（体育教育训练学专业论文）世界男子乒乓双胜组合发抢特征的研究.pdf

摘要 比赛方式的不同决定了项目之间的本质差异。1 1 分赛制实施后，乒乓球项目最 本质的特征就是两球换发。目前对乒乓球项目热点问题的研究主要集中在对比赛中每 一分的研究。本文在以一分为单位的研究基础上进行两球组合的研究，创造性提出双 胜组合这一新的研究点，把比赛中连续的两个发球权都得分的组合称为双胜组合。无 论是那种打法的运动员在比赛中最理想的竞技状况是连续两个发球权都得分，在这两 个连续的发球中，发球方具有主动性，在很大程度上可以按照自己的战术套路来进行 比赛。因此了解双胜组合的发球组合、抢攻组合、前三板组合、相持球组合对比赛制 胜有重要意义。研究的目的意义是通过对当今世界优秀男子选手双胜组合的发抢特征 进行观察与分析，总结出双胜组合的一些共性和规律性特征，并通过对直拍单面进攻 型打法、横拍进攻型打法和个案分析中马林双胜组合发抢特征进行研究，为各种打法 的运动员找到适合个体打法有效的技战术配套组合方式提供参考。 文章通过文献资料法、专家访谈法、录像观察法、数理统计法和逻辑分析法，对 世界优秀男子双胜组合发抢抢特征进行深入的分析和探讨，并得出以下结论： ( 一) 双胜组合对比赛制胜起着重要的作用。双胜组合不同的发球组合方式和抢攻 组合方式对比赛制胜有显著性的影响。 ( 二) 双胜组合共性特征：发球种类多，变化多，以币手侧身位的j 下手发球为主。 在前三板的发球组合上以正手斜线和正手中路转与不转的台内短球为主。抢攻技术组 合上以进攻性的拉球为主。 ( 三) 直拍单面进攻型打法双胜组合发抢特征：常用的发球组合有侧下中短一侧 上中短和侧下中短一侧下中短这两种发球组合，辅助的发球组合侧下斜短一侧下中短 和侧下斜短一侧下斜短这两种组合。在第一个发球权直接得分时，第二个发球权主要 是采用相同的发球方式，其次是注重落点、旋转的变化。发完球后的抢攻中，最常用 的是正手抢斜线一正手抢斜线、正手抢斜线一正手侧身抢斜线这两种抢攻组合方式， 正手跟正手组合比例大。 ( 四) 横拍进攻型打法双胜组合发抢特征：侧下中短- t 贸 1 下中短是常用的发球组 合，在比赛中使用效果显著。在第一个发球权直接得分时，第二个发球权的主要是采 用相同的发球方式。其次是注重落点的变化。发完球后的抢攻中，最常用的是反手抢 斜线一反手抢斜线和正手抢斜线一反手抢直线这两种抢攻组合方式，正反手使用比例 均衡。 ( 五) 马林双胜组合发抢特征：侧下斜短一侧下中短、侧下中短一侧上中短、侧下 中短一侧下中短、侧下斜短- t 贝l j 下斜短是较为常用的发球组合方式。在第一个发球权 直接得分后，第二个发球权的主要是采用相同的发球方式。其次是注重旋转的变化。 发完球后的抢攻中，正手与正手组合占有绝对优势，正手抢斜线一正手侧身抢斜线是 最主要得分的组合方式。 关键词：男子；乒乓球；双胜组合；发抢特征 a b s t r a c t t h ec o m p e t i t i o nw a yh a sd e c i d e dt h ee s s e n t i a ld i f f e r e n c eb e t w e e ni t e m s a f t e rt h e 1l p o i n ts y s t e mi m p l e m e n t a t e d t a b l et e n n i si t e me s s e n c e sc h a r a c t e r i s t i ci st w ob a l l sc h a n g e t h es e r v i c e a tp r e s e n t ，t h eh o tr e s e a r c ho ft h et a b l et e n n i si t e mi sm a i n l yc o n c e n t r a t e st oe a c h p o i n tr e s e a r c hi nt h ec o m p e t i t i o n t h i sp a p e l a n a l y s et h ec o m b i n a t i o no ft w ob a l l sw h i c h b a s e do nt h eo n ep o i n tr e s e a r c hs y s t e m ，c r e a t i v i t yp r o p o s e dt h en e wr e s e a r c hs p o to ft h e d o u b l ev i c t o r yc o m b i n a t i o nw h i c hr e f e r st ot h ea t h l e t ew h og a i n e dt h et w op o i n t si nt h e t w oc o n s e c u t i v es e r v er i g h t s r e g a r d l e s st h es t y l e so ft h ea t h l e t e ，t h eb e s ta t h l e t i c s c o n d i t i o ni st og a i n e dt h et w op o i n t si