




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
山居即事王维寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。绿竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。,(1)简析“遍”“稀”两字在颔联中的表达效果。(2)诗的后四句写出了怎样的景与情?,(3)本诗意象丰富,请赏析第三联中的“嫩竹”“红莲”意象。(4)结合全诗,具体分析作者塑造了一位怎样的诗人形象。,1,1.题目:山居即事,山居:山林之中隐居。,即事:以当前事物为题材的诗。,隐居山林中的所见所闻所想。,2.作者:王维,3.首联:寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。,寂寞:寂静无声,沉寂。,落晖:夕阳,夕照。,沉寂地把篱门紧紧掩上,在苍茫暮色中望着斜晖。,4.颔联:鹤巢松树遍,人访荜门稀。,巢:栖息,荜(b)门:荆竹编成的门,又称柴门。常指房屋简陋破旧。,鹤栖宿遍布周围的松树,柴门来访的人冷落疏稀。,颔联写所见。夕照满山,鸟鹤还巢,行人归宅,柴扉紧掩。,首联是他独自隐居山中时的心态写照。,2,渡口处升起袅袅炊烟,到处可以见到归家的采菱人。,5.颈联:绿竹含新粉,红莲落故衣。,新粉:指竹子刚生长出来,竹节周围带有的白色的茸粉。,故衣:指莲花败叶。,嫩竹节已添上一层新粉,老荷花早落下片片红衣。,颈联、尾联写所见:绿竹、荷花、渔火和采菱人归来。,6.尾联:渡头烟火起,处处采菱归。,渡头:犹渡口。,烟火:指炊烟。,主要是描述了诗人隐居山林之后的生活,虽是生活惬意,却又在字里行间透露出诗人落寞之情。,7.内容:,3,“遍”字表现松茂鹤多,“稀”字表现来访者少,两者对比写出山居环境的幽静。,写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。表现闲适的心情。,(1)简析“遍”“稀”两字在颔联中的表达效果。,鹤巢松树遍,人访荜门稀。,(2)诗的后四句写出了怎样的景与情?,绿竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。,4,嫩竹生长,红莲花落,“嫩竹”、“荷花”两个意象写出了诗人山居环境的清新雅致,(2分)也体现了诗人高洁的隐逸情怀,(2分)表现出诗人对隐逸生活的喜爱。(2分),(3)本诗意象丰富,请赏析第三联中的“嫩竹”“红莲”意象。,绿竹含新粉,红莲落故衣。,5,(4)结合全诗,具体分析作者塑造了一位怎样的诗人形象。,寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。绿竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。,首联隐居环境的静寂,写出了诗人内心的落寞。(1分)颔联颈联的“鹤”“松”“竹”“莲”等意象写出了诗人高洁情怀,(1分)尾联炊烟升起,人们采菱而归表现
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 邮储银行2025白山市半结构化面试15问及话术
- 建设银行2025太原市秋招结构化面试经典题及参考答案
- 中国银行2025巴中市秋招笔试专业知识题专练及答案
- 中国银行2025德宏傣族景颇族自治州笔试英文行测高频题含答案
- 工商银行2025唐山市秋招无领导模拟题角色攻略
- 中国银行2025九江市秋招笔试性格测试题专练及答案
- 交通银行2025郑州市秋招群面案例总结模板
- 邮储银行2025运城市小语种岗笔试题及答案
- 邮储银行2025蚌埠市秋招半结构化面试题库及参考答案
- 工商银行2025日喀则市秋招笔试价值观测评题专练及答案
- 机械动力学PPT完整全套教学课件
- 年产2.03万吨高端精细化学品及5G新材料项目环评报告书
- 群众文化副高答辩问题及答案
- 弱电维护保养合同
- GB/T 41972-2022铸铁件铸造缺陷分类及命名
- 主编-孙晓岭组织行为学-课件
- 新闻传播中的媒介素养课件
- 中医刮痧法诊疗操作评分标准
- 《师范生教师职业能力证书》样式及说明
- 学校体育学(第三版)ppt全套教学课件
- 住建部《建筑业10项新技术(2017版)》解读培训课件
评论
0/150
提交评论