提炼观点问题研究ppt课件

提炼观点问题研究,1,提炼观点问题研究,一、文书观点概念二、提炼观点原则三、观点表现形式四、提炼观点要求,2,一、观点概念观点是撰文者的对客观事物的看法，是论理的认识。观点按照文章反映的内容可分为：成绩型观点、特点型观点、经验型观点、问题型观点、措施型观点等。,3,二、提炼观点原则一是客观性原则。观点要符合实际，经得起实践考验。从实践中来，又服务于实践。,4,二是思想性原则。观点高屋建瓴，要能给人以启示。三是哲理性原则。观点揭示客观事物本质，入目三分，非常深刻。四是针对性原则。观点提炼要有的针对性，对工作有较强的指导性。,5,三、观点表现形式,6,（一）头同并列式,提高五种能力，当好党委书记的文章的观点：要高瞻远瞩，提高把方向的能力；要全局在胸，提高理大事的能力；要理顺关系，提高搞协调的能力；要管好本行，提高抓组织的能力；要塑好自身形象，提高作示范的能力。,7,（二）处理关系式,正确处理四个关系，全面加强机关建设的文章，其观点是：正确处理眼前和长远的关系，制定全面规划，防止短期行为；正确处理局部和全局的关系，机关齐抓共管，防止忙乱想象；正确处理有形建设和无形建设的关系，把工夫下在治本上，防止一手硬一手软；正确处理单项建设和全面建设的关系，着眼全面建设，防止争彩头。,8,（三）破立式,军用公文写作要四破四立的观点：一破与已无关论，立写是干部必备技能的思想；二破公文写作简单化，立写是高层次创造性实践活动的观点；三破自我满足感，立写无止境，勇攀高峰的精神；四破畏难情绪，立勇于实践，势在必得的气概。,9,（四）几从几看式,思想工作就是办实事的材料的观点：从人们对办实事的理解看，它的内涵模糊，不确定；从思想政治工作的目的和任务来看，办实事的口号与之相矛盾；从思想工作的职责来看，办实事是对他们的苛求；从实践的效果来看，办实事没有加强而是弱化了思想政治工作。,10,（五）尾端相同式,训练内容改革的主攻方向的材料，其观点是：做规则要突出内容改革这个核心；领导集中力量抓内容改革这个核心；各方面改革都要配合内容这个核心。”,11,（六）两面兼顾式,加强新班子建设的材料的观点：新班子拼命抓工作的劲头要提倡，但要认真抓好自身学习；新班子开创新局面决心大是好的，但要有经受挫折的思想准备；新班子当前的团结状况是可喜的，但要重视影响团结的潜在因素；新班子勇于创新的精神是可贵的，但一定要注意扎实稳妥。,12,（七）尾落一字式,立求便，简化指挥程序；着眼快，优化协同程序；适应活，变化协同方法；立足抗，计划三军火力。,13,（八）戒忌式,工作总结写作四忌的材料的观点：一忌论断失实；二忌冗长累赘；三忌笼统浮泛；四忌前后矛盾。,14,戒忌式,青年干部告戒：(六戒)一戒急功近利；二戒否定前任；三戒主次不分；四戒虎头蛇尾；五戒求稳保官；六戒官气十足。,15,（九）尾落一字式,题目干部工作把握的问题的文章的观点：要有求才之心；要有识才之眼；要有用才之胆；要有育才之方。,16,（十）引语式,落实贵在经常，要解决上位问题；落实着眼于帮，要解决方法问题；落实大家来做，要解决合力问题；落实注重身教，要解决形象问题。,17,（十一）数字条理式,写好公文的体会的观点：四难：领会意图难；有新意难，好观点难，作到生动难。四要：要勤写多练，要主动施压，要综合归纳，要反复推敲。四不要：不要忙于动笔，不要急于求成，不要贪大求全，不要标新立异。四不写：情况不熟不写，资料不全不写，思路不清不写，观点不明不写。六先六后：先宏观后微观，先立纲后写作，先原则后具体，先粗后细，先画龙后点精，先求准确后求生动。