nt h et w oc o n s e c u t i v es e r 矿ef i g h t s i nt h i st w o c o n s e c u t i v es e r v er i g h t s ，t h es e r v i n gs i d ec a nt a k et h ei n i t i a t i v et op l a y i n ga c c o r d i n gt oo w n t a c t i c a lr e p e r t o i r e i ti sv e r yi m p o r t a n tt ou n d e r s t a n dt h es e r v i c ec o m b i n a t i o n a t t a c k c o m b i n a t i o no ft h ed o u b l ev i c t o r yc o m b i n a t i o n t h eg o a lo ft h i sp a r p e ri su s i n gt h em e t h o do f s t a t i s t i c sa n dk i n e s c o p ，i l l u m i n a t i n gt h ed o u b l ev i c t o r yc o m b i n a t i o ns e r v i c ea n da t t a c kf e a t u r e s o ft h ew o r l dp r o f e c tm e np l a y e r s d i s c l o s i n gg e n e r a lr u l ea n da t h l e t i c sw a y , p r o v i d i n gt h e r e f e r e n c et ot h ep l a y e r sf i n dt h ee f f e c t i v et e c h n o l o g ya n dt a c t i c sc o m b i n a t i o nw a y b y u s i n gt h em e t h o do fd o c u m e n t a r y , e x p e r ti n t e r v i e w , k i n e s c o p ea n ds i n g l ef a c t o r v a r i a n c ea n a l y s i s ，d i s c l o s i n gt h et a b l et e n n i sd o u b l ev i c t o r yc o m b i n a t i o ns e r v i c ea n da t t a c k c h a r a c t e ro ft h ew o r l dp r e f e c tm e np l a y e r s a n dd r a w st h ef o l l o w i n gc o n c l u s i o n ： ( 1 ) t h ed o u b l ev i c t o r yc o m b i n a t i o np l a ya ni m p o r t a n tr o l eo ft h ec o m p e t i t i o n t h e d i f f e r e n ts e r v i c ea n da t t a c kc o m b i n a t i o nw a yo ft h ed o u b l ev i c t o r yc o m b i n a t i o nh a st h e s i g n i f i c a n c ei n f l u e n c et ot h ec o m p e t i t i o n ( 2 ) d o u b l ev i c t o r yc o m b i n a t i o nh a sl o t sc o i n n l o nf e a t u r e s ：c l a s s f i c a t i o no fs e r v i c ei s v a r i o u sa n dc a p r i c i o u s s t a n d i n gi nt h ep i v o t m o s t l yu s ef o r e h a n dt os e r v i c e t h ef i r s tt h r e e h i t st e c h n i q u eo ft h es e r v i c ed i e r c t i o n sm a i n l yu s et h em i d d l ea n dc r o s ss h o r tb a l l c o m b i n a t i o n i nt h ef o l l o w i n ga t t a c kp r i m a r i l yb yt o p s p i nc o m b i n a t i o n ( 3 ) d o u b l ev i c t o r yc o m b i n a t i o ns e r v i c ea n da