学前儿童常见病传染病的护理及预防 (3)PPT课件.ppt

1,乳牙的特点：乳牙的牙釉质比较薄，牙本质比较软脆，牙髓腔较大。当残留在牙齿缝里的食物被细菌分解，发酵生成酸，腐蚀牙釉质，引起脱钙，牙齿出现龋洞即龋齿。,健康的牙齿,2,2.症状(1)视牙齿破坏的程度，将龋齿分为浅龋、中龋、和深龋。浅龋：龋蚀破坏在牙釉质内，出现褐色或黑褐色斑点或斑块，表面粗糙，患儿无自觉症状；中龋：龋蚀已达到牙本质，形成龋洞，患儿对冷、热、酸、甜等食物有酸疼感；深龋：龋蚀已达牙本质深层，接近牙髓或已影响牙髓，患儿对冷、热、酸、甜都有痛感，特别对热敏感。,龋齿的过程,3,（2）如深龋未及时治疗，龋洞深入牙髓，可致牙髓炎或牙髓坏死，脓液积聚在牙髓腔内，压迫神经末梢，可引起剧烈疼痛。3.预防（1）注意口腔卫生3岁以前，应坚持食后漱口，及时清除食物残渣。34岁的幼儿，应教会他们掌握正确的刷牙方法，坚持早晚各一次。应选择适合幼儿使用的保健牙刷、牙膏。应教育幼儿睡前不吃零食。（2）合理营养多到户外晒太阳，以保证牙齿正常钙化，增强牙齿的抗酸能力。（3）预防牙齿排列不齐奶瓶喂奶应避免瓶口压迫乳儿牙龈，不让婴儿吸吮干橡皮奶头，及时纠正小儿吸吮手指、咬铅笔等不良习惯。在换牙期间，若恒牙开始萌出，乳牙滞留，则形成“双排牙”，应及时拔去滞留的乳牙，使恒牙正常萌出。（4）定期检查定期检查口腔，发现龋齿及早治疗。,4,2.乳牙的龋洞要补吗？乳牙龋坏有很大危害：（1）对全身的危害。在急性发作时会引起高热、菌血病，一旦发展为慢性炎症，细菌随血液流动全身，会影响远端器官，导致视神经炎、肾炎、骨关节炎等。如果龋齿较多，孩子将不能正常进食，影响正常发育或影响面容与发音。（2）对局部的危害。龋齿发展为炎症，疼痛难忍，后继恒牙胚受细菌感染会出现发育不全、表面斑块等缺陷。“小洞不补，大洞吃苦”。乳牙的龋洞危害很大，一定要及时修补。,5,3、刷牙（1）刷牙的5个“三”每天刷牙三次；每次刷牙三分钟；饭后三分钟内刷牙；每三个月换一次牙刷；刷牙刷三面。（2）刷牙的方法上面，下面，咬合面都要刷，上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，咬合面来回刷。,6,（3）如何教会幼儿刷牙小牙刷手中拿，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷；咬合面来回刷，上下里外都刷刷。刷刷刷，刷刷刷，刷得干净没蛀牙。注意事项：使用儿童牙刷，儿童牙膏,刷牙儿歌,7,4、漱口（1）刷牙后要漱干净（2）食后及时漱口（3）仰头漱口（4）漱口时，保持安静，不说笑打闹。,8,（三）急性结膜炎1.病因急性结膜炎是由病毒或细菌引起的传染性眼病。一年四季均可发生，夏季多见。传染性强。2.症状（1）可有发热、咽痛。（2）眼结膜充血、怕光、流泪、眼屎增多、眼痛。（3）结膜炎的签别诊断：病毒性的流眼水，细菌性的流眼屎，混和性的既有眼屎又流眼水。,急性结膜炎,9,3.护理（1）忌包扎眼部，以免分泌物无法排出，致使细菌大量繁殖；忌热敷，应冷敷。（2）坚持点眼药应在医生的指导下用药，白天点眼药水，夜间点眼药膏，给患儿点眼药后，护理人员应洗手。也可每天到医院用生理盐水冲洗眼睛12次。,4.预防（1）急性结膜炎传染性极强，要重视预防和隔离消毒。