（汉语言文字学专业论文）成语运用及规范研究.pdf

中文摘要 中文摘要 成语是汉语词汇系统的重要组成部分，汉语成语典故丰富、含义深刻、形式 典雅，正确运用成语能够增强表达效果；反之，随意错用、窜改成语造成对成语 纯洁性的破坏，不利于语言词汇系统的良性发展。本文从成语活用、成语误用、 成语“新义”产生和成语运用规范几个成语运用的重要方面展开论述，通过大量 语料分析归纳成语运用中的各种类型以及存在的问题，总结出成语运用的规范性 原则和方法，引导人们正确地运用成语。 关键词：成语活用；新义；成语规范 黑龙江大学硕士学位论文 a b s t r a c t i d i o m sa r et h em a i nc o m p o n e n ti nt h ec h i n e s el e x i c a ls y s t e m c h i n e s ei d i o m sh a v e r i c ha l l u s i o n s ，p r o f o u n di m p l i c a t i o n sa n dg r a c e f u lf o r m t h ec o r r e c tu s eo fc h i n e s e i d i o m sc a nh e i g h t e nt h ee f f e c to fe x p r e s s i o n c o n v e r s e l y ，t h er a n d o mi n c o r r e c tu s ea n d d o c t o r i n gu pt h ei d i o m sa r en o to n l yd e s t r u c t i v et oi t sp u r i t y ，b u td e t r i m e n t a lt ot h e p o s i t i v ed e v e l o p m e n to ft h el e x i c a ls y s t e m t h i sp a p e rh a sb e e nd i s c u s s e df r o mt h e f l e x i b l ea n di m p r o p e ru s eo fi d i o m s ，t h ef o r m a t i o no fn e ws e n s ea n ds t a n d a r dc h i n e s e i d i o m s t h r o u g ht h ea n a l y s i so fl a n g u a g em a t e r i a l s ，i tg e n e r a l i z e sv a r i o u st y p e so f c h i n e s ei d i o m su s e sa n di t se x i s t i n gp r o b l e m s ，s u m m a r i z e st h ep r i n c i p l ea n dm e a n so f i d i o ms t a n d a r d i z a t i o n t h i sp a p e rw i l lg u i d ep e o p l et ou s ec h i n e s ei d i o m si nac o r r e c t w a y k e y w o r d s ：f l e x i b l eu s eo fi d i o m s ；n e ws e n s e ； i d i o ms t a n d a r d i z a t i o n 黑龙江大学硕士学位论文 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研 究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他 人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得墨蕉迤太堂或其他教育机构的 学位或证书而使用过的材料。 学位论文作者签名： 签字日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本人完全了解墨蕉迤太堂有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并 向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本 人授权墨蕴江太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索， 可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编本学位论文。 学位论文作者签名：导师签名： 签字日期：年月日签字日期；年月日 学位论文作者毕业后去向： 工作单位： 通讯地址： 电话： 邮编： 绪论 绪论 第一节成语运用规范研究的目的和意义 成语是语言词汇系统中一类重要的语言单位，成语作为熟语的成员，在交际 中具有汉语其他词汇所不具备的表达效果，成语的运用也一直是语言文字工作者 们所关注的问题。