t t a c kc h a r a c t e r i s t i c so ft h ep e n - h o l da t t a c k s t y l ei st h a t ：p r i m a r i l yu s ef o r e h a n ds e r v i c es h o r ts i d e - b a c k s p i nc o m b i n e sw i t hs i d e - t o p s p i n m i d d l eb a l la n dt w os h o r ts i d e - u n d e rs p i nm i d d l eh a l lc o m b i n a t i o n s e c o n d a r yu s o f o r e h a n ds e r v i c es h o r ts i d e - t o p s p i nc r o s sb a l lc o m b i n e sw i t hs h o r ts i d e - u n d e rs p i nm i d d l e b a l lt h e s et w ok i n do fc o m b i n a t i o n s r l l e nf i r s ts e r v er i g h tt os a v ed i r e c ts c o r e ，t h es e c o n d s f f r v ef i g h tt os e r v ei sm a i n l yu s e st h es a m ew a y , n e x ti sp a yg r e a ta t t e n t i o nt ot h ec h a n g e o fd e s c e n ta n ds p i n i n g a f t e rs e r v i n gi nt h et h i r db a l la t t a c k ，p r i m a r i l yu s et w of o r e h a n d d r i v ea c r o s sc o m b i n a t i o na n dt h ef o r e h a n da t t a c kc o m b i n e dw i t hp i v o tf o r e h a n dd r i v e a c r o s st h e s et w ok i n do fc o m b i n a t i o n s f o r e h a n dc o m b i n a t i o ni su s ef r e q u e n t l y ( 4 ) d o u b l ev i c t o r yc o m b i n a t i o ns e r v i c ea n da t t a c kc h a r a c t e r i s t i c so ft h eh o r i z o n t a l p o s i t i o na t t a c ks t y l ei s t h a t ：t h em o s tc o m m o n l yu s e ds e r v i c ec o m b i n a t i o ni st w os h o r t s i d e u n d e rs p i nm i d d l eb a l lc o m b i n a t i o n i th a sar e m a r k a b l ee f f e c ti nt h ec o m p e t i t i o n m e nf i r s ts e r v er i 曲tt os e r v ed i r e c ts c o r e , t h es e c o n ds e r v er i g h tt os e r v ei sm a i n l yu s e s t h es a m ew a y , n e x ti sp a ya t t e n t i o nt ot h ec h a n g eo fd e s c e n t i nt h et h i r db a l la t t a c k ，t h e t w ob a c k h a n da t t a c kc r o s sc o m b i n a t i o na n db a c k h a n da t t a c kc r o s sc o m b i n e sw i t hf o r e h a n d a t t a c ka c t o s st h e s et w ok i n do fc o m b i n a t i o n s f o r e h a n da n db a c k h a n du s ep r o p o r t i o nt ob e b a l a n c e d ( 5 ) d o u b l ev i c t o r yc o m b i n a t i o ns e r v i c ea n da t t a c kc h a r a c t e r i s t i c so fm a l i n gi st h a t ： s h o r ts i d e - u n d e rs p i nc r o s sb a l lc o m b i n e sm i d d l eb a l l s h o r ts i d e - b a c k s p i nc o m b i n e s 、析t l l s i d e - t o p s p i nm i d d l eb a l l ，t w os h o r ts i d e - b a c k s p i nm i d d l eb a l lc o m b i n a t i o na n d t w os h o r t s i d e - u n d e rs p i nc r o s sb a l lc o m b i n a t i o n , i ti sm o r ec o m m o n l yu s e ds e r v e sc o m b i n a t i o n w a y s 纾协e l lf i r s ts e r v er i g h tt os e r v ed i r e c ts c o r e , t h es e c o n ds e r v er i g h tt os e r v ei sm a i n l y u s e st h es a m ew a y , n e x ti sp a yg r e a ta t t e n t i o nt ot h ec h a n g eo f s p i n i n g a f t e rs e r v i n gi nt h e t h i r db a l la t t a c k f o r e h a n dc o m b i n a t i o ni su s ef r e q u e n t l y t h ef o r e h a n da t t a c kc o m b i n e dw i l p i v o tf o r e h a n dd r i v ea c r o s sw h i c hi st h em a i nc o m b i n a t i o nw a y si nt h ec o m p e t i t i o n k e yw o r d ：m e n ；t a b l et e n n i s ；d o u b l ev i c t o r yc o m b i n a t i o n ；s e r v i c ea n da t t a c kc h a r a c t e r i s t i c 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是我个人在导师指导下独立进行研究工作取得 的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容和致谢的地方外，论文中不包含 任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，与我一同工作的同志对本研 究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 学位论文作者签名：务雄日期：沙仵厂月厅日 学位论文版权使用授权书 本人完全了解武汉体育学院有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权将学 位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制 手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文，并编入 有关数据库。 作者签名：雌导师签名： 日期：沙呷年f 月罗日 世界男子乒乓双胜组合发抢特征的研究2 0 0 9 年武汉体育学院硕士学位论文 1 绪论 1 1 引言 随着1 1 分制大球时代的到来，世界乒坛的格局产生了一定的变化。中国运动员与 欧洲、亚洲运动员的竞技水平正逐步缩小。我国乒乓球运动多年来长盛不衰，与我国 乒乓球界对该专项竞技过程客观规律的深刻认识有着极为密切的关系。目前乒乓球项 目1 1 分赛制、制胜因素、技战术分析、心理等方面成为当前研究的热点问题，随着研 究的进一步深化和系统化，对赛制变化的规律、特点、带来的影响和对策进行的研究 越来越多。目前的研究注重对比赛过程中每一局每一分的情况进行分析，不考虑两球 组合情况。而l1 分制最明显的特点就是两球换发。2 分换发球破坏了运动员原有的5 分换发的发抢配套组合体系。近几年提出要建立新的发球套路【4 】。通过对实际比赛的 观察发现，在这两个连续的发球权中，运动员是有目的有意识的进行着前三板的技战 术配套组合，也是运动员多种不同得分套路的有机组合。因此在新的形势下，从整个 乒乓球项目两球换发的规则变化出发，在一分的研究基础上，以两个连续的发球权为 一个基本研究单位，对运动员在比赛中连得两分时双胜组合的特征进行研究显得更为 重要。 在已有的双胜组合的研究中，整体性研究是从乒乓球项目出发，通过研究得出双 胜组合对比赛贡献最大，提供了双胜组合的一般规律和特征瞪j 。具体到每一类打法时， 对快弧类两面拉打法双胜组合发抢特征进行了研列9 1 。