高中生物《免疫调节谷法娇》课件必修.ppt

第4节免疫调节（第二课时）,艾滋病病毒,细菌,体液免疫,抗原：能够引起机体产生_的物质。,病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质。,异物性大分子性特异性,特异性免疫反应,特点：,定义：,化学本质：,机体受抗原刺激后产生的，并能与其发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。,球蛋白,特点：,特异性,分布：,(1)血清（主要）(2)组织液、乳汁等,抗体,1）感应阶段：,1.体液免疫,抗原,吞噬细胞(识别和处理),T细胞,B细胞(识别),呈递抗原,呈递抗原,使隐藏的抗原暴露,刺激,淋巴因子,记忆细胞,2）反应阶段：,B细胞,增殖和分化,受抗原刺激,浆细胞,保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞，产生更强的特异性免疫反应。,3）效应阶段：,+抗原,浆细胞,合成和分泌,抗体,特异性免疫反应,抗体与病原体结合，抑制其繁殖或对人体细胞的黏附,抗体与抗原结合，使其形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化,体液免疫,抗原,吞噬细胞识别、摄取处理、呈递,T细胞识别、呈递,B细胞识别,呈递抗原,呈递抗原,直接刺激,增殖分化,浆细胞,记忆B细胞,合成分泌,抗体,抗原+,增殖、分化,二次免疫,体液免疫过程回顾:,感应阶段,反应阶段,效应阶段,抗体与抗原结合，使其形成沉淀或细胞集团，,进而被吞噬细胞吞噬消化,淋巴因子,抗体数量,初次抗原刺激,二次抗原刺激,时间,记忆细胞的二次免疫,二次免疫的特点：反应更快更强，抗体数量更多，患病程度更低,二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快的做出反应，即迅速增殖分化出浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原。,合作探究：,1、体液免疫中具有识别功能的细胞有哪些？其中具有特异性识别作用的细胞有哪些？,识别：吞噬细胞，B细胞，T细胞，记忆细胞（浆细胞没有识别功能）其中只有吞噬细胞不能特异性识别！,比较体液免疫中各种细胞的功能,通过体液免疫机体只能消灭体液中的病原体，如果病原体侵入了细胞（如病毒、结核杆菌、麻风杆菌等），抗体就无能为力了，那么消灭这些病原体是通过什么途径呢？,细胞免疫,1）感应阶段：,2.细胞免疫,抗原,吞噬细胞(摄取和处理),T细胞(识别),呈递抗原,使隐藏的抗原暴露,记忆细胞,2）反应阶段：,T细胞,增殖和分化,受抗原刺激,效应T细胞,保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的效应T细胞，产生更强的特异性免疫反应。,3）效应阶段：,效应T细胞,释放,靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞),密切接触,淋巴因子,靶细胞内的溶酶体酶被激活，使其通透性改变，渗透压变化，最终裂解死亡。,通过加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应。如诱导产生更多的效应T细胞，增强其杀伤力等。,抗原,吞噬细胞(摄取、处理),T细胞,传递,增殖分化,记忆T细胞,效应T细胞,靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞),密切接触,二次免疫,1.下列关于体液免疫的叙述正确的是（）A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞B.抗体一般可以直接杀死入侵的病菌C.B细胞经增殖分化，可形成大量的记忆B细胞D.抗体是记忆细胞形成的,A,2.下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（）A、抑制病菌的繁殖B、使病毒失去感染人