红领巾心愿发布.doc

明珠实验小学教学设计通案组别 四年级 科目 少先队活动时间 执笔教师课题红领巾心愿发布教学时数3教材分析心愿是一种向往、是一种梦想、是一种追求。学生的心愿就像无数闪亮的星星，构成了一幅广阔无垠的蓝图。学生都有自己美好的心愿，只要大家为之拼搏、向前，心愿总会像这理想之花一样开的灿烂。教学目标1、通过本次主题队会，了解长辈对自己寄托的希望，付出的关爱，学会以感恩。2、引导少先队员挖掘自己成长中、队日活动中的真实感受，联系生活实际，诉说美好向往，倾诉成长烦恼，表达成长需求。3、通过“许一个心愿”、“写一封心愿信”、“做一个心愿结”、“画一张心愿卡”等形式，表达自己最美好的心愿。教学重点难点1、通过本次主题队会，了解长辈对自己寄托的希望，付出的关爱，学会以感恩。2、引导少先队员挖掘自己成长中、队日活动中的真实感受，联系生活实际，诉说美好向往，倾诉成长烦恼，表达成长需求。板书设计红领巾心愿发布心愿树教学反思教 学 流 程备 注（一）梦想发芽1、在我们幼小的时候，我们的梦想可能是想上天，也可能是想下海，甚至想播种太阳，让世界的每个角落都变得温暖又明亮。那么你的梦想是什么呢？2、欣赏歌曲最初的梦想3、同学们的梦想是那么的美好，那么，长大后的我们，又有怎么的梦想呢？（畅谈梦想）4、红领巾心愿调查组进行了采访调查，让我们去看看现场的报道。（播放视频）5、看来大家也有很多心愿想和我们分享吧。那我在现场再采访几个队员吧。”（1）你好，XX，你有什么心愿呢？ 我觉得作业太多了，不仅有老师布置的作业，妈妈还给我布置了很多家庭作业，真烦，我连玩的时间都没有了。我希望爸爸妈妈能让我留下更多时间运动，玩耍。（2）XXX，你也来和大家分享一下你的心愿吧。现在我四年级了，一个人在家的时间越来越多，其实我心里有好多的烦恼、委屈、压力，我真的需要一个好朋友，一个倾听者，听我说说自己的心里话。（3）XXX，能和大家分享你的心愿吗？平时，我做作业的速度总是很慢，主要是我常会分心，拖了小组的后腿。我真希望自己能做快点。6、小结：通过观看视频和今天现场的采访，我们发现很多同学都有类似的烦恼，看来真的要和爸爸、妈妈、老师好好沟通一下这些问题。（二）心愿长叶1、梦想是一个人奋斗的动力，是一个人动力的源泉，梦想是人生活的目标，还引领着许多有志者，成就了许多名人。同学们知道哪些名人与梦想的故事？2、讲名人与梦想的故事茅以升立志造桥3、我们心中的梦想虽小，但我们都期待周围能够变幻出奇迹实现我们的心愿。这不，有几个同学，他们在学习上遇到了一些困惑，让我们一起来听听吧！4、表演情景剧困惑（1）写作文的同学手拿笔和本子。（2）四个队员演完后齐声说：谁来帮帮我们？全班回答：我们来帮你。再由学生上场帮助。（3）结尾：写作文的同学手拿作文本高兴地冲上来：耶，太好了。我的作文在世茂电视台播出了，感谢老师和小伙伴的帮助，让我解决了烦恼，完成了心愿。5、生活中有阳光和快乐，也有风雨和忧伤。我们的心愿，可能是关于学习和学校生活的，也可能是关于父母、家庭的，也可能是关于自己未来的。请你在心愿叶上写上自己的心愿。6、队员各自把自己的心愿写在心愿叶上。（播放歌曲心愿）（三）理想开花1、因为我们自己的奋进和拼搏，梦想才拥有翅膀，在阳光下闪耀着迷人的光芒。心愿就像鸟儿在蓝天上翱翔，要飞向崭新的未来。当我们努力之后，我们的理想之花终将开放。2、欣赏小品心愿3、二十年后的我们，真是星光熠熠。未来是多么的灿烂，理想多么的美好。从现在起我们要学做主人，准备着，为祖国美好的明天而奋斗。总有一天，在党的关怀下，我们的理想之花会灿烂的开放。4、全体队员齐说：准备着，为祖国美好的明天而奋斗。5、全体队员把理想之花贴在心愿树上。（播放背景音乐争当四好少年）（四）活动总结辅导员：同学们，心愿是一种向往、是一种梦想、是一种追求。我们的心愿就像无数闪亮的星星，构成了一幅广阔无垠的蓝图。你们都有自己美