随着社会的不断发展进步，语言中的词汇更加丰富，新词不断 产生。一方面，成语运用呈现多元化的趋势，为了追求强烈的表达效果，社会各 个领域活用、新造、翻用以及误用成语的现象越来越多，成语的经典性和形式稳 固性等特性受到前所未有的挑战和冲击；另一方面，语言文字工作者注意到这种 语言运用随意、混乱的现象，呼吁社会各界要对成语使用进行规范，维护语言文 字的规范性和纯洁性。 我们发现，很多常用成语运用的情况很复杂，例如学术界热点讨论的一些成 语“七月流火”、“明日黄花”、“万人空巷 、“美轮美奂 等，多数人对字 面意义的理解或很多场合使用表达的意义与成语本义并不相同，甚至大相径庭， 这种使用出现在较权威的报刊杂志上的也不在少数。在成语运用上，这类成语究 竟使用哪种意义才算正确? 是坚持使用成语的本义，还是尊重语言约定俗成的原 则对人们习用的意义加以规范? 对于一些成语的活用现象，运用得好、用得恰当 可以增强表达效果，但是怎样去把握一个适量适度的原则? 貌似同一成语出现的 不同形式，到底是一个成语的不同写法还是两个成语? 这些问题都是成语运用需 要注意和亟待规范的问题。成语规范研究涉及到异体字的规范、异形词的规范、 新词语的规范等词汇和文字的规范问题，需要从不同层面进行规范，成语规范也 是一项艰巨而必要的任务。 目前，学术界对成语的划界，成语使用是否要进行硬性的规范，应该怎样规 范，怎样处理语言规范和发展之间的关系等问题已经开始进行深入的探索和思考。 本文在全面总结前人理论的基础上，对汉语成语运用中较为典型的成语活用和成 黑龙江大学硕士学位论文 语误用的情况及其规范问题做全面的梳理，并提出自己的观点。通过各个领域、 各类文字载体取得大量的例证说明成语运用存在的问题和需要注意的方面，通过 分析成语误用的原因找到正确和规范运用成语的途径和方法，试图在探索成语运 用的纯洁性和规范性道路上提供些新的见解方法。 第二节成语研究现状 我国成语研究大发展时期是七十年代末，大量的成语论文、专著和词典产生。 有全面阐述成语的专著，如马国凡的成语、史式的汉语成语研究、倪宝 元的成语九章；有从共时和历时角度研究的，如杨戈天的汉语成语溯源， 倪宝元的成语辨析、成语辨析续编；有对成语语素的研究，有对成语表 义双层性的研究，如刘叔新的固定语及其类别；成语语法研究的论著更多， 可谓遍地开花，都从语法结构、功能、意义三方面结合进行分析。 成语运用方面的研究，较多的如成语的辨析、成语的活用等都有作为专题进 行研究的，如向光忠的成语的活用、倪宝元的成语的套用等等。成语运 用与修辞是很多文字工作者关注的话题，由于成语运用范围广，涉及领域宽，使 用的人多，成语用例更是比比皆是。目前关于成语运用的研究，多是通过成语使 用场合较多的报刊、文学著作或是广告中获得例证，总结出的成语运用的类型也 基本能取得一致。关于成语规范的研究相对来说要少一些，学术界就成语应不应 该做原则性的规范，怎样对待成语的发展和规范的关系等问题，讨论时大多保持 谨慎的态度。 此外，各家从成语的界定、释义、特点等方面的研究也为成语运用研究提供 了理论基础。总体来说，成语研究范围和门类之广，论著之多是空前的，本体研 究成果丰硕，应用研究亦发展迅速。随着社会的发展，语言中新词语的不断增加， 学术界将更加注重语言的应用研究，成语运用和规范研究也将作为成语研究领域 中的重要方面被推向一个新的阶段。 绪论 第三节研究方法 一、研究思路 成语研究的论著非常多，研究角度和层面也非常全面，成语运用研究是成语 研究的重要方面，尤其随着当代社会的发展，人们普遍具有求新求变的心理和追 求语言美感的需要，使成语运用中的活用现象多起来，成语运用的领域和人群也 多起来，这使成语的结构和意义稳固性的特点面临着前所未有的挑战。本文要研 究的成语运用和规范问题是建立在成语运用研究理论基础上，通过收集和分析成 语活用和误用的语料实例，探讨成语“新义”产生的现象，找出成语运用应注意 的问题和成语规范运用的方法。通过查阅以往大量的成语论著和文献资料，全面 了解成语运用研究的情况。同时，在语料的收集上要有一定“量 的要求，涉及 成语运用的领域要尽可能总结得全面，以便能有说服力。 关于成语的研究，首先从成语的界定、成语的演变、成语的运用、成语中的 语法现象、成语的规范等几大类进行逐一查找资料，这是获得研究基础理论的第 一步，也是前提。其次，从不同语体、不同领域搜集成语运用的例证，随时观察、 搜集、捕捉成语运用的现象作为第一手资料。第三，在成语规范的问题上，前人 的研究成果相对较少，本文从词汇规范、文字规范等一些相关领域着手，结合成 语运用的现状，寻找成语规范的原则和方法，提出具有新意的观点。 日常生活和文学作品中，正确地使用成语会增强表达效果，形象生动地描绘 事物。反之，如果不了解不熟悉成语的整体意义或隐含意义，很容易造成成语的 误用。本文通过大量语料和实例描写分析成语活用和成语误用的各类情况，以及 成语运用中出现的“新义 现象等，找出其规范的原则和方法。通过分析权威词 典释义和语言实践情况来探求成语本身的意义、语言实践中的变化等，辩证分析 怎样正确规范地运用成语，以期对人们正确规范运用成语提供一些启发。 关于成语规范，属于词汇规范中的重要问题。