（艺术学专业论文）电视谈话节目主持人语境适应能力研究.pdf

河南大掌新闻与传播学院硕士掌位论文 中文摘要 语境，是主持人语言运用的起点，作为媒体意图实现者的主持人在节目中的 任何语言活动都离不开语境的支持和制约。主持人语用行为的基本原则是对语境 的适应，主持人语言功力的强弱直接关系到主持人对语境的适应程度，体现在节 目中，我们称之为主持人语境适应能力。具体来讲，它由六部分构成：即语境感 受力、语境判断力、语境感悟力、语境转化反映能力、语言反思调控能力和话语 表达创新能力。它们内外贯穿，有序递进，构成一个整体。 语境适应能力必须放在节目之中加以考察才有意义。电视谈话节目是一种借 助人际传播形式的大众传播，对主持人而言，其语境具有交叉性和层次性，不稳 定性和制约的双重性等特点。主持人对语境的适应是一个内化和外放的过程，体 现在电视谈话节目中，可以分为六个层面：第一个层面是主持人具体细致的观察 感受。包括主持人积极状态的调动，以及对语境的整体感受和对细节的关注。第 二个层面是快速明确的目标定位。主持人对语境的判断主要表现在对传播目标的 定位上，具体表现为分析对象心理和自身角色定位的调整。第三个层面是连贯深 入的理解感悟。主持人在经历感性的凝聚、知性的判断、理性的思辨、悟性的生 发四个过程后，至此完成电视谈话节目语境适应的内化阶段。第四个层面是准确 得体的话语表达。这是主持人对语境适应外放过程的开始，这一部分强调主持人 话语表达的目的性、有效性、分寸感，以及情感和理智在话语中的作用。第五个 层面是合理有序的场面控制。涉及到主持人对话语权的掌控，对谈话气氛的营造 以及对节奏的把握。最后一个层面是丰富多彩的语言创作。主持人在谈话现场时 常会迸发出一些闪烁着智慧灵光的巧言妙语，不仅增强了谈话的吸引力，提高了 节目的传播效果。同时，这些创造性表达也显示出主持人独特的语言风格，不仅 彰显了主持人的个人特征，也赋予节目独特的风格。 关键词：节目主持人；语境适应能力 电视谈话节目主持人语境适应能力研究 a b s t r a c t c o n t e x t ，i st l l es 伽i n gp o i n tf o rh o s tl a n g u a g e ，a sam e d i at or e a c ht l l ep e r s o n s s h o wh o s ti na n y1 a n g u a g ea r eh l s e p 删b l e 缸) mt 1 1 ec o m e x to fn l es u p p o r ta c t i v i t i e s a n dc o n s t i a i m s h o s tl a i l g u a g e 、i t l lt l l eb a s i cp 血c i p l e so fb e h a 啊o ri sm ec o m e x to f a d a p t a t i o i l ，h o s tl a i l g u a g e sa b i l i 够t oh o s tad i r e c tb e 撕n go nt l l ea d a p t a t i o no fc o n l e x t ， i ti se m b o d i e dmt l l ep r o g r a m ，w ec a nt h eh o s tc o n t e x tr e s i l i e n c e s p e c i f i c a l l y ，i t c o n s i s t so fs i x p a r t s ： c o n t e x ts e n s i t i v i 够，c o n t e x tj u d g m e n tc o n t e x ts e n s i b i l i 够， r e n e c t i i l gm ec o n t e x to f 仃a i l s f o m a t i o nc 印a c 时，1 a n g u a g es k i l l sa n ds p e e c hr e n e c tm e e x p r e s s i o n o fr e g u l a t o r y i i l l l o v a t i o n t h r o u 曲n l e i ri n t e m a la n de x t e m a l ，o r d e r l y p r o 掣e s s