过零丁洋ppt课件

,过零丁洋,文天祥,1,文天祥,2,作者简介,文天祥（1236年6月6日1283年1月9日），字履善，又字宋瑞，自号文山、浮休道人。江西吉州庐陵（今属江西吉安）人，南宋末大臣，政治家、文学家，杰出的民族英雄和爱国诗人。宝祐四年（1256年）状元，官到右丞相兼枢密使。被派往元军的军营中谈判，被扣留。后脱险经高邮嵇庄到泰县塘湾，由南通南归，坚持抗元。祥兴元年（1278年）兵败被张弘范俘虏，在狱中坚持斗争三年多。受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义。至元十九年（1282）十二月初九，在柴市从容就义。著有过零丁洋、文山诗集、指南录、指南后录、正气歌等。,3,背景介绍,1278年五月，年仅10岁的宋端宗赵昰在溺水后因自幼的娇生惯养和体质虚弱而病死，陆秀夫等再拥立端宗的7岁的弟弟赵昺即位为皇帝，年号祥兴。朝廷迁至厓山，加封文天祥信国公。冬天，文天祥率军进驻潮州潮阳县，欲凭山海之险屯粮招兵，寻机再起。然而元军水陆猛进，发起猛攻。年底，文天祥在海丰北五坡岭遭元军突然袭击，兵败被俘，立即服冰片自杀，未果。降元的张弘范劝降，遭严辞拒绝。1279年正月，元军出珠江口，进攻南宋最后据点厓山(在今广东新会南海中)，文天祥被押解同行。船过零丁洋（零丁洋在今广东中山南的珠江口，中山市南，靠海有个零丁山，山下海面叫零丁洋），元军都元帅张弘范逼迫文天祥招降坚守厓山的宋军统帅张世杰，文天祥写下此诗以死言志，严正拒绝。指南录记录的文天祥自注云：“上巳日，张元帅令李元帅过船，请作书招谕张少保投拜。遂与之言：我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？书此诗遗之。李不得强，持诗以达张，但称好人好诗，竟不能逼。”作此诗20天后，厓山海战以宋朝惨败而结束，赵昺跳海而死。宋朝最后一位皇帝死去，宋王朝灭亡。,4,过零丁洋文天祥,（七言律诗）,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,朗读课文,5,七言律诗,七言律诗是律诗的一种。律诗是中国近体诗的一种，因其格律严密，故名。起源于南北朝，成熟于唐初。八句，四韵或五韵。中间两联必须对仗。第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，通常押平声。分五言、七言两体。七字的称七言律诗，简称七律。律诗每首有四联（即八句），每句五个字的是五言律诗,简称“五律”，每句七个字的是七言律诗，简称“七律”。律诗的第一、二句称为“首联”，三、四句称为“颔联”，五、六句为“颈联”，七、八句为“尾联”。“颔联”和“颈联”必须对偶；第二、四、六、八句最后的一个字必须同韵。近体诗又名今体诗，为唐代新兴的诗体，因与古体有别而得名。近体诗分为绝句、律诗二种,四句为绝句，八句为律诗。,6,零丁洋风景图,7,零丁洋的地理位置,8,9,学习目标,1.学会有情感地朗读本首诗，感受诗中蕴含的爱国情怀。,3.学会赏析并翻译诗句，体会作者的情感。,2.理解重点字词注释。,4.会熟练得背诵、默写本首诗。,10,过零丁洋文天祥辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。惶恐滩头/说惶恐，零丁洋里/叹零丁。人生/自古/谁无死?留取/丹心/照汗青。,划分节奏,重点字词,零丁洋：零丁洋即”伶丁洋“。现在广东省珠江口外。1278年底，文天祥率军在广东五坡岭与元军激战，兵败被俘，囚禁船上曾经过零丁洋。遭逢：遭遇。起一经，因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用作官。文天祥二十岁考中状元。干戈：指抗元战争。寥（lio）落：荒凉冷落。一作“落落”。四周星：四周年。文天祥从1275年起兵抗元，到1278年被俘，一共四年。絮：柳絮。萍：浮萍。惶恐滩：在今江西省万安县，是赣江中的险滩。1277年，文天祥在江西被元军打败，所率军队死伤惨重，妻子儿女也被元军俘虏。他经惶恐滩撤到福建。零丁：孤苦无依的样子。丹心：红心，比喻忠心。汗青：同汗竹，史册。古代用简写字，先用火烤干其中的水分，干后易写而且不受虫蛀，也称汗青。,12,辛苦遭逢起一经,讲的是自己明经入仕，因科举走入仕途的艰辛。,13,干戈寥落四周星。,在国家危急存亡的关头，起兵抗元。,14,首联:辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。,首联写了个人和国家的两件大事:,1、在21岁时因科举步入仕途。,2、在国家危急存亡的关头，起兵抗元，已度过四年。,15,山河破碎风飘絮，,国家山河分裂，局势危急。,16,身世浮沉雨打萍。,个人命运如风吹雨打的浮萍，无所依托。,17,诗句赏析,2、山河/破碎/风/飘絮，身世/浮沉/雨/打萍。,翻译：,祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。,颔联运用了什么修辞手法？有什么作用？,运用比喻的修辞，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象得抒写了国破人亡的悲哀。运用对偶的修辞，“山河破碎”对“身世沉浮”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。,18,干戈寥落四周星。,辛苦遭逢起一经，,山河破碎风飘絮，,身世浮沉雨打萍。,个人,国家,国家,个人,将国家命运与个人命运紧密相连，都历经艰辛危苦。,19,惶恐滩头说惶恐，,惶恐滩,追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，表示自己当时对艰难时局的忧惧不安；,20,零丁洋里叹零丁。