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文档简介

,古朗月行,1,一、识记新字并组词：玉（）识（）行（）,二、比一比，在词：王（）只（）形（）,三、用“认识”造句：认识,玉盘,认识,行动,国王,只有,形成,2,四、写字指导：“玉”字的第三笔是（）；“识”字的最后一笔是（）；“行”字的竖钩与双人旁（）；,玉,识,行,竖,点,一样长,3,五、初读古诗，整体感知：古朗月行是（）的诗，诗人把月亮比作（）和（）。赞美了（）的美妙和神奇。,李白,白玉盘,瑶台镜,月亮,4,六、朗读指导：1、想象自己在宁静的夜晚面对圆月欣赏的情景，语速稍慢，注意读出诗的节奏。2、这首的韵脚有：（）（）,盘,端,古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。,5,七、细读诗句，想象感悟：小时不识月，呼作白玉盘。1、本句写的是年幼时不认识月亮，把月亮称为（）。2、把月亮比作白玉盘写出月亮的（）很圆和月亮的（）很亮。,白玉盘,形状,光泽,6,八、细读诗句，感悟理解：又疑瑶台镜，飞在青云端。1、本句写的是月亮又好像传说中神仙用的（）。一个“飞”字生动刻画了明月如镜高高悬挂空中，想来飞天的（）和捣药的（）一定在这面瑶台镜里照过自己的身影。2、本句不仅写出月亮的形状和明亮，还写出月亮的（）,瑶台镜,嫦娥,玉兔,神奇,7,文学常识：李白是（）朝诗人，有（）之称。古朗月行是一首乐府诗。诗中写儿童时期对月亮稚气的认识，以“白玉盘”、“瑶台镜”作比，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。“呼”、“疑”这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态。,唐,“诗仙”,8,月有春秋冷暖，春月如花，秋月如雪，例如：“秋月照白壁，皓如山阴雪”。,月中有盛衰无常的历史。例如：“今人不见古时月，今月曾经照古人。”,月有阴晴圆缺，圆月如镜如盘，缺月如钩如镰。例如：“忆昨新月生，西檐若琼钩。”,文学欣赏：李白诗中的月亮,9,课外拓展：中秋节唐朝初年，中秋节成为固定的节日。唐书太宗记记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节。,10,西北望乡何处是，东南见月几回圆。,实践活动：课外收集描写月亮的古诗,11,实践活动：课外收集描写月亮的古诗,海上生明月，天涯共此时。,12,实践活动：课外收集描写月亮的古诗,明月出天山，苍茫云海间。,13,实践活动：课外收集描写月亮的古诗,14,古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。,15,望天门山（唐）李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出
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