词汇规范不同于语音、语法规 范，语音、语法有其固定的规则，是一个相对有“法可依的系统。而词汇则与 3 黑龙江大学硕士学位论文 社会发展变化相关联，无时无刻不在发生变化，词汇系统是一个开放式的系统。 词汇具有变化快、数量多、应用灵活的特点，这些特点使词汇规范变得很难确定， 包括词汇规范的原则、标准、方法，都是学术界长期重视和关注的。 成语是汉语词汇中比较特殊的一类词语，它的产生有一定的历史背景和传统 文化底蕴做根基，因此它和一般的普通词汇相比，具有结构和意义相对稳定的特 点。所以成语规范应该是词汇规范中比较容易确定的。 二、本文所指的成语范围界定 汉语成语博大精深，成语除了具有形式和内容相对固定的特性外，还具有数 量繁多，字数不统一，划定界限模糊等特点。由于汉语成语多数属于四字格，所 以我们的研究范围以四字格形式的成语为主。另外，一般选用常用和典型的成语， 不选择生涩难懂或是未被权威辞书认可的成语例句作为语料。 三、参考辞书及语料的选择 本文参考的词典有：现代汉语词典( 第5 版，商务印书馆出版，2 0 0 5 年) ， 新华成语词典( 商务印书馆出版，2 0 0 2 年) 。所有成语的释义均依据新华 成语词典，以便取得一致性。 本文所研究的成语语料基本来自报刊、杂志等正式出版物，语料产生的时间 尽量都在近5 年内，保证语言事实的即时性和实效性。 第一章成语的活用 第一章成语的活用 第一节成语活用类型及例析 成语活用的种类很多，大致可分为形式层面的活用、意义层面的活用和词性 层面的活用。 一、形式层面的活用 形式层面的活用包括：换序、浓缩、扩充、省略、拆用、取意、反用、仿造 等。 换序：有的成语内部的词可以调换位次、顺序，成语的意义不变。 森严壁垒壁垒森严 冰清玉洁玉洁冰清 补阙拾遗拾遗补阙 天翻地覆地覆天翻 万水千山千山万水 以上是两两换序。 损人利己损己利人 窗明几净明窗净几 以上是一一换序。 换序的两组语素或词在结构上一般是并列的，换序的两个成语也可以看作是 一组“异形成语 ，异形成语即意义完全相同相等的成语。换序这种活用在成语 运用中较为普遍，经过长期的使用，一些换序的成语逐渐获得社会的普遍认可， 进入规范成语的范围之内。这种活用也变成一种长期的变用。 浓缩：一般是缩减成语的字数，比原来的成语更加精粹，含蓄。一看就知道 是由某一成语变化来的。 黑龙江大学硕士学位论文 i i ( 1 ) 而到处的断头台上，都闪烁着太阳的圆圈的罢，但即使到了这样子， 也还不是披沥真实的心的时光。( 鲁迅我要骗人) “披沥 是成语“披肝沥胆”的浓缩。 ( 2 ) 这次科学大会号召抢救老一辈科学家的知识财富，使之薪传于后。 “薪传”是成语“薪尽火传”的浓缩。 扩充：在成语中扩充一些别的成分。扩充以后能给人留下深刻、强烈的印象。 ( 1 ) 标无产阶级之新，立无产阶级之异。( 标新立异) ( 2 ) 外国好的东西固然可以为我所用，但必须适合我国国情，对我国有利。 否则，就是削己之足，以适他人之履了。( 削足适履) 省略：通常是采用成语中的一部分，而读者也能知其全部。它与浓缩不同， 浓缩是提炼，省略是省去一部分。 ( 1 ) 梅竹之情总难忘。( 青梅竹马) ( 2 ) 你可真是识时务者! ( 识时务者为俊杰) 拆用：就是每一个成语分成两半来用。这种成语的原型多半是并列结构的， 也有其他结构的。 ( 1 ) 披星而出，戴月而归。( 披星戴月) ( 2 ) 只能与群众同甘，不能与群众共苦。( 同甘共苦) 取意：取用成语的意义，但只采用成语的个别字词。不过人们还是可以看出 变用成语的痕迹。 ( 1 ) 用马列主义之矢，射中国革命之的。( 有的放矢) ( 2 ) 我们应该提倡和践行“百花齐放，百家争鸣 ，不应该在某一领域自设 雷池。( 不越雷池一步) 反用：反用就是将现有的成语反其意而用之，将个别词替换成相应的反义词。 先发制人( 后发制人) 无的放矢( 有的放矢) 第一章成语的活用 知难而进( 知难而退) 急流勇退( 激流勇“进”) 仿造：仿造就是仿照原来的成语再造一个词语，这个再造的词语一般都没有 变成成语。 ( 1 ) 面对数量上十倍于我的敌人，我们的战士必须以一当十，以十当百；以 一当二，以一当五都不行。 这是依义仿造，即仿照“以一当十 造出了“以一当二”、“以一当五 。 ( 2 ) 十一月，广州还是秋高气爽的季节，北国名城哈尔滨早已“草木皆冰 了。( 草木皆兵) ( 3 ) 老张把自己的摊位租给了别人，自己不用经营就可以拿到一笔可观的租 金，真可谓“坐以待币”。( 坐以待毙) 以上是依音仿造，即仿照成语“草木皆兵”造出了“草木皆冰；仿照成语 “坐以待毙 造出了“坐以待币 。 “反用 和“仿造 这两种活用法有同有异：相同之处是二者都仿照原来的 成语再造一个词语，此其一；其二，有的成语既是“反用”的成语，又是“仿造 的成语，如“后发制人”、“无的放矢 、“知难而退 。相异之处是“反用” 将原来的成语活用，一定是“反其意”，即反其意活用后的词语与原来的成语一 定是意义相反，而“仿造”的词语与原来的成语在意义上不一定相反，此其一； 其二，“反用 的词语，有的由于人们普遍使用，逐渐变成成语，如“后发制人 、 “无的放矢”、“知难而进，有的则没有变成成语，而仿照原来成语造出的词 语一般都没有变成成语。 