i o n ，c o n s t i t u t e aw h o l e c o m e x ta d a p t a ；t i o nm u s tb ee x a m i n e do nt l ：屺p r o g r 锄b e i i l gm e a i l i n g m l t vt a l k s h o w si saf o m lo fi n t e 印e r s o r l a lc o m m u n i c a t i o nt h r o u g ht l l em a s sm e d i a ，o nt h eh o s t ， i t sc o n t e x ta n dl e v e lo fc r o s s c 眦i n g ，n o tt h ed u a lc o n s t m 血so fs 切b i l i 够a n ds oo n m o d e r a t o ro ft l l ec o m e x to fa d 印t a t i o ni sap r o c e s so fi n t e m a l i z a t i o na i l de x 仃o v e r t e d ， r e n e c t e di 1 1t e l e v i s i o nt a l ks h o 、v s i tc a nb ed i v i d e di n t os i xl e v e l s ：t h ef i r s tl e v e li s h o s ts p e c i f i ca n dd e t a i l e do b s e r v a t i o no fe x p e r i e n c e i l l c l u d i n gt h em o b i l i z a t i o no fh o s t a c t i v es 诅t e ，a l l dt i l ec o n t e x to ft l l eo v e r a l le x p e r i e n c ea 1 1 da t t e m i o nt od e t a i l t h e s e c o n dl e v e l i sm eq u i c ka 1 1 da c c u r a t et a r g e t i n g m o d e r a t o ro nm ec o m e x tt oj u d g e m a i n l ys p r e a di i lt 1 1 et a r g e tl o c a t i o n ，t l l es p e c i f i cp e r f 0 n n a n c et a r g e t sf o rt l l ea i l a l y s i so f p s y c h o l o g i c a la d j u s n i l e ma n dt 1 1 e i r o w nr o l e n l e “r dl e v e li s t l l ec o n s i s t e m u 1 1 d e r s t 龇l d i n go fp e r c e p t i o n m o d e r a t o re ) 【p e r i e n c i n ge m o t i o n a lc o h e s i o n ，i m e l l e c t u a l j u d g m e n t sr a t i o n a lt h i i 墩i n g ，u n d e r s t a i l d i n gt h ep r o c e s s o fh a i r 铲o w t ha r e rf o u r ， b r i n g i n g 血ec o m p l e t et e l e v i s i o nt a l ks h o w s 、析t l l i l lm ec o m e x to fs t a g e so fa d 印t a t i o n t h ef b u n hl e v e l i st l l ea c c u r a t ee x p r e s s i o no fd e c e md i s c o u r s e 1 h si st h eh o s tt o 螂 l l 河南大掌新闻与传播学院硕士掌位论文 t o1 0 u ds p e a k