在相互对阵的研究中对世界男 子乒乓快弧类运动员双胜组合发抢特征进行了研究【i o j 。 作为一个完整的研究体系，文章重点对直拍单面进攻型打法双胜组合发抢特征、 横拍进攻型打法双胜组合发抢特征以及个案分析中马林双胜组合发抢特征进行研究。 运动员在这两个发球权中连得两分时，是如何利用发球优势和发球后的相关技战术配 套，前一分与后一分的发球组合，抢攻组合，前三板的组合及相持球的组合，进行持 续、有效的攻击，把运动员有限技术做到效益最大化。研究所要解决的问题是双胜组 合否有最优化的竞技方式? 直拍单面进攻型和横拍进攻型打法双胜组合的发球组合 情况有哪几种，哪一种显著有效? 作为一个有配合有意识的竞技单元，在接下来的抢 攻中有哪些抢攻组合方式，哪一种显著有效? 当今直拍单面进攻型和横拍进攻型打法 的发展趋势等。这些研究为不同打法的运动员提供了双胜组合发抢的一般规律和多种 可借鉴的双胜组合竞技方式，从而进一步把握乒乓球运动发展趋势和规律，为乒乓球 项目的教学和训练工作提供科学的理论依据。 世界男子乒乓双胜组合发抢特征的研究2 0 0 9 年武汉体育学院硕士学位论文 1 2 相关概念界定 1 2 1 双胜组合 1 1 分制2 分换发球，运动员在比赛中连续两个发球权的得失分情况分四类：第 一类连得两分，第二类先得一分再失一分，第三类先失一分再得一分，第四类连失两 分。本文把比赛中运动员连续两个发球权都得分的组合称为双胜组合。第二类和第三 类分别称为得失组合和失得组合。把比赛中运动员连续两个发球权都失分的组合称为 双误组合，也可把双误组合理解为比赛中对方运动员连续两个接发球都得分的接抢双 胜组合。 1 2 2 双胜组合的发球组合 双胜组合中两球之间不同的发球组合方式称为双胜组合的发球组合。 1 2 3 双胜组合的第三板组合 双胜组合中两球之间不同的第三板抢攻组合方式称为双胜组合的第三板组合。 1 3 相关说明 1 3 1 发球分类及发球组合的表示方式 根据观察和统计，在所选取的比赛中，正手侧身位的正手发球占9 8 2 ，可认为 发球都是正手侧身位的正手发球，其中侧上包含不转球，侧下包含下旋球。按发球的 旋转性质、长短和路线的不同来进行分类，双胜组合的发球组合表示方式如下：例： 第一分发侧下斜线短球，第二分发侧上中路短球，在这两个连续的发球权里，发球组 合记作侧下斜短- n 上中短组合，依次类推。 1 3 2 第三板抢攻分类及第三板组合的表示方式 按使用正反手的情况、击球路线和使用技术的不同来进行分类，双胜组合的第三 板组合表示方式如下：例：运动员发完球后第一分采用正手侧身抢斜线，第二分采用 反手抢直线，在这两个连续的发球权里，第三板组合记作正手侧身抢斜线一反手抢直 线组合，依次类推。 2 世界男子乒乓双胜组合发抢特征的研究2 0 0 9 年武汉体育学院硕士学位论文 2文献综述 2 0 0 1 年9 月份1 1 分制大球时代的出现，使运动员的技战术组合、对场上节奏的 把握发生了很大变化。对1 1 分赛制的特征、发展趋势、比赛规则、制胜因素、技战 术和心理方面的研究也越来越多。从隔网对抗类项群的角度来看，对( 网球，乒乓球， 羽毛球) 竞技制胜因素的研究是以这几个项群共有的特征比赛中的每一分为一个竞技 单位【l 】。技战术方面的研究主要是个案分析，以比赛中的每一分为基础进行分析1 2 儿引。 在打法类型的研究中，世界上最有代表性的类型打法可以分成3 大类：直拍进攻型、 横拍进攻型、削球与削攻结合型【5 j 。乒乓球主流进攻型打法是直拍进攻型和横拍进攻 型【6 】。而发球抢攻是乒乓球所有打法特别是进攻型打法的主要战术和得分手段。这 些都是以一分为基础的研究，注重对前三板和相持球的研究。而两球组合的研究是在 一分的基础上进行的，是运动员技术风格的体现。因此目前对乒乓球项目两球组合的 研究也渐渐成为一个新的研究点。目前的研究可分为以下三个方面： 2 1 以比赛中每一分为基础的研究 2 1 1 关于1 1 分赛制2 分换发的研究 国际乒联前几年频繁修改竞赛规则，实行4 0 m m 大球、1 1 分制和无遮挡发球。新 规则具有前瞻导向性，新规则的实施必然影响着乒乓球运动技术和打法的发展和变 化，鼓励了乒乓球技术多样性的发展和技战术的创新。同时也对运动员的多方面能力 提出了新的要求。规则的变化虽然给技术发挥带来了前所未有的困难，但几十年积累 的成功经验，积极主动、快速多变、抢先发力、抢先变线、争时问、控落点等基本指 导思想和一般规律不会变。主要通过过文献资料法和专家访谈法对1 1 分赛制变化的 规律、特点和对策进行研究。相关研究有： 国家男队教练吴敬平在发球抢攻新体系与接发球“一体化 关于1 1 分制和 新发球规则的思考一文中提出重新建立发球抢攻体系。其中最重要的是建立新的发球 套路，新发球套路应以尽量不破坏原有的发球抢攻体系为原则1 。总的指导思想是进 入状态要快、前三板要严密、减少无谓失误、处理好凶和稳的关系、每一个球都绝不 能放松。 张爱莉在乒乓球男子单打运动员在不同赛制下的技术特点和心理表现一文中指 出运动员1 1 分赛制可能的战术模式选择是一开局就不得不使用自己的特长技术和 战术去争分夺局，不敢掉以轻心，一旦落后，追回的可能性很小。每轮发球2 次就 要交换发球权u u 。 