二、意义层面的活用 1 直解 有时为了表达的需要，故意抛开其通行的内在意义，取用其字面上的意义。 ( 1 ) 陈妍虽然长得漂亮，但无儿无女，人们常常称她为“绝代佳人 。 黑龙江大学硕士学位论文 “绝代”，本义是在当代独一无二，这里取用“断绝后代 之义。 ( 2 ) 有一次，她和荆华去电影厂看一部过路片，放映员忙乱中倒放了胶片， 银幕上的人物、飞机、汽车全是“倒行逆施，惹得人们捧腹大笑。 “倒行逆施 通常是形容做事违反常理，多指与正义或时代发展方向相违背。 这里取用向相反方位行走、运动之义。 2 曲解 有时为了使语言表达生动活泼，增强表达效果，故意曲解成语字面意义，并 且这种曲解与成语意义是相关的。 ( 1 ) 我们中国有句话，叫做项天立地。怎样才能顶天立地呢? 辩证唯物主义， 马克思列宁主义，这是迄今为止的人类的最高智慧，用它把我们的脑子武装起来， 我看这就是项天了。社会的物质基础是生产，要生产就要劳动能劳动，能生 产，这就是立地了。( 陆定一在共青团第三次全国代表大会上的讲话) 成语“顶天立地 形容形象高大，气势豪迈。这里陆定一将成语曲解为“能 学习理论知识，能参加生产劳动 。表达效果更深刻了。 ( 2 ) 陈佩秋先生看望成就斐然的艺术家、上海画院的院长程十发老先生，说： “你现在手抖得好些了，我看你的线条抖出许多新意，是过去没有的 ，十发先 生风趣地答道：“我那是精神抖擞。 ( 咬文嚼字2 0 0 8 年1 月) “精神抖擞形容精神十分振作，这里用来解释手抖的不便，尽显程老的诙 谐幽默和达观。 3 色彩的改变 a 语用色彩的改变 ( 1 ) 这个地方荒凉肃杀，阴森可怖，五年来，曾来过两批人员探察，都是无 功而返；到现在还没有人前赴后继。 “前赴后继 是说前面的赶过去，后面的紧跟上，比喻连续不断，勇往直前， 通常用于革命事业。这里是指前面的人探察过去了，后面的人再接着探察。 第一章成语的活用 ( 2 ) 有一次，幼儿园老师批评小明不和大刚玩是不团结，小明大声地说：他 ( 大刚) 尽打小弟弟、小妹妹，我就不和他玩：俨然一副义正词严的样子。 “义正词严 是理由正当充足，措辞严正有力，一般用于庄重的场合。这里 用在小孩身上，是指小明觉得自己对的神情。 b 感情色彩的改变 有些成语或含褒义或含贬义，其褒贬义是固定的；但有时出于表达的需要而 活用，即故意抛开成语的实际意义或适用对象，或故意颠倒褒贬色彩，起到一种 别开生面的效果。例如： ( 1 ) 半年来，他的学习成绩直线下降，一日千里。 “一日千里”本指马跑的速度很快，后多比喻事业、工作等进步、发展很快。 在这里指学习成绩下降得很快，这是褒义贬用的活用。又例如： ( 2 ) 数学家华罗庚曾经说过这样一段话：“我一贯主张弄斧必到班门。 有个成语说不要到班门弄斧，我的看法是弄斧必到班门。如果鲁班 能够指点指点，那么我们的进步就会快些。 “班门弄斧”，是说在鲁班、石匠的门前舞弄大斧，后比喻在内行面前卖弄 本事。该成语一般含有贬义或用于自谦。华罗庚在这里主张“弄斧必到班门 ， 反映出数学大师敢于挑战的精神，这是对成语“班门弄斧的活用。 ( 3 ) 科学研究既要实事求是，也要异想天开。( 郭洙若科学的春天) “异想天开 形容想法奇异，不切合实际。在这里是指大胆想象，想象奇异， 这也是贬义褒用的活用。 4 降用 为了表达的需要，故意将成语的修饰程度升高或者降低，或者是将分量“重 的、“大”的成语降为一般成语使用，即“大词小用。例如： 这一个月来，汉明隔三差五地请假看房子，领导通情达理，没房子给下属过 渡，就只好让他丢下工作去忙房子的事。汉明请假的时候总是义正词严光明磊落 黑龙江大学硕士学位论文 的，好像他请假是应该的，领导就是对这一点很有看法，所以他丢了一句话给汉 明，你这房子哪天能看完呀? ( 苏童过渡) 义正词严：指理由正当充足，措词严正有力。光明磊落：形容胸怀坦荡，光 明正大。这里用来形容请假的理由和神态，修饰的程度偏重，这是将两个成语“降 格 使用，反而获得了强烈的表达效果。 5 化用 运用成语时以白话文形式直接将其释义说出来，让人看了能明白是什么成语， 而不用成语本身。 ( 1 ) 首先是还有反革命。有人说，已经没有了，天下太平了，可以把枕头塞 得高高地睡觉了。这是不合事实的。( 毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的问 题) 这句话活用了“高枕无忧”这个成语，使人看了以后印象更加深刻。 ( 2 ) 一种是怕大众如果都会读，写，就大家都变成文学家了。这真是怕天掉 下来的好人。( 鲁迅且介亭杂文门外文谈) 这句话活用了“杞人忧天这个成语。 三、词性层面的活用 成语和其它词语一样，有着一定的语法特点。有的成语具有名词性特点，有 的成语有动词性特点，还有的成语有形容词性特点，这也是“约定俗成”。有时 出于表达的需要而活用，临时改变成语的语法特点，把甲类词用为乙类词，这就 是词性上的活用，在修辞上也叫做“转类 。例如： ( 1 ) 世界职业国际象棋联合会世界冠军争夺战目前正在现任冠军卡斯帕诺夫 和印度的阿南德之间进行。 卡斯帕诺夫和阿南德本来已经爬上了世界贸易中心第1 7 层的观光台，摆开阵 势准备金戈铁马一番，但是空调失灵使得他们必须从空中回到地面。