勇敢、顽强、 进取精神 1 1 。学校体育是实践全民健身计划和奥运争光计划的重要场 所，或者说全民健身计划与奥运争光计划实施的成功与否可以通过学 校体育体现出来。在这个场所里，能将“普及 与“提高”很完美的 结合。高校建立女子排球队即能排球实现大众水平的竞技化，也能实 现排球竞技水平的群众化。两者能够相互影响、相互促进。从而共同 实现学校排球运动的蓬勃发展。在建立高校女子排球队的过程中，可 以发现一些排球人才，这一方面可以提高代表队的竞技水平，也可以 向更高一级的排球队伍输送人才。同时这些排球人才也可以起到很大 的榜样示范作用，吸引更多的人来参与排球运动。 国家教委、国家体委、关于实施学校体育工作条例的通知 s 】1 9 9 0 0 5 湖南省普通高校女子排球代表队的发展现状与对策研究 4 、1 、5 促进校际交流，提升学校凝聚力 目前学校和学校之间的交流一般都是自上而下的。很少有这种群 体式的校际学生间的交流。而开展校级甚至更高一级的学校体育比赛 是实现学校间交流的一个很好的平台。所以越来越多的学校把运动队 的建立当成是一件促进学校之间学生交流，提高学校知名度和美誉度 的一个重要工作。为此，许多有高水平运动队的高校结成体育联盟， 校内和校际比赛如火如荼、精彩纷呈。如一年一度的牛津大学和剑桥 大学之间的赛艇比赛，也成为牛津和剑桥的声誉之争。同时通过比赛， 能够激发学生的学校荣誉感和自豪感，增强了学校的凝聚力。这是由 体育自身的特点决定的，我们总是为自己所属地域或心目中的球队取 的成绩振奋不已，尤其是当这些球队与自己有着某种联系时候，这种 荣誉感的心理更加突出。学校应当认识到高水平运动队建设对于增强 学生的自豪感、荣誉感的作用。通过建设高水平队伍增强学校的凝聚 力和向心力。 4 、2 湖南省高校女子排球代表队的发展现状 4 、2 、1湖南省高校女子排球代表队的组建情况 湖南省共有各级高校9 9 所，其中本科院校2 8 所，专科7 1 所， 2 所部属大学。享有国家教育部制定的具有排球高水平招生资格的学 校有3 所。而中南林业科技大学只有男子排球的高水平招生。所以我 省只有两所大学建立了女子排球高水平运动队。分别是中南大学和湖 南师范大学。所谓高水平运动队，按照教育部的规定，即高考招生对 象必须具备“( 一) 高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员( 含) 高校教师硕士学位论文 以上证书且高中阶段在省级( 含) 以上比赛中获得集体项目前六名的 主力队员或个人项目前三名者；( 二) 具有高级中等教育毕业同等学 力，获得国家一级运动员( 含) 以上证书者或近三年内在全国或国际 集体项目比赛中获得前八名的主力队员。”对于这些招收这些学生， 学校需要组成专家评审委员会制定测试标准和选拔办法，对符合本校 高水平运动队报考条件的考生进行体育专项测试。对体育专项测试合 格的考生，文化成绩达到考生所在省( 自治区、直辖市) 本科第二批 次录取控制分数线的，有关省级高校招生办公室根据考生志愿向有 关测试学校提供档案，由招生学校决定是否录取。所以以这样的基础 招进来的学生排球水平肯定要高出其他学生许多。另外我省具有体育 专业招生资格的学校有1 7 所，这些学校都办有体育院系。这些学校 招收的体育高考生虽然运动专项化水平没有那么高，但一般具有良好 的体育基础，也具备了一定的专项运动水平。从最近几届参加湖南省 大学生运动会的情况来看，建立了学校女子排球代表队的学校不多， 只有湖南师范大学、中南大学、长沙学院、长沙医学院、长沙师范学 校、娄底职业技术学院和张家界航天职业技术学院等。其中有些学校 并没有招收体育特长生，他们是从在校普通大学生中选拔。从统计的 情况来看，我省高校对于建立女子排球队积极| 生不高。 4 、2 、2 湖南省高校女子排球代表队的竞赛情况 我省高校有两支高水平的学校女子排球队代表湖南高校参加全 国的大学生的排球联赛和全国大学生运动会，分别是中南大学和湖南 师范大学女子排球队，从近两年的情况来看，比赛成绩并不突出。以 湖南省普通高校女子排球代表队的发展现状与对策研究 水平相对较高的中南大学女子排球队来看，0 6 年全国联赛获第七名， 0 7 年参加全国大学生运动会获第六名