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文档简介

1.2几何图形,1,1、了解几何图形、立体图形、平面图形的意义。2、认识点、线、面、体，初步感受“点动成线、线动成面、面动成体”的生活实例。3、能初步判断一个图形是不是立方体的展开图，会利用展开图制作立方体模型。,2,（1）下图是一个长方体的模型，它有几个面？,6个面,面:包围着体的是面。,观察与思考,1、几何图形与平面图形的旋转,3,（2）这个长方体模型中颜色较深的一面是正方形，与正方形面相对的有几个面，它是什么形状？与正方形面相邻的有几个面，又是什么形状？,数学上的面没有厚薄，没有边界,4,12条线,面和面相交的地方是线。,（3）这个长方体模型中相邻的两个面的交接处是什么形状的图形？,棱,5,线：,直线和曲线,数学上的线没有粗细,6,8个点,线和线相交的地方是点。,（3）这个长方体模型中相邻的两条线的交接处是什么形状的图形？,顶点,7,深邃的太空总给人遐想,注意：数学上的点没有大小,8,点,线,面,体,9,几何图形,点线面体,线与线相交而成,面与面相交而成,包围着体的部分,物体的图形,（几何中的点无大小）,（几何中的线无粗细）,（几何中的面无厚薄）,10,思考与交流,（1）围成圆柱和圆锥的面分别是什么面？,（2）圆柱和圆锥中侧面与底面交接处分别是什么样的线？,11,大自然塑造“形”的艺术家,点的形象,线的形象,面的形象,交流与发现,12,点动成_,（1）观察下图，你发现了什么？,线,13,线动成_,（1）观察下图，你发现了什么？,面,类比：面动成体,14,（2）你还能举出一些这样的实例吗？,把笔尖看作一个点，当笔尖在纸上移动时，就能画出线.,时钟秒针旋转时，形成一个圆面.,硬币旋转时，形成一个球体.,15,议一议,（1）圆柱可以看做由哪个平面图形旋转得到？球体呢？,（2）图中各个花瓶的表面可以看做由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到？用线连一连.,16,观察与交流,长方体的各个顶点都在一个平面内吗？圆柱呢？圆锥呢？,如果一个几何体的各个顶点不都在一个平面内，那么这样的几何体叫做立体图形.,平面图形是指_.,17,立体图形,平面图形,18,立体图形,平面图形,分一分,19,1.判断题1）在宇宙中，可以把织女星看做一个点.（）2）子弹从枪膛中射出去的轨迹可以看做线.（）3）火柴盒是正方体.（）4）球是由一个曲面围成的.（）,20,2.下列说法错误的是（）A.体没有大小之分B.线没有粗细之分C.面没有厚薄之分D.点没有大小之分,A,21,3.如图，第2行的图形绕虚线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体，用连线连一连.,22,几何图形,点线面体,线与线相交而成,面与面相交而成,包围着体的部分,物体的图形,（几
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