,下句感慨眼前，写目前不幸被俘的孤独处境，漂浮在零丁洋，深感孤苦零丁。,21,诗句赏析,3、惶恐滩/头/说惶恐，零丁洋/里/叹零丁。,翻译：,想到前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。,颈联如何理解赏析？,颈联承上启下，上句追忆当年兵败、忧心国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境，用对偶和双关，巧妙地借“惶恐滩”和“零仃洋”两个地名，将过去的惶恐和眼下的伶仃渲染得淋漓尽致。,22,颈联:惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,“惶恐”、“零丁”有双层含义：一是地名；二是写出了形势的险恶和境况的危苦。,23,尾联:,表明了诗人为国献身的自豪，充分体现了他的民族气节。,人生自古谁无死，留取丹心照汗青！,24,诗句赏析,4、人生/自古/谁无死?留取/丹心/照汗青。,翻译：,自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，（让我）留下这颗赤诚之心光照青史吧！,结尾句是千古名句，请加以赏析,结尾句直抒胸臆，以磅礴的其实、高亢的精神收束全篇，表明舍生取义的决心，表现了文天祥为国捐躯、视死如归的崇高精神。,25,小结,1、首联：写了个人和国家的两件大事：21岁时因科举而走入仕途；在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。2、第二联：山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，历经艰辛危苦。3、第三联：上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。4、最后一联：表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。,26,课堂小结,首联,颈联,颔联,尾联,辛苦遭逢起一经-明经入仕,干戈寥落四周星-勤王抗元,山河破碎风飘絮-国家分裂,身世浮沉雨打萍-命运艰辛,比喻,惶恐滩头说惶恐-形势险恶,零丁洋里叹零丁-境况危苦,对仗,人生自古谁无死-直抒胸臆,留取丹心照汗青-以死明志,铺垫,主旨,过零丁洋,27,艺术特色,全诗概括了作者一生中的重大事件，融合叙事与言志，慷慨悲凉，感人至深。前面六句从纵横两方面构思，从自身到国事，又从国事到自身；从实到虚，由虚到实，反复渲染了忧愤悲苦的情调，到结尾两句，却转而逼出激情慷慨的绝唱，完全是至性精神的自然流露。前六句是铺垫，后两句才是主旨。前六句悲苦欲绝，后两句高亢振奋。这样的情调转换自然而然地受到了震撼人心、感天动地的效果。当然，这首诗之所以流传千古，光照天地，主要原因在于诗中所表现的崇高气节、悲壮情调、血性精神！,28,内容总结,这是一首永垂千古的述志诗。诗的开头，回顾身世。意在暗示自己是久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战斗生涯：在荒凉冷落的战争环境里，我度过了四年。把个人命运和国家兴亡联系在一起了。三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。国家民族的灾难，个人坎坷的经历，万般痛苦煎熬着诗人的情怀，使其言辞倍增凄楚。五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。结尾两句以磅礴的气势收敛全篇，写出了宁死不屈的壮烈誓词，意思是，自古以来，人生那有不死的呢？只要能留得这颗爱国忠心照耀在史册上就行了。这句千古传诵的名言，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹，确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。,29,1、过零丁洋中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是_。答：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。2、过零丁洋中表现作者视死如归的爱国情怀的语句是：。答：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,30,1、解释下列词。汗青：_干戈：_寥落：_2、下列高度概括了当时的社会形势和个人命运的一句是（）A辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。B山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。C惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。D人生自古谁无死？留取丹心照汗青。,31,3、全诗的情感基调有一个从忧愤悲苦到慷慨激昂的转变，这体现在哪一句？（）A第句B第句C第句D第句,32,4、在第句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”中作者运用了什么修辞手法？（）A比喻B拟人C对比D夸张,33,内容理解,5、第句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了作者文天祥怎样的气概？表现了作者不卑躬屈膝、苟全性命的民族气节和愿为