（2）教育幼儿不用手揉眼睛，勤洗手绢，用流动水洗脸，毛巾专用，常消毒。（3）夏季游泳后应及时的点眼药水预防。,10,六、皮肤病（一）疖肿初为皮肤上出现圆形的小结节，红、肿、疼痛。35天后，结节长大，中央突出，形成黄白色脓点，疼痛加剧，数日后，脓点多自行破溃流出少量脓液，炎症消失，小的多能自愈。疖肿深者，留有疤痕。上嘴唇周围和鼻部生疖，很危险，处理不当，会引起化脓性海绵状静脉窦炎。数个较大的疖融合而成痈。痈有数个流脓的疮口，状如莲蓬。,疖肿,11,处理：疖：绿豆大小可用碘氟涂，酒精脱碘（面部禁用）如不消退，可用红霉素眼膏涂患处，促进疖子消肿。当疖子局部变软时，可切开引流，切勿挤压，以防病菌扩散，严重者可服用或注射抗生素。经常生疖子的人，应加强个人卫生，注意营养，提高抵抗力。4.预防（1）注意室内通风，取防暑降温措施。（2）保持皮肤清洁，夏天勤洗澡，勤换衣。（3）衣服宜宽大，不赤膊睡觉。婴儿睡觉时，经常帮助婴儿翻身。,12,（二）过敏性皮肤病1.病因：季节性过敏，食物、空气、日光等。2.症状：体征,13,14,3.预防：远离过敏源,15,第三节学前儿童常见传染病传染病是由病原体引起的，能在人与人，动物与动物，人与动物之间相互传播的疾病。幼儿在集体生活中，彼此接触密切，一旦发生传染病，很容易蔓延。因此，幼儿园必须贯彻“预防为主”的方针，采取有效措施，消除一切不利于幼儿健康的因素，做好传染病的预防工作。一、传染病的特性（一）有病原体（细菌、病毒）（二）有传染性（三）有免疫性（四）有流行性、季节性、规律性规律性：是指传染病的发生、发展和恢复一般要经过以下四个阶段：1.潜伏期2.前驱期3.症状明显期4.恢复期,16,二、传染病发生和流行的三个基本环节（一）传染源指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或动物。一般可分为三种:1.病人指感染了病原体，并表现出一定的症状和体征的人。2.病原携带者3.受感染的动物（二）传播途径病原体从体内排除，经过一定的方式，又侵入他人机体的过程称为传播途径。主要的传播途径有以下几种。,17,1.空气飞沫传播2.饮食传播3.虫媒传播4.日常生活接触传播5.医源性传播6.母婴传播7.土壤传播8.自身传播（三）易感者指对某种传染病缺乏特异性免疫力，容易受感染的人。人群中对某种传染病的易感者越多，则越容易发生对该传染病的流行。,18,三、传染病的预防预防传染病须针对传染病发生和流行的三个主要环节，采取综合性措施。（一）控制传染源1.早发现病人2.早隔离病人3.对传染病的接触者进行检疫（二）切断传播途径1.经常性预防措施2.传染病发生后采取的措施,19,（三）保护易感者1.保护易感者的措施（1）非特异性保护措施坚持户外锻炼，增强体质，合理营养，培养良好的卫生习惯。（2）特异性保护措施加强预防接种，提高儿童抗感染的能力。（3）一般性疾病的预防（采取三级预防）一级预防：主要是针对病因采取相应的措施，防止疾病的发生。二级预防：主要是通过普查，定期健康检查，和设立专门防治机构达到早发现、早诊断、早治疗疾病的目的。,20,2、有关预防接种的免疫知识疫苗能使人体产生免疫力的一切病原微生物制品，统称疫苗。疫苗又分活疫苗和死疫苗。活的疫苗杀菌力强。抗原凡能刺激人体产生抗体，并能于相应的抗体发生特异性反应的物质，称为抗原。如乙肝疫苗、结核菌苗等。抗体是机体接