吴飞，阎森，王继梅等在乒乓球1 1 分赛制技战术变化的规律一文中通过对对蔡 振华、陆元盛、刘国梁、李晓东、孔令辉等多位教练员，以及马林、王励勤、王皓等 多名优秀运动员进行访谈，总结1 1 分赛制下乒乓球乒乓球训练、比赛等方面规律， 以期不断地完善对于1 1 分赛制竞技规律的认识。探讨了1 1 分赛制给乒乓球技战 术，包括发抢段、接抢段、相持段带来的变化口羽。对于比赛中的每一分而言发抢段中 发球变化是首要环节；发抢手段趋于多元化；发抢后的衔接至关重要。 陈绍文，张庆建在乒乓球1 1 分新赛制的特点及对策一文中把乒乓球2 1 分记分制 和1 1 分记分制进行了对比分析，探讨了1 1 分新赛制的特点及适应对策n 射。 适应对策主要有缩短进入状态的时间、建立新的发球战术体系、建立主攻接发球意识、 正确处理“凶”和“稳”，“技术全面”与“突出特长 的关系，进行关键球的练习 等等。 3 世界男子乒乓双胜组合发抢特征的研究2 0 0 9 年武汉体育学院硕士学位论文 2 1 2 关于乒乓球项目竞技制胜因素的研究 我国乒乓球界总结出乒乓球项目竞技制胜因素为快、转、准、狠、变。对隔网对 抗类项群( 网球，乒乓球，羽毛球) 竞技制胜因素的研究是以这几个项群共有的特征 比赛中的每一分为一个竞技单位。用观察法对比赛进行数据的搜集，从而得出一些共 性的规律找出比赛竞技制胜的因素。从共性中显个性，建立了一个以分为单位的竞技 制胜模式。 相关研究有吴建喜，林祖明，刘永红等乒乓球比赛胜负因素分析n 钉，须晓东在现代 乒乓球运动竞技制胜因素探讨一文中进一步探讨了制胜因素之间的相互关系n 引。 陶志翔的持拍隔网对抗项群理论与应用成果研究一文中对持拍隔网对抗项群的 乒乓球、羽毛球和网球三个项目的特点、特征，以及技战术应用规律进行了归纳分析， 根据乒乓球项目长盛不衰的经验研究和项群理论，揭示持拍隔网运动项目的共同规 律，指导训练和比赛实践。持拍隔网对抗项群基本单元竞技过程的主要理论基础是 每分的比赛过程描述的是对抗双方运动员在一分比赛中每一个战术行为( 击球动作) 的顺序和战术行为对抗的进程。每一分球的竞技过程是构成一局比赛过程和一场比赛 过程最基本的过程单位。描述每一分球的竞技过程、揭示比赛双方攻防对抗的战术组 织结构和竞技过程发展的阶段特征。就能把握运动员攻防对抗的形式、内容与制胜的 客观规律。 陶志翔通过对持拍隔网对抗项群基本单元竞技过程进行研究建立了基本单元竞 技过程中运动员技术运用特征分析的理论与方法、基本单元竞技过程中运动员战术能 力评价诊断的理论与方法和比赛双方运动员制胜因素的分析方法。具体到乒乓球项目 得出以下研究结果：在基本单元竞技过程得失分规律上，乒乓球比赛对抗双方运动员 的前四拍击球是攻防对抗的焦点。在基本单元竞技过程制胜规律上，乒乓球制胜的机 制在于发球战术系统的得分实力高于对手。在基本单元竞技过程技术运用的特征上， 乒乓球发球战术过程的前四拍击球的技术、接发球战术过程的前三拍击球的技术，构 成了乒乓球基本单元竞技过程技术运用的主体。 关于这种以一分为一个竞技单位的基本单元竞技过程的研究，为本文的研究提供 了基本单元竞技过程理论方法体系，项群理论揭示同类运动项目的共同规律。有很大 的参考价值。具体来看，网球比赛每人发满一局球，羽毛球是失分换发球，而乒乓球 项目最明显的一个特点就是两球换发。 2 1 3 关于发球抢攻技战术分析方面的研究 在技战术统计方面的理论基础主要有：吴焕群等提出了乒乓球运动员实力评估与 技术诊断的方法洲。其理论主要是三段指标法，将乒乓球二十四项技术划分为“三段 进行评估与诊断：发球抢攻段( 含发球、发球抢攻、发球被攻) 、接发球抢攻段( 含 接发球、接球后被攻、接球后抢攻) 、相持段( 主动进攻、被动防御及其相互转换等1 6 项技术) ，并计算各段得分率及使用率。以此便于对某选手的比赛能力进行分段评估 与诊断，也便于进行纵向及横向比较；使比较模糊的观察定性方法，向比较准确的统 计定量方法过渡。 张晓蓬等( 2 0 0 0 ) 在对第2 7 届奥运会中外乒乓球主力队员技战术比较研究时在 运用三段评估法的基础上又改进了研究方法，在原有“前三板”的基础上发展成为发 抢段的前五板技术，以求更能反映当代技战术更加重视攻防转换的发展趋势瞄。 4 世界男子乒乓双胜组合发抢特征的研究2 0 0 9 年武汉体育学院硕士学位论文 张辉，霍赫曼安德烈亚斯( 2 0 0 4 ) 通过战术行为、击球位置、击球方向和击球 技术( 此文的4 个观察系统) 4 个转移概率矩阵模型和竞技效率值，对高水平乒乓 球比赛进行模拟诊断引。 发球是乒乓球比赛中每一分的开始，它是乒乓球技术中唯一不受对方制约、主动 性很强的技术。通过对发球的技术分析，发球应注意利用对方的漏洞、和弱点，在落 点、旋转、力量、曲线上不断地变化，从而提高发球的质量，创造抢攻的机会：研究 发球的规律，在发球时，就大体上可以预测对方回球的线路，从而提高抢攻成功的概 率。利用组合发球的威力，调动对方。如发近网、短而转的球，组合发底线，左、右、 近身、长而急的球；利用旋转的组合，如发近网转和不转的球。 发球抢攻战术是以旋转、线路、落点以及速度不同的发球来增加对方回击的难度， 使其出现机会球，或降低回球质量，然后抢先进攻，以争取主动或直接得分，这是乒 乓球所有打法特别是进攻型打法的主要战术和得分手段。 发球抢攻的技战术分析方面的研究比较多，主要是个案分析、技战术发展趋势和 特征研究。