e ro nt 1 1 eb e g i m 曲go ft l l ep r o c e s sc o m e x t ，t l l i ss e c t i o ne m p l l a s i z e st l l e e x p r e s s i o no fh o s tt l l ep u 印o s eo fd i s c o u r s e ，e f f e c t i v e n e s s ，t a c t ，a 1 1 de m o t i o m la n d 血e l l e c t i 皿lr o l ei n 也ed i s c o u r s e t h ef i 劬1 e v e l i sar e a s o i l a b i l ea n do r d e r l vs i t u a t i o n u 1 1 d e rc o n 仃0 1 i i l v 0 1 v e st h er i g h tt oh o s tt l l ec o m r o lo ft l l ed i s c o u r s e ，t 0c r e a t et 1 1 e a n l l o s p h e r eo fm et a l k sa n d 吐屺r h y t h m t h el a s t l e v e li sc r e a t i v ea i l dc o l o r f u l l a j l g u a g e h o s ts i t ei i lt h ec o n v e r s a t i o nw o u l do r e nb u r s ts o m es p 础d i n g 撇o ff i a i r s p e e c hw i t t yw i s d o m ，n o t0 1 1 l ye n h a n c e st l l ea t t 瑚屺t i v e n e s so f c o n v e r s a t i o na n de i m a n c e t l l ep r o g r a m sc o m m u m c a t i o ne f ! l e c t s a tt h es a m et i m e ，n l e s ec r e a t i v ee x p r e s s i o na l s o s h o w st l l a th o s t 吼i q u el a i l g u a g es 眵l e ， n o t o n l y d e m o i l s 仃a t e dt h e p e r s o n a l c h a m c t e r i s t i c so ft h eh o s t ，b u ta l s o 西v e sau i l i q u es t ) ，l eo fp r o 矿锄m i n g k e yw o r d s ：p r e s e n t e r s ；c o m e x ta d a p t a t i o n h i 关于学位论文独立完成和内容创新的声明 本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是 本人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除 文中特别加从说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰 写过的研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而 使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做卉勺任何贡献均已在论文中作 了明确的说明并表示了谢意。 学位申请人，( 学位论文作者) 签名： 2 0年月 日 关于学位论文著作权使用授权书 本人经河南大学审核 比准授予硕士学位。作为学位论文的作者。本人完全 了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家 图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文( 纸质文 本和电子文本) 以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校 学术发展和进行学术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手 段保存、汇编学位论文( 纸质文本和电子文本) 。 ( 涉及保密内容的学住论文在解密后适用本授权书) 学住获得者( 学位论文作者) 签名： 2 0年月 日 学位论文指导教师签名： 2 0年 月 曰 河南大学新闻与传播学院硕士掌位论文 电视谈话节目主持人语境适应能力研究 ( 一) 选题价值 1 选题缘起 一、研究综述 电视节目主持人以有声语言作为媒介与受众沟通和交流的工具，媒介的意 图、栏目的宗旨、最终都要通过有声语言传达出去。但与平日里的家长里短，聊 天闲谈不同，主持人有声语言的表达既拥有大众传播的目的和任务，又带有人际 传播的功能和性质，也正是这种语言传播的特殊性，使主持人成为了传播媒介与 受众之间在拟态情境中最直接、最活跃、最能促进情感交流和心灵触动的中介。 随着主持人在大众传媒中地位和主持人对于传播效果影响力的日益提高，大众传 媒及受众对主持人素质尤其是语言素质的要求也水涨船高。因此，对主持人有声 语言进行研究，对于提升节目质量、增强节目传播效果都具有一定的意义。主持 人语言的运用离不开其所处语境的制约，主持人对语境的认识和利用直接关系到 主持人有声语言表达的准确和有效，考虑到这一因素，我把研究重点聚焦于主持 人对语境的适应能力上。对语境适应能力的研究离不开具体的节目，电视谈话节 目具有及时反馈，交流性强等特点，谈话现场随时可能有意想不到的情况发生， 主持人对语境的适应相对较难把握，因此，以电视谈话节目为平台研究主持人语 境适应能力就成了我的硕士论文的研究主题。 电视谈话节目主持人语境适应能力研究 2 选题意义 作为有声语言大众传播的终端和传播效果的直接体现者，主持人在节目中的 表现总是格外引人关注，然而当我们打开电视的时候会注意到，许多主持人的表 现确实不敢让人恭维，不知所云的话语表达，现场情况突变时的不知所措，场面 失控时的尴尬等诸多问题接踵而至，形成恶性循环，严重降低了节目的传播效果， 进而难以完成节目的预期设置，对节目甚至是社会形成不良的影响。究其原因， 很大程度上是由于主持人不适应语境所造成的语用混乱，针对这种情况，本文把 焦点集中在主持人对语境的适应能力上，从语言功力这一概念出发，提出语境适 应能力这一范畴，并依托电视谈话节目这一平台，从语言运用，传播方式，心理 调控的角度探讨主持人在不断变化的语境中对节目的把握和掌控，强调主持人作 为电视谈话节目核心的重要性和作为一个交流主体的存在意义和传播价值。这对 于培养主持人的综合素质，提高节目质量都有一定的指导意义。 首先，有助于解决节目主持与语境脱节的问题。主持人语用行为的基本原则 是对语境的适应，脱离语境的言语表达对主持人来说毫无意义，因此，强调语境 适应能力有助于提高主持人言语的针对性和有效性，使节目主持目的性更强，并 与社会效益相关联。 其次，对于日趋同质化的节目主持，具有一定的矫正意义。主持人对语境的 适应过程，是主持人个人特征和节目特色相融合的过程。主线人的思想观念、学 识修养、思维方式、审美情趣会随着主持人对节目认识的加深，逐渐浸透到节目 当中。而节目本身的特征也会对主持人构成影响，主持人受到节目的制约，也从 中吸取营养，最终形成自己独特的主持风格。 最后，语境适应能力作为一种基础语用能力，对其细化研究有助于推动语言 应用的整体研究。 2 河南大学新闻与传播掌院硕士学位论文 3 创新之处 第一，对主持人语境适应能力进行系统梳理。指出主持人语境适应能力是主 持人的语言功力在节目中的体现。它由语境感受力、语境判断力、语境感悟力、 语境转化反映能力、语言反思调控能力和话语表达创新能力这六部分组成。各要 素之间内外贯穿，有序递进，构成一个整体。并结合电视谈话节目这一平台，对 语境适应能力在节目中的作用进行分析。 第二，从主持人语境适应的角度对电视谈话节目的主持艺术进行研究。目前 关于主持人在电视谈话节目中主持艺术研究的文章很多，不管是对主持人自身素 质的分析还是结合语境谈主持人的作用，或是主持人在节目中的表现以及在复杂 环境下的应对策略，都取得了一定的成绩。相比之下，系统谈及节目主持与语境 关联的文章还很少。本文强调语境对主持人语用行为的巨大影响力，从主持人语 境适应的角度对电视谈话节目的主持艺术进行探讨，揭示出电视谈话节目主持艺 术的一般性规律。 ( 二) 文献综述 受笔者英语阅读能力所限，关于本选题研究资料的搜集大多来自于国内，现 将国内发表的论文和出版的著作中涉及电视谈话节目主持人语境适应方面的相关 的研究综述如下： 1 对电视谈话节目的研究 国内对电视谈话节目的研究主要集中在两个方面：一是整理电视谈话节目的 概念和分类。二是分析电视谈话节目的特征。这方面的著作主要有主持人节目 学教程( 陆锡初中国广播电视出版社，2 0 0 0 ) 这本书从传播学角度谈到谈话节 目的优势与特点，但是对电视谈话节目的概念没有进行详细的说明，对谈话节目 的特点的分析不够完善。电视播音与主持艺术( 罗莉北京广播学院出版社， 电视谈话节目主持人语境适应能力研究 2 0 0 4 ) 本书第二编第九章对从主持艺术的角度对电视谈话节目进行分析，着重强 调主持人在节目中的作用。谈话节目主持概论( 王群，曹可凡中国传媒大 学出版社，2 0 0 7 ) 则对电视谈话艺术进行较为系统的论述，有一定的代表性，此 外对电视谈话节目进行研究的著作和文章还有当代广播电视概论( 陆晔，赵 民复旦大学出版社，2 0 0 2 ) 电视谈话节目的发展趋势( 梁杰新闻爱好 者，2 0 0 7 ( 9 ) ) ，电视谈话节目的分类( 于弘新闻爱好者，1 9 9 9 ) 双层反馈 电视谈话节目的特色和优势( 王婷现代传播，2 0 0 2 ( 1 ) ) 。 2 对语境的研究 对语境研究的搜集集中在两个方面。一是从语境的分类角度进行研究，主要 有宏观、中观、微观的三分法( 吴郁主持人的语言艺术 m 北京广播学院出版 社，1 9 9 9 ) 还有徐凤云提出的“外显语境”和“内隐语境”。俞虹提出的“场内 实语境”和“场外虚语境”( 应天常节目主持语用学 m 中国传媒大学出版 社，2 0 0 8 ) 。二是从语境的构成要素及对主持人的影响方面进行分析，强调语境 对主持人的重要性。此外对语境进行研究的著作和文章还有( 吴郁主持人的语言 艺术 m 北京广播学院出版社，1 9 9 9 ) ( 梁庆婷试论电视节目主持人的语境策略 j 徐州教育学院学报，2 0 0 5 ) ，文化语境中的电视谈话节目辨析( 梁瑜虹电 视研究，2 0 0 9 ( 1 1 ) ) ，电视谈话节目中的语境问题以 为个案的分 析( 王艽青年记者，2 0 0 8 ( 3 5 ) ) ，语境适应能力与有效跨文化交际( 甘霖 黄石高等专科学校学报，2 0 0 0 ( 0 3 ) ) ，选题与表现形式文化语境中的电视 谈话节目辨析( 梁瑜虹视听界，2 0 0 1 ( 4 ) ) ，透视我国电视谈话节目的多 元语境( 徐雷株洲工学院学报，2 0 0 5 ( 3 ) ) 。 3 电视谈话节目中主持人的作用及个人素质的研究 国内对电视谈话节目主持人作用及个人素质的研究的研究主要从三个角度 切入，一是对主持人自身素质的研究，包括主持人的语言表现力，现场反应能力， 气氛的调控能力等等。二是从节目与主持人之间的相互关系和作用的角度出发， 探讨主持人和节目各要素之间的关系，以及在相互作用下对节目的影响。三是从 4 河南大掌新闻与传播掌院硕士掌位论文 传播方式和传播效果的角度入手，研究主持人在节目中的作用以及在主持人的掌 控下节目的影响力。这方面的著作主要有节目主持语用学( 应天常中国传媒 大学出版社，2 0 0 8 ) ，著作从语用学的角度对主持人自身的素质进行研究，重点放 到了主持人的语言能力修养上。节目主持语言智略( 王群，曹可凡，复旦大 学出版社，2 0 0 8 ) 主要分析主持人在节目进行中面对诸多的要素应该如何进行调 节，著作论述较为系统，主持传播学概论( 高贵武，中国传媒大学出版社，2 0 0 7 ) 则从传播学的角度切入，对主持人的角色定位，传播方式等进行了论述，具有一 定的参考价值。此外对这电视谈话节目中主持人的作用及个人素质进行研究的著 作和文章还有主持人的语言艺术( 吴郁，北京广播学院出版社，1 9 9 9 ) ，主 持人语言表达技巧( 吴郁，中国广播电视出版社，2 0 0 2 ) ，谈主持人的语言功 力( 闻佳，新闻传播，2 0 0 4 ( 4 ) ) ，试论电视节目主持人的急智应对策略 ( 梁庆婷，广西社会科学，2 0 0 6 ( 1 ) ) ，主持人语言艺术的传播学思考( 肖 佩雄，张天健新闻界，2 0 0 7 ( 2 ) ) ，从电视谈话节目的兴起看传播观念的更新 ( 黄晓芳中国广播电视学刊，2 0 0 0 ( 0 4 ) ) ，从电视谈话节目主持人看大众传 播的人际化追求( 张安安社科纵横，2 0 0 6 ( 0 1 ) ) ，提高电视谈话节目主持人 对现场的驾驭力( 赵缨视听纵横，2 0 0 5 ( 0 4 ) ) 。 ( 三) 研究方法 首先，运用内容分析法收集电视谈话节目相关理论材料，关于电视谈话节目 的研究较多，散见于多本专著和教材，以及硕博论文当中，但内容重复，观点雷 同现象较严重，需要内容分析法对材料进行分析、整理、选择具有价值的材料。 其次，运用归纳演绎法对主持人语境适应能力进行系统化梳理，明确语境适 应能力的本质特征，及其构成要素，为后面分析语境适应能力在电视谈话节目中 的作用做好铺垫。 电视谈话节目主持人语境适应能力研究 最后，运用个案分析法对电视谈话节目主持人语境适应能力进行研究。通过 不同的案例，分析语境适应能力在电视谈话节目中的作用。 电视谈话节目概述 ( 一) 电视谈话节目的涵义 电视谈话节目起源于美国，在英语国家被称作“t a l ks h o w ，港台通常音 义结合译作“脱口秀”。我们可以从称呼中看出这种节目“没有脚本，脱口而出， 即兴表演的本色。美国出版的电视百科全书中谈话节目这一词条也为这 种特点做了诠释：“电视谈话节目是一种主要围绕着谈话而组织起来的表演。 谈话节目必须在严格的时间限制之内开始和结束，并且要保持话题的敏感性，以 便在面对上百万观众时能够提起大众的兴趣。 n 1 与这一定义不同，脱口秀节目 在引进中国以后，在保持其原有的特点以外，更重要的是结合了中国的国情，演 变成具有本土特色的节目。因此，中国的电视谈话节目不能简单地称为“t a l k s h o w ”，而应有更为准确的界定： 广播电视简明辞典对谈话节目作如下界定：“以谈话的方式阐述对新闻 事件或社会问题的看法以具有一定程度的交流感为特点坚持平等待人、 平易近人、亲切感人的说理态度；顺应听( 观) 众思路、针对听( 观) 众疑问展 开论述；调动设问、比喻等表达手段启发听( 观) 众的联想，使说理过程带有类 似于日常交谈的思想和情感交流。州羽 中国传媒大学吴郁教授在主持人的语言艺术一书中提到，谈话类节目是 “由主持人邀集有关人士及受众，围绕公众普遍关注的重要问题，在轻松和谐、 平等民主的氛围中展开讨论的群言式言论节目。 口1 从传播学角度来讲，电视谈话节目是以面对面人际传播的方式，通过电视媒 介进行大众传播活动的一种节目形态，其追求的是以人际传播形式完成大众传播 6 河南大学新闻与传播学院硕士学位论文 活动。中国传媒大学朱羽君教授认为电视谈话节目是将人际间的谈话交流引入屏 幕，并将这种交流本身直接作为节目的内容和形式的节目形态。1 郑祖武所著电视新闻报道学给电视谈话节目概念的界定更侧重于谈话节 目的社会作用，“谈话人( 包括特邀嘉宾、现场观众) ，在演播现场就某一话题 商讨和论辩、交流提出各自观点和看法的节目。它是电视媒介参与社会讨论的形 式，起到了让群众参政、议政的作用，进而沟通、理解，形成对问题的共识。 5 从以上概念中我们可以挖掘出谈话节目的几个构成要素：即有谈话人，有共 同探讨的话题，以及合适的谈话方式。只有同时包含这三点构成要素，才可能称 得上是谈话节目。不过并非所有以谈话方式进行的节目都属于谈话节目，比如专 访，其在内容和形式上和谈话节目有许多交叉，但与谈话节目强调议论，不求定 论不同，专访节目多围绕具体问题，由主持人向权威性嘉宾做征询式发问，并希 望得到一个较为满意的解答。 ( 二) 电视谈话节目类型 电视谈话节目题材涉及广泛，谈话形态多种多样，由于划分标准的不同，节 目的分类也存在差异。在这里，我们从节目内容入手，把电视谈话节目划分为五 类： 新闻时政类节目，多选取新近发生的新闻事件、社会近态及国内外热点作为 谈话主题。例如新闻会客厅拉里金现场时事开坛。 情感交流类节目，关注人们情感生活，倾听来访嘉宾的心路历程，与他们一 同感受生活中的酸甜苦辣，喜怒哀乐。比如真情幸福魔方鲁豫有约 艺术人生。 社会生活类节目，聊聊日常生活中的家长里短，大事小事，谈谈对社会某些 现象的看法和意见。可以和风细雨，可以针锋相对，没有答案，不需要定论，要 7 电视谈话节目主持人语境适应能力研究 的只是大家各抒己见，畅所欲言。像实话实说冷暖人间就是这类节目的 代表。 综艺娱乐类节目，主要为了娱乐休闲，让大家放松心情。典型的如锵锵三 人行波士堂大卫莱特曼深夜秀康熙来了。 专业对象类节目，多注重服务性和知识性，是针对特定受众群体或某一社会 内容专门开设的谈话节目，比如健康之路对话。 ( 三) 电视谈话节目特征 1 一种借助人际传播形式的大众传播 美国传播学者沃纳丁塞弗林等人在传播的起源、研究与应用一书中提 到：“有效的传播节目往往是大众传播与人际传播的结合。”