实验心理学如何读和写研究报告ppt课件

如何读和写研究报告,Howtoreadandwriteresearchreport,1,心理学科学论文的写作,如何进行心理学研究心理学科学论文的要求对一个心理学研究的评价关于做心理实验的道德问题,2,如何进行心理学研究,研究计划包括以下四个重要成分变量（Variables）：WHATshallwestudy?样本（Samples）：WHOshallwestudy?设计（Design）：HOWshallwestudy?分析（Analysis）：WHATsortofevidencewillweget,inwhatform?,3,心理学科学论文的要求（1）,科学的进展在很大程度上依赖于科学家们及时地交流他们的研究方法和他们的发现。这种交流必须写得清楚、确切、并重点突出，否则就是无效的。,4,心理学科学论文的要求（2）,研究论文具有三个特点：有比较严格的格式要求；所表达的内容是研究的新成果；具有真实性、客观性。,5,心理学科学论文的要求（3）,一个完整的研究论文一般包括以下几个部分：标题、作者的姓名和所在单位、摘要、关键词、前言、实验材料和方法、实验结果、讨论、结论、参考文献和附录。,6,（一）标题,要把研究问题最重要的特点用最简单的词句说清楚。一般中文标题不得超过20个汉字。如果字数太少不能说明问题，可以在正标题外再加上一个副标题。如果是因素性实验，最好说明自变量和因变量的关系。,7,（二）作者的姓名,应包括对实验做出实质性贡献的人，并以贡献的大小排列顺序。作者所在单位：单位名称、单位所在城市、邮政编码。,8,（三）摘要,也称内容提要，是关于研究的总结，应对研究的目的、所用的方法、得到的结果和结论做一简短的叙述。应说明自变量，被试的特点，实验设计，所用实验仪器和主要的发现，以及统计考验的显著性水平。因为摘要是放在文章最前面的，所以它提供的信息应使读者了解本研究的主要方面，以便决定是否继续阅读。摘要必须精炼而完整，一般在300字以内。,9,（四）关键词,研究论文中的主要概念。一般35个。,10,（五）前言,又称序言、引言或问题的提出，主要目的是介绍所研究的领域，回顾和本研究有关的前人研究的成果，过去研究中的矛盾、遗漏以及实验设计中存在的问题。阐明本研究的目的，拟检验的假设和预期的成果。具体而言，前言一般以基本的心理学领域开始，讨论与你拟要研究的具体问题有关的已有的理论和研究。进而提出所要验证的假设，和打算采取的方法。研究假设一般包括对研究的预测，即你所期望发生的结果。,11,（六）材料和方法,这一部分的总的要求是尽可能详尽而准确地描述各个成分，目的是能够使别人重复你的研究。被试材料和仪器实验设计实验程序,12,（七）结果,要如实地以描述和数量的形式把主要结果呈现出来。结果只要陈述事实，不要解释研究结果，更不要夹叙夹议。实验的原始记录不要放在结果中，如有必要可放在文章的附录中。实验结果必须将原始材料整理后用图或表呈现出来。表格要分类列出，切忌把所有的结果都填在一张大表中，各处理的平均数、标准差和统计检验水平都要列出来。但是，这里仅有图表是不够的，你要告诉读者根据图表你发现了什么。要交代清楚所使用的统计检验方法及结果，是否表现出显著性差异，接受或拒绝虚无假设。,13,（八）分析和讨论,是整个报告最关键的部分之一。讨论应与前言相呼应。分析和讨论部分包括：SummarizingthefindingsEvaluatingthemethodSuggestmodificationsandextensionsConclusion,14,（九）结论,根据研究的全部结果，使读者对于研究发现有简明而全面的认识和了解。结论应具有客观性和恰当的概括性。结论一定要具体，不可夸大本研究的结果和适用范围。,15,（十）参考文献,应把文章中引用的文献都列出来，但不要“引中引”。每篇文献应与文章中引用的地方相对应，对应的方法可以按文章中引用的顺序，用1、2等数字注明，文献也用1、2、等数字排列顺序。另一种相对应的方式就是在文章引用文献的地方，在括号内注明作者的姓名和出版年代，如（Brown,1982），这样参考文献就要按作者姓氏的字母顺序或者笔画顺序排列。如果同一作者在同一年发表的不同文章被引用，则可在年代处加下标a,b，或直接加字母a,b。,16,（十一）附录,附录中主要列举与正文中有关的数据资料、研究工具等。,17,对一个心理学研究的评价（1）,研究的课题在理论上和实践中是否有意义。心理学研究一般解决四类问题：发现两个或多个变量之间的关系；扩充对某一个变量的研究范围；增加或否定已有发现的可靠程度（通过重复前人的实验）；验证某种学说或观点。,18,对一个心理学研究的评价（2）,实验设计是否合理。只有对实验中的各个环节都考虑周全，才能保证实验数据的可靠性。,19,对一个心理学研究的评价（3）,要参考检验实验效果的指标。实验数据的可靠性常常通过各种统计检验得到的P值来表示。在心理学中，根据惯例采用0.05水平为实验数据是否可靠的分界线。一个实验结果如果P.05，就被认为可靠；如果P.01，就认为十分可靠；如果P.05，就认为不可靠了。但显著性水平不仅受组内差异的影响，也受样本大小（n）的影响。不论两个平均数的差异有多小，只要增加样本的容量，就可以使这个差异达到显著水平。,20,关于做心理实验的道德问题,以人为被试的研究以动物为被试的研究准则药物研究的准则科学欺骗,21,以人为被试的研究,知情同意与欺骗；退出研究的自由；免遭伤害的保护和信息咨询；消除有害后果；保密。,22,以动物为被试的研究准则,反对以动物作为研究对象的观点；支持以动物作为研究对象的观点；研究中使用动物的指导原则。,23,药物研究的准则,美国心理学会（APA）关于心理学研究中使用药物的指导原则总则：心理学家或心理学专业学生在进行药物研究时，应具备关于药品作用的足够知识和经验，或者在一位合格研究者的监督下进行。