在以上理论基础上，主要通过文献资料法、录象观察法、三段指标法、数 理统计法、单项优势技术与劣势技术分析等方法对某一类打法的运动员或单个优秀运 动员的技战术运用特点、技术风格和单项优劣势技术等进行分析。提示出技战术特点 和比赛取胜的应对策略。为同后的训练和比赛提供参考依据。 其他相关文献有：如郝哲，蔡学玲的第2 8 届奥运会乒乓球男单决赛柳承敏技战术 分析一文中分发抢段算出运动员在发抢段的得分率接近优秀，使用率也属于发抢段的 高限。充分说明柳承敏在发抢段抢攻积极主动，成功率较高引。通过技术统计对运动 员进行技术分析类似文章有：章司路，吴鲁平的现代乒乓球技战术增长点分析 论波尔技战术发展趋势n7 1 ；崔凤海，曲晓霞的马琳第4 5 届世乒赛技术分析兼谈直 拍快攻打法的发展趋势n 引；窦洪茵第4 8 届世乒赛马琳1 8 赛一决赛阶段技术运用 状况的研究n 卅：袁绍辉，刘丰德第4 8 届世乒赛团体赛及其选拔赛中马林技战术特点 的比较分析；董扬，徐伟，刘雅玲1 1 分赛制中我国乒乓球主力队员技战术分析妲； 刘英，黎臣，牟春蕾新规则、新赛制下中外乒乓球运动员的战术应用比较口刳；张瑛秋 中国优秀青年乒乓球运动员战术特征分析1 ；吴飞，阎森，王继梅的乒乓球1 1 分赛制 技战术变化的规律研究心”；黄志玲的第4 4 届世乒赛男子优秀运动员发球技术的统计 与分析汹1 ；董扬，朱风军，顾剑平的第4 8 届世乒赛许斯波尔半决赛、决赛技战术分析 【捌等等。 2 2 关于主流打法的研究 目前，世界上最有代表性的类型打法可以分成3 大类：直拍进攻型、横拍进攻型、 削球与削攻结合型强1 。乒乓球主流进攻型打法是直拍进攻型和横拍进攻型隋 。 2 0 0 1 年9 月份进入1 1 分制的大球时代至今，共举办了三届世乒赛、七届世界杯、 和一届奥运会。在这1 1 名男子单打冠军中打法可分为两类：两面拉打法与直板单面 拉打法，二者比例为7 ：4 。从2 0 0 8 年1 1 月最新排名前2 5 名的运动员中，两面拉、 直板单面拉与削球打法的比例为：1 5 ：8 ：2 。上述可见，两面拉与单面拉打法成为乒乓 球主流进攻型打法，同时在关键场次的比赛中，两面拉打法选手与单面拉打法选手对 阵的机率大大增加u 0 。 张秋芬，苏静在奥运会乒乓球比赛奖牌分布与获奖运动员打法类型分析一文中 指出，进攻型打法是当今世界乒坛的主流，弧圈结合快攻类型打法占主导地位。无论 直拍弧快打法，还是横拍弧快打法在比赛中均显示出了该技术类型的先进性，该技术 5 世界男子乒乓双胜组合发抢特征的研究2 0 0 9 年武汉体育学院硕士学位论文 类型在最高级别的奥运会比赛中一直处在较高水平状态并且呈现上升的趋势。五届奥 运会奖牌得主中，男子运动员直拍和横握拍的比例没有明显的差别( 2 5 ：2 3 ) 2 4 o 纵观 五届奥运会，进攻型打法是当今世界乒坛的主流，无论是男子弧快型打法，还是女子快 弧类和弧快类的争夺，预示着上旋球将是未来乒乓球技术的主要矛盾，制造上旋球的 质量和高质量回击上旋球的方法将在所有技术中凸现出来。其他相关文章有蔡学玲的 对第五届城市运动会乒乓球运动员打法类型的调查研究心副等。 2 3 在一分的基础上进行两球组合的研究 在目前的研究中，为适应新规则带来的一系列变化和影响，提出了重新建立发球 抢攻体系。最重要的是提出了要建立新的发球套路。通过对比赛观察和相关知识的了 解，在第三板击球中，路线、速度、弧线和力量的变化都存在着组合。最常见的是抢 拉直斜线的组合。在一分为基础的研究中，注重对前三板和相持球的研究。而两球组 合的研究是在一分的基础上进行的，是运动员技术风格的体现。总体来看，两球组合 方面的研究相对较少。 方余平在男子乒乓连续两个发球权双胜组合研究一文中首次研究两球组合，并提 出双胜组合的概念。通过专家访谈法确定研究所选取的4 个方面的指标：双胜组合发 球、抢攻、前三板和相持的组合方式。通过录像观察法对比赛中两个连续的发球权都 得分的双胜组合进行数据记录并采用单因素方差分析的方法，分析不同的发球组合方 式以及不同的抢攻组合方式对比赛制胜有无显著性影响。通过对连续的两个发球权都 得分的双胜组合特征进行研究得出：双胜组合对比赛的贡献最大，连续的两个发球以 正手斜线和中路的短球相互配合为主，第三板的抢攻以正手抢拉斜线与正手抢拉斜线 的组合为主等。提示双胜组合的一般规律。为运动员提供一个可借鉴的竞技方式哺1 。 方余平，王金灿，肖紫燕在男子乒乓快弧类两面拉双胜组合发抢特征的研究一文 中主要是区分打法进行研究，揭示了两面拉打法双胜组合的发抢特征，发球组合以正 手发侧下中路短球与正手发侧下中路短球的组合为主；正手发侧下直斜线短球组合为 辅。抢攻组合上，反手抢斜线和正手抢斜线的组合方式比较有效。正反手使用比例均 衡。为两面拉打法的运动员提供参考州。 方余平，王金灿，肖紫燕在世界男子乒乓快弧类双胜组合发抢特征的研究一文中， 对快弧类两面拉与单面拉相互对阵时双胜组合发抢特征作了进一步的研究u 训。两面拉 与单面拉打法成为乒乓球主流进攻型打法，且在关键场次相遇机率高，因此在相互对 阵时，如何运用自身优势把握二分发球权对比赛制胜起重要作用。提示了快弧类两面 拉打法与单面拉打法双胜组合共性特征：发球种类多，变化多。以正手侧身位的j 下手 发球为主。落点上，以中路和斜线相互组合的近网短球为主，不同程度的配合长球。 