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文档简介

表内乘法（二）,6,练习十九,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,根据情境图解决生活中的实际问题，首先要明确所要解答的问题并提取有用信息，可以结合示意图分析问题。,返回,复习旧知,如何根据乘法口诀解决实际问题？,列式计算解答以后要验证一下计算的准确性。,1.把口诀补充完整。,巩固练习,七,四,七,八,八,八,返回,2.口算。,75=48=36=87=26=4+8=83=8+7=8+8=77=56=7+4=,35,12,16,32,12,49,18,24,30,56,15,11,返回,3.一套童话故事共有8本，每本7元。小亮买一套，需要多少钱？,78=56（元）,口答：需要56元钱。,返回,4.,（1）一共要多少钱？,75=35（元）,口答：一共要35元钱。,返回,4.,（2）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？,76=42（元）,口答：一共要42元钱。,6元一盒的水彩笔买7盒需要多少钱？,答案不唯一哦！,返回,5.,84+4=36（元）,口答：我们全家一共要36元钱。,返回,6.8辆小汽车和1辆货车一共收费多少元？,停车收费标准：小汽车：4元/辆客车：6元/辆货车：9元/辆,84+9=41（元）,口答：一共收费41元钱。,返回,7.看图列式计算。,口诀：,（1）,四八三十二,返回,7.看图列式计算。,口诀：,（2）,五八四十,返回,7.看图列式计算。,（3）,返回,7.看图列式计算。,（4）,返回,8.在里填上“”“,=,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,解决问题时，要正确选择信息，求几个几是多少时，可以用乘法计算。,返回,课本：练习一第6、7题,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,返回,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、
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