( 长江日 报1 9 9 5 年1 0 月1 1 日 第一章成语的活用 “金戈铁马”是名词性成语，在这里被活用成动词。再比如： ( 2 ) 一对新郎便在屹立的孙中山先生铜像的注视下拉开了架势。他们虎视眈 眈了片刻，双方同时进击。( 池莉太阳出世) “虎视眈眈 有动词性或形容词性的用法，一般不带宾语和补语，在这里带 了补语。 第二节成语活用的规范 一、成语活用的界限和尺度 成语活用虽然可以取得很好的表达效果，但是如果不注意成语活用的界限和 尺度，就会造成成语的误用和滥用，破坏语言的纯洁性。 活用成语要慎重。成语活用不能不分场合地、频繁地使用。例如，在较为严 肃的著作中，在公文中就不适合频繁地活用成语；在广告词中活用成语要注意其 句法结构的稳定性，否则就会任意地曲解成语的意义；成语的活用与异体成语、 形近成语、乱造成语等不同，也有必要区分开。 吕叔湘先生曾说：“成语之类的东西当然有用，可是要用得恰到好处第 一，要在非用不可的时候才用，用了确实能使整段文字因此生色第二，不能 接二连三地用，海参鱼翅是美味，吃多了也要腻味。”成语的运用尚且如此，活 用就更需要注意。 二、规范方法 1 要符合语言结构和表达逻辑 成语的活用不能随意篡改成语的句法结构，句法结构变了，成语的意义就变 了，这样不利于成语的健康发展。例如，广告词中的成语活用就要使广告商品的 特点与所用成语的意义或者字面意义相吻合，这样才能起到良好的修辞效果；活 吕叔湘文风问题之- - i j 语文学习，1 9 8 0 ，( 2 ) 黑龙江大学硕士学位论文 用后的成语不仅意义上要便于理解，还要符合正确的表达逻辑，避免产生理解上 的困难，让人感觉不知所云。 2 要符合语境 成语活用是根据语境和表达需要临时采用的一种成语变用方法，是修辞的需 要，其建立在正确理解成语意义的基础上，离开了语境就不能称其为活用，甚至 不能算做成语。因此，成语活用一是要正确理解成语意义，二是要根据语境和场 合选择合适的成语，忽视这两点就很容易造成成语的误用。 第三节小结 成语活用的类型和修辞效果非常丰富，它符合了现代人求新求变的心理和表 达的需要。正确的活用成语可以取得更好的表达效果，可以体现活泼、幽默、时 尚的语体色彩；反之，随意活用、乱改成语不仅会破坏成语固有的经典性，还会 给人造成不必要的误解，破坏语言的纯洁性。因此，要注意活用成语的原则和尺 度。对于目前广告中大量滥用、篡改成语的现象，应该引起厂商和消费者的注意。 要掌握成语活用的尺度，还要区分活用成语和乱改、误用成语的区别。成语 活用是在正确、全面理解成语意义并且能够运用自如的基础上，进一步的灵活运 用；而随意地篡改成语、误用成语是本身对成语意义理解得不准确、不全面，或 者望文生义，从而导致错误出现。二者在形式上都是改变成语的用法，但有着本 质的区别。 第二章成语的误用 第二章成语的误用 第一节成语误用类型及例析 一、读音、字形误用 多数情况下是由于读音相同或相近导致误写，或者由于字面意义产生联想， 望文生义导致误写。 2 0 0 5 年，上海咬文嚼字杂志统计出当代汉语出版物中最常见的1 0 0 个别 字，其中成语中的别字4 7 个，可见，成语运用中别字数量之多，频率之高。这4 7 个有别字的成语是： 甘败( 拜) 下风、自抱( 暴) 自弃、一愁( 筹) 莫展、穿( 川) 流不息、天 翻地复( 覆) 、言简意骇( 赅) 、一股( 鼓) 作气、悬梁刺骨( 股) 、食不裹( 果) 腹、迫不急( 及) 待、一如继( 既) 往、草管( 菅) 人命、娇( 矫) 揉造作、一 诺千斤( 金) 、不径( 胫) 而走、不落巢( 窠) 臼、烩( 脍) 炙人口、死皮癞( 赖) 脸、鼎立( 力) 相助、再接再励( 厉) 、黄梁( 粱) 美梦、美仑( 轮) 美奂、蛛 丝蚂( 马) 迹、萎糜( 靡) 不振、默( 墨) 守陈规、沤( 呕) 心沥血、出奇( 其) 不意、磬( 罄) 竹难书、声名雀( 鹊) 起、谈笑风声( 生) 、人情事( 世) 故、 有持( 恃) 无恐、额首( 手) 称庆、鬼鬼崇崇( 祟祟) 、金榜提( 题) 名、走头 ( 投) 无路、趋之若骛( 鹜) 、洁白无暇( 瑕) 、不能自己( 已) 、竭泽而鱼( 渔) 、 滥芋( 竽) 充数、世外桃园( 源) 、饮鸠( 鸩) 止渴、旁证( 征) 博引、灸( 炙) 手可热、床第( 笫) 之私、姿( 恣) 意妄为 致误原因分析： 以下共分1 0 小类，有的错误我们还做了具体分析。 1 误解字义致误：8 个 黑龙江大学硕士学位论文 甘败( 拜) 下风、自抱( 暴) 自弃、一愁( 筹) 莫展、穿( 川) 流不息、言 简意骇( 赅) 、不径( 胫) 而走、再接再励( 厉) 、默( 墨) 守陈规 甘败( 拜) 下风：“甘拜下风”指情愿居于劣势地位，表示诚心佩服，自认 不如对方。成语中的“拜 是古代的一种礼节，由于该成语用于失败、居于劣势 等意，所以容易把“拜 误写成同音的“败”。 自抱( 暴) 自弃：“自暴自弃 指自己糟蹋自己，自己看不起自己，甘心子 落后。暴：损害。“抱与“暴 虽然同音，但是表达的意思是截然不同的。 一愁( 筹) 莫展：“一筹莫展 指一点计策也施展不出，形容没有一点办法。 筹：计策。展：施展。一筹莫展自然会犯愁，所以易将“筹”和“愁”混淆，但 一愁莫展在意思上是说不通的。 穿( 川) 流不息：“川流不息指河水一直流着，不停止。