,18,四、提炼观点要求,（一）要鲜明，忌模糊关于训练改革汇报（误）一、领导方面看，师、团、营党委都非常重视，经常议训，既注意抓具体落实，更注意统一思想，把指导思想搞对头二、从计划上看：三、从内容上看，按纲施训，科技兴训，配套改革四、训练方法和手段的改革,19,用辩证法指导改革砥砺打赢之剑谈谈我师如何深化训练改革（正）一、指导思想的确定，着眼于“打赢”目标与现实差距的结合二、计划的制定，着眼于文件精神、上级指示与本师实际的结合三、课题、内容的确定，着眼于重点难点和薄弱点的结合四、方法、手段的选择，着眼于装备的现有水平与发展趋势的结合,20,（二）要准确，忌谬误党内腐败探析（误）一、在发展社会主义市场经济的今天，市场经济的影响二、传统文化的影响三、党内监督机制四、党员干部有问题,21,党内腐败现象探析（正）一、市场经济的负面影响二、传统文化的负面影响三、党内监督机制不健全四、少数党员干部放松学习、改造,22,（三）要集中，忌分散认真做好经常性工作努力提高办学治校水平（误）一、适应“三个代表”要求，切实加强学员的思想政治建设二、坚持教育者先受教育的原则，努力塑造勤政廉政的领导形象三、搞好制度创新，努力成为指导教学科研的行家里手,23,与时俱进加强党委建设努力提高办学治校水平（正）一、适应“三个代表”要求，努力提高政治领导能力二、适应培养高素质初级指挥人才需要，锻造过硬的军事素质三、适应初级指挥院校的特点和发展规律，努力成为指导教学和科研的行家里手,24,（四）要具体，忌空泛切实加强党委建设（误）一、讲学习，搞好“两个武装”二、讲政治，胸怀革命大目标三、讲正气，发扬“五种革命精神”四、讲工作，奋力拼搏作贡献五、讲团结，齐心协力向前进,25,(五)要新颖，忌陈旧（标新立异，为新而新）勇于创新，不断开创党委工作新局面（误）一、认真学习，树立新观念二、扎实工作，讲究新套路三、以身作则，展示新形象四、总结提高，跃上新台阶,26,（乱引术语，刻意求新）新官上任三把火，尽快开创新局面（误）一、注意“第一印象”，防止“晕轮效应”二、打破“刻板印象”，讲究“立体思维”三、注意“信息反馈”，经常疏通“信息道”四、注意“可持续发展”，搞“滚动式”前进,27,（六）要深刻，忌肤浅国庆阅兵特点（误）一是规模大；二是装备新；三是动作准确；四是精神振奋。,28,国庆阅兵特点（正）一是规模大，气势宏伟，充分显示了我国三位一体武装力量的强大；二是装备新，现代化程度高，充分反应了我军现代化建设进入了一个新阶段；三是动作准确，协调一致，充分体现了我军正规化建设达到了一个新水平；四是斗志昂扬，精神振奋，充分展示了我军革命化建设的良好风貌。,29,（七）要严密，忌混乱试论我国当代爱国主义与社会主义的本质统一（误）一、在我国当代，爱国主义与社会主义紧密相联，不可分割二、在我国当代，爱国主义和社会主义的统一在建设有中国特色的社会主义实践中实现。三、在我国当代，爱社会主义包含了爱国主义的内容四、在我国当代，社会主义体现了中华民族和中国人民的根本利益五、在我国当代，爱国主义和社会主义的本质统一是由我国近、现代历史发展规律决定的,30,试论我国当代爱国主义与社会主义的本质统一（正）一、在我国当代，爱国主义与社会主义紧密相联，不可分割二、在我国当代，爱国主义与社会主义的本质统一是由我国近、现代历史发展规律决定的三、在我国当代，爱国主义和社会主义都体现了中华民族和中国人民的根本利益四、在我国当代，爱国主义与社会主义的统一在建设有中国特色的社会主义实践中实现,31,（八）要简练、忌冗繁合同战役对抗演习教学系统（误）一、演习立案的设想，着眼于战役的高层次二、在演习的内容和情况的设置问题上，注意突出练谋略、练合成、练指挥，围绕战役谋略决策，构想新问题、设想新情况、谋求新战法三、导调方法和手段的运用，着眼于缩小演习与实战的差距四、在演习的编组形式问题上，注意编组多套演习班子，变换多个演习角色，增加演习重点作业和讨论的研究,32,合同战役对抗演习教学系统（正）一、演习立案的设想，着眼于战役的高层次二、演习训练问题的确定，着眼于突出“三练”“三新”三