第一节腔肠动物和扁形动物导学案.doc

八年级生物第七单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物导学案主备人： 审核人： 上课时间： 序号：学习目标 1、识别腔肠动物、扁形动物。2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基4、养成良好的生活卫生习惯。学习重点：腔肠动物和扁形动物的主要特征。学习难点：水螅和涡虫的结构特点。【预习新知】利用课前时间，将要求学习掌握的要点进行初步的学习、了解和分析，梳理知识结构，并收集一些腔肠动物、扁形动物图片和关于腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系的资料。【新知初探】（要求：用10分钟左右的时间细读课文P2-7页内容，解决下列问题。边读、边划、边记。重点内容要用“_”划下来，用“（）”标出关键词，遇到不明白的划“？”。首先自己解决，自己解决不了的，同桌或小组同学互相讨论，小组讨论解决不了的交给在后教环节中帮助解决。）1.在美丽的地球上大约生存着150万种左右的动物，这些动物形态千差万别。根据结构上有无，可以把它们分成两大类：一类动物体内有由脊椎骨组成的，统称为脊椎动物，包括 、 、 、鸟类和哺乳类；另一类动物为无脊椎动物，包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、 、软体动物、环节动物和节肢动物。2.腔肠动物大多数种类生活在中，如、等；少数种类生活在中，如。.3.水螅形态修长，身体几乎身体的一端附着在水草等物体上，另一端伸展着条触手，用于探寻和捕获猎物。4.水螅的身体呈对称。5.水螅的身体有内外两层细胞和构成。内胚层细胞所围成的空腔叫做，与相通。吃进去的食物就在腔内被消化，消化后的食物残渣仍由排出。外胚层有多种细胞，如。6.腔肠动物的主要特征是：身体呈对称；体表有；有无。7.涡虫身体背腹，形状像，背面呈，三角形前端背面有两个可以感光的。8涡虫的口长在腹面，吃进去的食物在内消化，消化后的食物残渣仍由排出，有口无。9.大多数扁形动物在人和动物体内，如、等。10.寄生虫的很简单，靠获取寄主体内的生活，特别发达。11.我国南方部分地区流行的血吸虫病是由 感染引起的。12.扁形动物的主要特征是：身体呈对称；背腹，有无。【我有疑问】(把自学中不懂的问题记下来，我们一同探讨)【自学交流展示】（一）、组内交流展示：1、以学习小组为单位，交流预习成果，分析探讨不懂的问题。2、收集组内不能解决的问题，准备全班交流探讨。（二）、班级交流讨论：以小组为单位，以“新知初探”的内容为线索，选派代表向全班做汇报发言。【合作探究】比较项目腔肠动物扁形动物不同点身体对称性体壁胚层数运动能力生活方式代表动物相同点【拓展延伸】在你的家庭中，切生肉、生菜的刀及案板是否和切熟肉、熟菜的分开？说一说分开的好处，不分开的害处。【课堂检测】1腔肠动物所具有的特殊细胞是( )A腺细胞 B刺细胞 C变形细胞 D领细胞2下列动物中营自由生活的腔肠动物是( ) A血吸虫 B猪肉绦虫 C涡虫 D海葵3涡虫的黑色眼点的作用是( )A视觉 B感光 C捕食 D 防御4涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层 （ ）A、外胚层 B、中胚层 C、内胚层 D、侧胚层5下列不属于扁形动物的是（）A涡虫B血吸虫C珊瑚虫D猪肉绦虫6营自由生活的扁形动物是( )A血吸虫 B涡虫 C疟原虫 D猪肉绦虫7血吸虫是通过下列哪种方式传播的( )A接触疫水 B食未熟的鱼 C蚊虫叮咬 D不讲卫生8. 水螅排出食物残渣的方式是( )。A.由肛门排出 B.由口排出 C.由胞肛排出 D.由细胞膜排出9. 观察水螅的体形和生活状态,以下最适于进行实验的一组是( )。A.新鲜的自来水中,生有芽体的饥饿的水螅 B.井水中,生有芽体的饱食后的水螅C.放置几天自来水中,不生芽体的饥饿的水螅 D.蒸馏水中,不生芽体的饱食后的水螅10. 水螅体内的结构叫做( )。A.空腔 B.消化腔 C.体腔 D.内脏11. 血吸虫、绦虫等属于扁形动物，它