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,3的倍数的特征,人教版五年级下册第二单元第10页内容,1,抢30游戏,规则：两人从1开始轮流往后报数，每次至少报1个数，最多报2个数，谁先抢到30，谁就赢？,2,抢30游戏：师生pk,师，生：,1、2、3、45、6、7、89、1011、12、13、1415、1617、18、19、2021、22、2324、2526、27、2829、30,生，师：,12、3、4、56、78、9、1011、12、13、1415、16、1718、1920、21、22、2324、2526、27、28、2930,一定要抢到：,27、,24、,21、,18、,15、,12、,9、,6、,3、,3,我们知道了2和5的倍数的特征，那么3的倍数有什么特征？,4,5,6,121+2=3212+1=3,151+5=6242+4=6,181+8=9545+4=9,393+9=12666+6=12,696+9=15787+8=15,999+9=18,个位和十位上的数的和可能是：,3、,6、,9、,12、,15、,18,7,3的倍数的特征：,一个数各个数位上的数字（还是只有十位和个位上的数字）之和是3的倍数，这个数就一定是3的倍数？,8,小组合作，举例验证猜想,例：450由于4+5+0=9,9是3的倍数，所以450也是3的倍数。,9,小结：,3的倍数的特征：,的数字之和是3的倍数,各个数位上,小组展示，验证猜想,10,1、判断下面各数能否被3整除，说说原因？,过关斩将：第一关,126575389170520182754,11,2、在下面里填上一些数，使这个数是3的倍数，你有几种填法。,过关斩将：第二关,17580,1,4,7,2,5,8,12,3、老师的年龄既是2的倍数，又是5的倍数，又能被3整除，老师今年至少（）岁。,过关斩将：第三关,30,13,课后思考：奇数与偶数的和是奇数还是
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