电视谈话节目就被认 为是“最能体现大众传播与人际传播两者结合的理想节目样式”1 电视谈话节目是一种借助人际传播形式的大众传播。从传者的传播动机来看， 大众传播是电视谈话节目的目标和归宿，人际传播是手段和方式。从观众的构成比 例看，大众传播仍然是电视谈话节目的主要表征，人际传播是次要表征。从传播模 式上讲，电视谈话节目“突破了人际传播点对点的对话式双向传播和大众 传播点对面的独白式单向传播这一传统的传播模式，把人际传播的即时性、 互动性、集中性、灵活性和大众传播的辐射力、速传力、再现力、增殖力有效地 结合起来，以人际传播为内容和表达形式，以大众传播为渠道和手段构建起来的一 种新的双向交流、即时反馈的传播模式。”口1 2 现场反馈使传播效果更为突出 电视谈话节目把谈话过程直接作为节目的内容和形式，保留了谈话的动态性 和完整性，是一种“场”式传播。而这种“场”式传播的一个突出特点就是能够在 节目现场形成反馈。“在大众传播活动中，反馈表现为受者对传者( 传播机构) 的 8 河南大学新闻穹传播掌院硕士掌位论文 逆向的信息输出，传者据此调整传播策略和传播内容，从而增强传播效果。 但是 对于谈话节目而言，此时的反馈更多的表现为一种场内的人际传播，交流主体能 够在一个地位平等，气氛融洽的环境下进行沟通，使信息在第一时间得到互换， 观点在最短的时间内得到调整，这样就提高了节目的客观性、真实性和可视性，而 且更容易使现场和场外的观众产生参与感和认同感，从而获得更好的传播效果。 3 电视谈话节目的本质是沟通和交流。 沟通和交流不仅体现在节目现场的谈话中，同样作用于电视机前的观众，无 论是现场的参与谈话者还是场外观众，他们的目的都是得到信息的交流和情感的 沟通。对于现场的参与者而言，节目的内容是以交谈为主的人际传播，“人际传 播虽然极为原始，但是它却具有角色认同、情感互动和心理交流等特点，是迄今 为止最为基本的、信息量最丰富的传播行为。”随1 同时，“电视谈话节目作为一种 表述方式的创新，其意义不仅在于为人们提供了一个说话的场所，更重要的是它 体现了一种思维方式的革新，即人人都有平等交流、表达意见的权利。川训参与现 场交谈的人们在平等、融洽的氛围中相互沟通，自由的发表意见，谈话中真情实感 的流露和真实思想的阐发能够获得场外观众的亲近感和信任感，激发他们的参与 热情。而谈话者的个性表达则令话题的讨论更具活力，更加吸引人，对于场外的 观众来说，这就不仅仅是一种强烈心理参与感，更获得了情感的体验和理性的思 考。 9 电视谈话节目主持人浯境适应冀邑力研究 三、电视谈话节目主持人语境的涵义与特点 ( 一) 语境的涵义 语境，顾名思义是指语言使用的环境。这个概念的创始人是波兰籍人类语言 学家马里诺斯基( m a l i n o w s k ) ，他在1 9 2 3 年给奥格登( 0 9 d e n ) 和理查兹( r i c h a r d s ) 著的意义的意义所作的补录中提出了“语境 ( c o m e x to f s i t u a t i o n ) 的概念。 此后，语言学界开始对语境进行关注，其中论述最多的就是与伦敦功能学派一脉 相承的社会语言学派。 国内对语境的研究早期多从修辞学入手，1 9 3 2 年陈望道先生在修辞学发凡 中提出构成语境的六个要素，即“六何”说，“何故、何事、何人、何地、何时、 何如”。六十年代初期王德春也是从修辞学的角度把语境分为主观因索和客观因 索两大类。他指出“语境，是现代修辞学中的一个重要概念。它一般指在语言运用 中对话语有影响的情景、情况和关系等，构成语境的因素有两方面：一是主观语境因 素，它指包括身份、职业、思想修养、处境、心情等在内的说写者的自身因素。它 直接制约着个人的语言特色和语言风格。二是客观语境因素，它指在语言运用过程 中的时间、地点、场合、听众、读者等动态因素。主客观因素都直接有力地对言 语活动给以语境上的制约，从而形成了修辞上的语境意义。，【1 0 j 1 9 8 5 年张志公先生在主编的现代汉语中专门开辟了“语义与语言环境” 一节。其中把语境分为现实语境、时代社会语境和个人语境。他指出“所谓语言 环境，从比较小的范围来说，对语义的影响最直接的，是现实的语言环境，也就 是说话和听话时的场合以及话的前言后语。此外，大至一个时代、社会的性质和 特点，小至交际双方个人的情况，如文化教养、知识水平、生活经验、语言风格 和方言基础等，也是一种语言环境，与现实的语言环境相对称，这两种语言环境 可以称为广义的语言环境。 