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文档简介

幼儿园中班上册主题教案：小牙刷1活动一、我的牙齿目标：1、通过活动了解牙齿的作用。2、学习正确的刷牙方法。准备：牙齿模型、牙刷过程：(一)导入活动：师：我们张开嘴巴，里面有什么?(牙齿、舌头)师：“能告诉我，我们用什么把食物嚼烂?”(牙齿)(二)感受活动：、给幼儿吃一块镜子饼干，提出问题：“你用什么把饼干嚼烂的?”让幼儿讨论牙齿的作用。、请有蛀牙幼儿谈谈吃东西时的感受，启发幼儿讨论：如何保护牙齿?知道饭后漱口，早起刷牙。(三)操作活动：、师出示牙齿模型，师：“你们会刷牙吗?”。、幼儿自由为牙齿模型刷牙，师观察幼儿能否用正确方法刷牙。、与幼儿讨论刷牙齿的正确方法。(四)幼儿学习正确刷牙的方法教师鼓励幼儿天天坚持刷牙，保护自已的牙齿。延伸活动：看录相牙护五步曲活动二、要刷牙目标：理解要刷牙故事的意义，丰富词汇：细菌、光滑、牙龈。准备：贴绒教具一套，录音机及磁带。过程：(一)引起幼儿兴趣，提问：“你每天刷牙吗?什么时候刷牙?为什么要刷牙?”引出故事名称。(二)教师讲故事要刷牙提问：故事的名字叫什么?小细菌为什么害怕?牙刷的毛为什么要有长有短?小朋友如果不刷牙会怎么样?(三)幼儿学习、理解故事：教师边演示贴绒玩具，边讲故事，边提问，帮助幼儿进一步理解故事的内容，学习词汇：细菌、光滑、牙龈。(四)完整地欣赏故事录音，总结。教育幼儿每天认真刷牙。活动三、刷牙、洗脸、梳头目标：1、帮助幼儿熟悉律动乐曲，初步学习跟着音乐节拍一拍一下地做动作。2、启发幼儿创编梳头、刷牙、洗脸等不同的日常生活动作，帮助幼儿积累简单的模仿动作。准备：牙刷1把、毛巾、梳子、小木偶。过程：1、激发幼儿的活动兴趣分别出示牙刷、毛巾、梳子，提问：“这是什么?”“它们是干什么用的?”2、学习模仿动作、教师操纵小木偶，随着音乐做刷牙、洗脸、梳头的动作。提问：小木偶是怎样刷牙、洗脸、梳头的?、师带领幼儿一拍一下听音乐做刷牙动作。3、创编动作、启发幼儿编出洗脸、梳头等不同的日常生活动作。提问：早晨起床后除了刷牙，还要做什么事情呢?、听音乐合拍做创编动作。活动四、我喜欢的牙刷(美术活动)目标：1、引导幼儿学习表现牙刷的长方形结构。2、学习用短线画出牙刷的毛。3、培养幼儿对绘画的兴趣。准备：纸、笔、牙刷。过程：1、教师引导幼儿观察牙刷。提问：牙刷的头部和手柄各有什么?2、重复看牙刷的毛，学习用短线画。幼儿空手练习画。3、幼儿作画。中国：师：你们想设计什么样的牙
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