比喻事物连续不 断，永不停止。多指来往的行人、车辆、船只很多。也比喻时光永不止息地流动。 川：河流。“川”为喻体，如果把“川 误解为“穿 ，词义就变得含糊不清了。 言简意骇( 赅) ：“言简意赅”指语言和文字不多，而意思却很完备。形容 讲话或写文章简明扼要。赅：完备。“简 和“赅”意思相对。赅，音9 d i ，骇， 音h a i ，二者读音易混淆，又因为形似导致义混，于是“言简意赅 便误写成了 “言简意骇。 2 音同致误：1 2 个 食不裹( 果) 腹、一诺千斤( 金) 、死皮癞( 赖) 脸、鼎立( 力) 相助、美 仑( 轮) 美奂、出奇( 其) 不意、谈笑风声( 生) 、人情事( 世) 故、额首( 手) 称庆、走头( 投) 无路、竭泽而鱼( 渔) 、世外桃园( 源) 食不裹( 果) 腹：“食不果腹”指吃不饱肚子。形容生活贫困。果：饱。裹： 缠绕、包扎。 第二章成语的误用 一诺千斤( 金) ：“一诺千金 形容做人极讲信用，说话算数。“一诺千金” 的典故，说的是西汉时楚人季布的故事。“千金”指很多黄金，说的是价值，而 不是重量，因此不能写成“千斤 。 鼎立( 力) 相助：“鼎力相助 指大力相助。多用于求人相助时的客气话。 鼎力：大力，表示对人感谢的敬辞。“鼎立 则意思无从理解。 3 音同义混致误：6 个 股( 鼓) 作气、悬梁刺股( 股) 、迫不急( 及) 待、蛛丝蚂( 马) 迹、声 名雀( 鹊) 起、金榜提( 题) 名 一股( 鼓) 作气：“一鼓作气 原义指作战要靠勇气，第一次击鼓时士气振 奋，第二次，第三次击鼓时，士气就衰减、消失了。后比喻趁势头大时一下子把 事情做完，不间断。“股和“鼓”同音，因忽略了成语的典故，所以导致用字 错误。 悬梁刺骨( 股) ：“悬梁 和“刺股 说的是汉代孙敬和战国时期苏秦刻苦 读书的故事，后用“悬梁刺股 形容读书学习发愤刻苦。股：大腿。常见的错误 一是将“股 理解为臀部，这里“股”的古今义不同；二是把“股 写成“骨。 迫不急( 及) 待：“迫不及待 指急迫得无法再等待。由于成语强调的是“急 ， 而“急”又和“及”同音，所以误将“及”写成“急 。“追不急待”字面意思 说不通。 4 形近义混致误：2 个 娇( 矫) 揉造作、黄梁( 粱) 美梦 娇( 矫) 揉造作：谓制作器物，须反复矫揉而成。比喻故意做作，不自然。 矫：使曲变直：揉：使直变曲；造作：制造。撒娇的“娇 是故意作态，也是不 自然。二字形近意思又有相通之处，因此误将“矫”写成同音的“娇”。二者读 音也不同，矫，音j i a o ；娇，音j i d o ，应注意区分。 黑龙江大学硕士学位论文 黄梁( 粱) 美梦：“黄粱美梦”比喻虚幻的梦境和不可实现的欲望。黄粱： 黄米饭。唐沈既济枕中记载：“卢生在邯郸客店遇道士吕翁，自叹穷困。 吕翁取青瓷枕让卢生睡觉。这时店主正在蒸黄粱。卢生在梦中享尽荣华富贵，一 觉醒来，店家的黄米饭还未做熟。”这里误将“粱”写成同音的“梁 。 5 音同、音近形似致误：5 个 沤( 呕) 心沥血、磬( 罄) 竹难书、趋之若骛( 鹜) 、姿( 肆) 意妄为、洁 白无暇( 瑕) 沤( 呕) 心沥血：“呕心沥血 形容费尽心思。呕：吐。字面意思是差点呕 出心来，滴下血来。沤：长时期地浸泡，使起变化。“沤心”意思说不通。二字 读音不同，“呕”读作“6 u ；“沤 读作“6 u 。 磬( 罄) 竹难书：“罄竹难书 形容事实极多，难以写尽( 多指罪恶) 。罄： 用尽；用完。磬：古代打击乐器。二字同音不同义。 6 形近致误：9 个 草管( 蕾) 人命、萎糜( 靡) 不振、不能自己( 已) 、滥芋( 竽) 充数、饮 鸠( 鸩) 止渴、旁证( 征) 博引、灸( 炙) 手可热、鬼鬼崇崇( 祟祟) 、床第( 第) 之私 草管( 菅) 人命：“草菅人命”指视人命为草芥，指当权者滥杀无辜。菅： 一种多年生草本植物。“管和“营”二字字形相似，但音、义迥然有别。 萎糜( 靡) 不振：“萎靡不振 形容精神颓丧，不振作。萎靡：颓丧、消沉， 靡指倒下。糜：烂。二字意思无关。 7 形近误读致误：2 个 有持( 恃) 无恐、不落巢( 窠) 臼 有持( 恃) 无恐：“有恃无恐”指因为有依靠而不害怕，没有顾忌( 多含贬 义) 。恃：依靠，读作“s h i ”，因与“持”形近，常被误读为“c h f ”。 第二罩成语的误用 不落巢( 窠) 臼：“不落窠臼”比喻有独创性，不落俗套。窠臼，老套子， 音k 色j i a ，因“窠 与“巢 形近，“窠 经常被误读为“c h d o ”。 8 误读致误：1 个 烩( 脍) 炙人口 脍，音k u a i ，是形声字，因声旁是“会 ，经常被误读为“h u i 。 9 简化不当致误：1 个 翻天复( 覆) 地 在这个成语中，“覆”与“翻 同义，即底朝上翻过来，歪倒。“复有重 复、繁复、反复、答复、恢复、报复诸义，没有“翻过来、歪倒 之义。因此， 这是音同形异义异的两个字，没有繁简关系，不能随意简化。 1 0 词形杂糅致误：1 个 一如继( 既) 往 汉语中有“既往 一词，如“既往不咎”；也有“继往 一词，如“继往开 来”。“既往 义为已经过去的，“一如既往 就是完全和过去一样。“继往” 义为继承前人的事业，“继往开来 就是继承前人的事业，开辟未来的道路。