发球采用的战术都是力争为发球方积极抢攻主动上手做好准备或令对方直接失误。抢 攻以拉球的组合为主。快弧类单面拉的选手对阵两面拉时双胜组合特征如下：发球组 合以正手发侧上斜短与j 下手发侧下中短的组合，正手发侧下中短与正手发侧上中短这 两种组合方式比较有效。抢攻组合上，正手抢与正手侧身抢斜线的相互组合比较有效。 正手跟正手组合比例大。本文是在以上研究的基础上进行了更为系统的研究。 6 世界男子乒乓双胜组合发抢特征的研究 2 0 0 9 年武汉体育学院硕士学位论文 3 本文研究思路 3 1 确定研究的内容体系 表1世界男子乒乓双胜组合发抢特征的研究体系 一级分类- 二级分类三级分类 备注 以乒乓球整个项目为f ；发点，探讨双胜参考体育成人教育学刊2 0 0 8 年第4 期 整体性研组合发抢特征的一般表现形式男子乒乓连续两个发球权双胜组合研 究究 本文不雨进行研究。 直拍单面进攻型打法双胜组合发抢特重点研究。 世界男子征的研究 乒乓双胜区分打法 横拍进攻型打法双胜组合发抢特征的 重点研究。 组合发抢研究研究 特征的研 削球或削攻打法双胜组合发抢特征的 作为防守型打法，有待进一步研究 究 研究 直拍单面进攻型打法对阵横拍进攻型 参考天津体育学院学报2 0 0 8 年第6 期 不同打法打法时双胜组合发抢特征研究 相互对阵 世界男子乒乓快弧类双胜组合发抢特 横拍进攻型打法对阵直拍单面进攻型 的研究 征的研究一文，本文不再进行研究。 打法时双胜组合发抢特征研究 马林双胜组合发抢特征的研究 重点研究 个案分析 直拍两面进攻型打法王皓双胜组合后续研究 发抢特征的研究 3 2 确定研究的具体内容 在区分打法的研究中从发球组合和第三板组合两个方面进行研究，具体来讲，发 球组合从发球的长短、旋转、落点的组合变化进行分析，同时分析了当第一个发球权 直接得分时，第二个发球权发球方式的变化。第三板组合从击球的路线、使用正反手 和使用的技术组合变化来进行分析。 在个案分析中具体从双胜组合在比赛中胜负局的分布情况、发球组合、第一个发 球权直接得分时，第二个发球权发球方式的变化以及第三板组合四个方面进行研究。 7 世界男子乒乓双胜组合发抢特征的研究2 0 0 9 年武汉体育学院硕士学位论文 4 研究对象与方法 4 1 研究对象 世界男子乒乓双胜组合发抢情况数据 4 2 研究方法 4 2 1 文献资料法 通过查阅武汉体育学院图书资料室的期刊和有关专著、教材，并通过中国学术期 刊网、中国学位论文网、博硕士学位论文数据库等电子资料，收集四十余篇相关文献 资料，阅读了大量有关乒乓球基本理论、技战术分析、新赛制、世界乒乓球运动发展 趋势、目前研究热点问题等方面的研究资料，以及持拍隔网对抗项群理论、运动训练 学、体育统计学等相关的研究资料，为本课题的研究提供理论依据。 4 2 2 专家访谈法 为了保证课题研究的可行性和可靠性，访谈了参加2 0 0 7 年中国乒乓球俱乐部甲 d ( 第二站) 比赛的教练员和运动员以及武汉体育学院、上海体育学院、天津体育学院 的各位相关专家，就课题研究的意义、内容、研究方法等问题进行了广泛深入的探讨。 并在此基础上进行了多次的调整与修改。访谈对象与访谈提纲见附件一。 通过对相关问题的访谈，9 8 的专家认为相邻两个发球之问存在着发球的配合， 9 0 的专家们认为当前的研究方向不仅注重对每一分球发抢的配合，更注重相邻两分 球之间的配合，研究相邻两分球之间的发球组合，前三板组合对比赛和训练有重大指 导意义。由于相持球更多的与这一分的发抢有很大关系，因此研究相持球之问的组合 意义不大。 4 2 3 录像观察法 以世界级高水平男运动员的重大国际比赛实战录像为数据统计对象，共选取了比 赛十场：( 一) 2 0 0 7 年世界杯决赛王皓v s 柳承敏、( 二) 2 0 0 7 年世界杯半决赛王皓 v s 波尔、( 三) 2 0 0 7 年世界杯团体决赛王皓v s 梁柱恩、( 四) 4 9 届世乒赛决赛王励 勤v s 马林、( 五) 4 9 届世乒赛半决赛王励勤v s 柳承敏、( 六) 4 9 届世乒赛四分之 一比赛波尔v s 柳承敏、( 七) 4 9 届世乒赛四分之一比赛王励勤v s 郝帅、( 八) 2 0 0 8 年奥运会决赛王皓v s 马林、( 九) 2 0 0 8 年奥运会三四名决赛王励勤v s 佩尔森、 ( 十) 2 0 0 8 年奥运会团体决赛马林v s 波尔。文章从直拍单面进攻型打法、横拍进攻 型打法、个案分析马林双胜组合发抢特征三部分进行了研究，各部分数据统计中录像 观察对象情况见表2 。 8 世界男子乒乓双胜组合发抢特征的研究2 0 0 9 年武汉体育学院硕士学位论文 表2数据统计中录像观察对象情况表 4 2 4 数理统计法 由三人组成统计小组。同步对每场比赛视频进行反复的观察分析，对比赛中的数 据处理更加合理。研究进行了l o 场次的录像比赛统计，分别对比赛中四类组合的得 失分情况进行了统计；对比赛中每分球的发球和第三板使用技术进行了统计；并对连 续两个发球权都得分的两球之间多种发球、第三板的组合方式及使用技术进行了统 计，获得原始数据。对获得的统计数据进行常规统计分析。运用多种数学方法和s p s s 软件系统，建立数据库，对数据进行处理。采用单因素方差分析法分析不同的发球和 抢攻组合方式对比赛是否有显著性影响。应用多重比较分析有显著性差异的是