因 此，在这个成语中只能用“既往”，不能用“继往 。 二、成语意义误用 1 望文生义 ( 1 ) 刘仪伟：“蔡国庆既做演员，又唱歌，还做主持人，一般人只能望其 项背”。( 东方卫视2 0 0 6 年1 月“东方夜谭栏目) 望其项背：项：脖子的后部。能够看到别人的颈项和脊背，比喻有能力赶得 上。一般用在否定结构或反问句式中。比如，鲁迅且介亭杂文病后杂谈一； “这真是天趣盎然，绝非现在的站在云端里呐喊者们所能望其项背。”“绝 非所能 是否定句式，类似的否定副词和疑问副词有：亦非、很难、岂能、 何能等。 1 7 黑龙江大学硕士学位论文 多用于否定形式的成语还有：尽如人意、等闲视之、混为一谈、天高地厚、 同日而语、无时无刻、相提并论等等。 ( 2 ) 十年，由历史的角度来看，只是吉光片羽；然而，对于处在二十一世纪 初的社会而言，已经是相当长的一段时间。( 南方周末2 0 0 7 年1 0 月4 日第 1 6 版：历史的脚步) 吉光片羽：比喻残存的艺术珍品。吉光：传说中的神兽。片羽：一片羽毛。 例如，朱光潜艺文杂谈谈书牍：“魏、晋以前，著录的书牍多为吉光片羽， 言简意赅而风味隽永。”例( 2 ) 作者误将成语理解成时间短暂的意思了。 ( 3 ) 几百元甚至不名一文的石头一旦经了你的发现因了你的品位，有可能成 为价值成千上万的奇石。( 羊城晚报2 0 0 5 年8 月3 1 日b 8 版藏出品位玩出 文化) 望文生义，“不名一文”与“不值一钱、“一文不值 意思弄混。“不名 一文 又称“一文不名 。一文：一枚铜钱。名：占有。连一文钱也没有，形容 极为贫困。例如，刘心武钟鼓楼五章：“如果兜里有张钢铁或者团结 该有多好。但他现在已经几乎一文不名。 石头可以一文不值，但是不能一文不 名。 ( 4 ) 我看到一些写民俗学的专著，有时觉得像外来的翻译，名词过多，却不 见己身的体验。终究有点隔岸观火。这时候便还念那些记趣的文章，以为录下了 生活的真。自然，学术论著是重要的，但一要人能懂，二应注重史料。( 北京 晚报2 0 0 3 年1 2 月1 8 日第3 6 版老字号) 不理解成语典故，望文生义。隔岸观火：比喻置身事外、袖手旁观的态度。 原为三十六计中的一计。例句要表达的意思是一些民俗学著作让人读不懂。用“隔 岸观火”来形容是对其意义完全理解错误。 ( 5 ) 卜绣文既然选择了这一目标，就要万劫不复地去实现它。( 血玲珑 第8 5 页，人民文学出版社出版) 第二章成语的误用 万劫不复：劫：佛教称世界从生成到毁灭的整个过程。万劫：即万世。指永 远不能恢复。例如，李国文冬天里的春天一章：“这种力量既可以叫你平地 发迹，满身朱紫；也可以叫你身败名裂，万劫不复。”例( 5 ) 作者误将“万劫不 复”理解成“百折不挠 的意思了。 容易望文生义的成语还有：万人空巷、屡试不爽、七月流火、明日黄花、差 强人意、不足为训、如坐春风、不刊之论等等。 2 感情色彩( 褒贬义) 混用 ( 1 ) 毒品总像一个充满魔力的“黑洞，陈家几兄弟义无反顾，竟一头扎进 这“杀头生意 中。( 海峡都市报2 0 0 5 年2 月1 0 日a 8 版：5 兄弟皆因贩 毒栽了泉州警方打掉一家族贩毒团伙) 褒义词，不能用来形容毒贩贩毒。义无反顾：指为了正义而勇往直前，毫不 犹豫。用在表达正面的、积极的意义。比如，路遥早晨从中午开始三八：“你 一无所有走到今天，为了生活慷慨的馈赠，即使在努力中随时倒下也义无反顾。” ( 2 ) 在一个理想主义变得奇货可居的年代，听他说少年时的理想冲动，看他 额头上的老年斑，我似乎感受到了理想主义情怀的触手可及，体味到自强不息的 精神力量。( 南方周末2 0 0 8 年3 月2 0 日a 2 版：别了，成思危) “奇货可居”本身是贬义，例句使用不恰当。奇货可居：把稀有的货物储存 起来，等待高价卖出去，常比喻凭借某种独特的技能或事物谋利。作者对理想主 义是极为推崇的，因此不能使用贬义词来形容理想主义。例句没有正确理解成语 的整体意义。 ( 3 ) 黄老题匾额、写对联、拟碑文、画壁画、作设计、搞联络、引外资，还 在凤凰县电视台举办电视讲座，谈古城保护如何可居而后可游的道理，真是无所 不为。( 文星街大哥漓江出版社2 0 0 7 年9 月第1 版：黄永玉与湘西凤凰) 黑龙江大学硕士学位论文 用在褒义句中不合适。无所不为：为：做。没有什么不做，指什么事都干， 含贬义。例句要表达的是黄永玉黄老对家乡所作的贡献，指他为家乡什么事都做。 无所不为是贬义词，用在黄老身上显然不合适。 ( 4 ) 法国队战胜多届冠军巴西队，成了1 6 届世界杯盟主，法国人弹冠相庆， 盛况空前。 弹冠相庆：即将做官而相互庆贺，多用于贬义。这里感情色彩用错。 3 形近词意义混淆： ( 1 ) “东突恶性 耸人听闻已至少制造2 0 0 余起恐怖暴力事件。( 齐 鲁晚报2 0 0 3 年1 2 月1 6 日a 3 版“新闻焦点 文章题目) “耸人听闻”和“骇人听闻 意思弄混。耸人听闻：耸：惊动。指故意夸大 或捏造事实，使人听了感到震撼。例如，王蒙青春万岁二六：“她零乱地说 着一些耸人听闻的故事( 包括从科学幻想小说上看来的) ，她的脸上兴奋地闪着 光，同学们目瞪口呆，迷惑而钦佩。”骇人听闻：指使人听了感到非常震惊。比 如，萧红呼兰河传五章：“而最害怕的是团圆媳妇的婆婆，吓得乱哆嗦，这 是多么骇人听闻的事情，虐待媳妇世界上能有这样的事情吗? ”两个成语是一对 形近、义近的成语，都有使人感到震惊的意思。东突罪行令人震惊，东突罪行是 事实，并不是夸大或捏造的，因此应该用“骇人听闻 ，而不是“耸人听闻 ， 一字之差，意义有别。 ( 2 ) 她是位热情奔放、循循善诱的演说家。这和她在工人中深负众望不无关 系。( 齐鲁晚报2 0 0 5 年4 月3 0 日c 3 版：长征途中的3 0 位女战士) “深负众望 是“深孚众望的误写。成语“不负众望”、“不孚众望”是 一对形近成语。不负众望：不辜负群众的期望，是褒义的。不孚众望：不能使群 众信服，是贬义的。两词都是“不 字打头的成语。因此“深负众望”的意思就 是深深辜负了群众的期望，和“不负众望”的意思正好相反。同样，“深孚众望” 第二章成语的误用 的意思是很令群众信服。可见，两词形近但意义截然相反! 例句要表达的是肯定 的意思，应该用“深孚众望”。 ( 3 ) 。说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟中专心致志地鼓琴， 樵夫钟子期竟会听得出神入化。( 林非话说知音) “出神入化”和“出神的意义相混。出神入化：形容技艺极其高超，达到 了绝妙的境界。例如，路遥早晨从中午开始四- - ：“又一次体会，任何行业 都有水平线以上的大师。眼前这位老人历经一生磨炼，在他的行道无疑已达到了 出神入化的境界。出神：因精神过度集中而发呆。根据语义搭配，例( 3 ) 旬中 应该说“听得出神才正确。 ( 4 ) 楚剑言不由衷地表达出自己对重庆的喜爱，希望将来有一天再次到重庆 发展。( 重庆日报2 0 0 7 年1 1 月2 3 日第1 7 版歌声中的感恩) 言不由衷：指说的话不是真心话。衷：内心。例如，巴金随想录一一二： “有时敷衍应酬，言不由衷；有时缺乏冷静，言论偏激。 例( 4 ) 旬中说的是“由 衷 地对重庆表达喜爱之情，言语和内心是一致的，应该说“由衷”的喜爱才正 确。用“言不由衷 表达的意思正好相反1 4 杂糅、生造成语 ( 1 ) ，相形之下我便显得极为的寒碜。前车之鉴，后车之履。这次，我 可不能落于人后了。( 兰州晚报2 0 0 5 年2 月2 2 日第1 5 版：舍不得孩子套 不住狼) 没有“后车之覆”这个词语。受“前车之覆，后车之鉴”和“前车之鉴 的 影响，误写成了“前车之鉴，后车之覆 。前车：前面的车子，鉴：镜子，引申 为可作为警戒的事。苟子成相：“前车已覆，后未知更何觉时? 汉书贾 谊传：“前车覆，后车诫。 前面的车子翻了，后面的可引以为戒。后用“前 车之鉴 比喻以前人的失败作为鉴戒。例句或者改成“前车之覆，后车之鉴 ， 或者将“后车之覆 去掉。 黑龙江大学硕士学位论文 ( 2 ) 前车之鉴，后世之师。所以唐太宗跟大臣们说：“在纳忠谏、进直言这 个问题上，咱们一定要慎重啊，否则就要沦为后世的笑柄。 ( 百家讲坛孟宪 实讲唐史从玄武门之变到贞观之治第1 2 9 页) 例句是“前车之鉴”和“前事不忘，后事之师”的杂糅，又将“后事之师 误解成“后世之师”。前车之鉴：比喻以前人的失败作为鉴戒。前事不忘，后事 之师：不忘记过去的经验教训，作为以后行事的借鉴。二者都有“借鉴”的意思， 但不可随意杂糅使用，破坏成语结构。 ( 3 ) 这里地主豺狼当道，民不聊生，生产处于刀耕火种的原始水平，人民衣 不裹食，生活在水深火热之中。( 四川政协报2 0 0 5 年4 月9 日第7 版： 重 走赤水河) 把“衣不蔽( 裹) 体 和“食不果( 饱) 腹”两个成语杂糅在一起了。衣不 蔽体：指衣服遮盖不住身体。食不果腹：指吃不饱肚子，形容生活十分穷困。例 如，周而复上海的早晨四部三八：“弄得企业倒闭，身败名裂，子孙流落街 头，食不果腹，衣不蔽体。“衣不裹食 意义无法解释。 ( 4 ) 如今老公看球不分昼夜，妻子哪能熟视无睹、坐井旁观? ( 保定晚报 2 0 0 6 年5 月2 6 日2 5 版： 球迷妻子好难当) 把“袖手旁观 和“坐井观天”两个成语杂糅在一起了。袖手旁观：把手揣 在袖子里旁观，比喻置身事外。坐井观天：坐在井里看天，比喻眼界不开阔，见 识不广。例句要表达的是置身事外的意思，用“袖手旁观正确。 ( 5 ) 秦朝南方军团的5 0 万大军，在打听到中央政府已经没有得救希望的时 候，便采取了“坐山观火”的态度。( 2 0 0 8 年4 月1 0 日央视1 0 套百科探秘) “坐山观火是成语“坐山观虎斗 和“隔岸观火 的杂糅。坐山观虎斗： 比喻坐看别人争斗，待两败俱伤时再从中取利。隔岸观火：比喻置身事外、袖手 旁观的态度。二者意义有别，更不能杂糅在一起使用。例句要表达坐视不管的态 度，应该用“隔岸观火 正确。 第二章成语的误用 ( 6 ) 辩论会上，双方唇枪舌战，你来我往。 “唇枪舌战”是“唇枪舌剑 和“舌战 的杂糅。唇枪舌剑：是成语。意思 是嘴唇像抢，舌头像剑，形容争论时言辞非常尖刻犀利。舌战：指口头交锋，如 诸葛亮舌战群儒。二者意义相近，应注意避免词形混淆。 ( 7 ) 我是踩着钟点到达现场的，一看当时的场面还真大。据说整个支队的队 员都来了，甚至平时深入简出的办公室的高中层行政干部也出动了。 ( 杂文报 2 0 0 8 年4 月4 日) “深入简出 是“深入浅出 和“深居