1 0 河南大掌新闻与传播掌院硕士掌位论文 由此可见，语境对语言的运用影响很大。主持人以有声语言表达为传播手段， 作为媒体意图的实现者，主持人的有声语言创作必然要受到所处语境的制约。那 么对于主持人而言，我们又该如何去认识语境? “语境这个概念的含义十分丰富，狭义的语境，专指说话的前后句、落笔的 上下文，它观照的是表现为语言符号的言辞语境( 或称语流语境) ；广义的语境， 是指使用语言的主客观情景，它不直接表现为语言符号，但是影响和制约语言的使 用及效果，一般称之为言辞外语境( 或情景语境) 。言辞外语境又可分为主观因素 和客观因素，主观因素包括谈话参与者的身份地位、心理背景、文化背景、谈话目 的、谈话内容、谈话方式，以及他们之间的关系；客观因素主要包括谈话的时间、 地点、场合、交际渠道( 如交际时所选择的媒介) ，纵观所有的语言交际，实 际上语境的因素是无限的。综合起来说，语境是交际过程中说话人运用语言表达思 想感情时所依赖的各种因素，这些因素或显现为话语中的上下文，或潜在于话语外 的主客观情境”。【1 1 】可以说，大到整个时代、社会环境，小到一句话的上下文，语 境可谓是无处不在，它对主持人的制约是全方位的。正如语言研究学者西桢光正说： “语言，特别是语言的应用，因其是活的，这才显示出了语境的重要作用。不问语 境，是永远也不可能真正地认识和充分地使用语言的。n 羽 ( 二) 电视谈话节目主持人语境构成要素 电视谈话节目是一种借助人际谈话形式的大众传播。其本身包含了两种传播 形式：一种是谈话现场的人际传播，另一种是节目与受众间的大众传播。这两种传 播是同时进行的。根据两种传播方式的不同，笔者认为电视谈话节目主持人语境 由场内语境和场外语境两部分组成。 电视谈话节目主埒人语境适应能力研究 1 场内语境 场内语境指的是电视谈话节目主持人与参与谈话的嘉宾、现场观众之间交流 的语境，也就是整个节目人际传播的部分。对场内语境的认识，我们从语言因素 和非语言因素两个层面加以分析。 语言因素指的是有声语言，主要是指节目现场的谈话，此外还包括现场音乐， 音响的运用。语言因素主要涉及三个方面。第一个方面是节目所谈论的话题。电 视节目中的谈话不同于平日里的交谈，一般来说，它会设定一个话题，大家围绕 这个话题各抒己见。毕竟，电视谈话是一档大众传播节目，只能在有限的时间内， 集中的对某一观点进行讨论，而不论是主持人、嘉宾还是现场观众，都必须明确 自己的任务，所交谈的内容应紧紧围绕话题展开。第二方面是参与谈话者的角色 定位。也就是说发言要符合谈话者的身份，比如说一档探讨健康饮食的节目，所 请到的嘉宾是一位营养专家，那么他在节目中就需要运用自己的专业知识提出些 关于饮食方面的建议。第三方面是说话的前后句，也就是我们常说的“上下文”。 它主要表现为语境的解释性和制约性。“解释性”是对听话人而言的，即听话人在 理解话语时，只有将言语信息放在与之具有最佳关联性的语境中来进行处理时，才 能有效地理解说话人的话语内涵：“制约性”是对说话人而言的，即在生成话语时， 说话人必须要根据语境来选择具有最佳关联的话语表达，要切境、切旨、得体。 非语言因素主要包括以下几个方面。一是谈话的空间和时间，即谈话的场地 和整个节目所用的时间。二是谈话的形式，一般来说，谈话节目的谈话方式有两 种。一种方式是主持人、嘉宾和现场观众“三结合”的大场面群言模式，比如实 话实说对话等。另一种方式是主持人与嘉宾( 一位或多位) 的对话模式， 如锵锵三人行，主持人窦文涛和他的两位嘉宾就一些时事、人物或话题做一 些即兴的、随意的评论和交谈。三是谈话参与者的个人背景，涉及到谈话者的文 化修养，社会地位，职业特征等个人因素。与语言因素相比，非语言因素更多的 呈现出一种隐性特征。我们注意到，话题的走向，谈话者的神态，现场的气氛都 无形之中受到非语言因素的制约，比如说探讨一个话题，嘉宾是话题讨论点方面 1 2 河南大学新闻与传播学院硕士学位论文 的研究专家，那他的知识背景就决定了他话语的权威性。让人不由的对他所讲的 内容表示信服，而普通的交谈参与者说的话就没有这种影响力。 语言因素和非语言因素共同构成场内语境，场内语境是一种真实的存在，他 是节目组成的基石，影响着组织谈话，现场控制，节目调度等所有传播内容。由 于人际传播双向交流，及时反馈的特点，场内语境的可变性极大，随时可能发生 意想不到的变化，因此，场内语境的掌控对主持人来说是一个不小的考验。 2 场外语境 场外语境就是电视谈话节目主持人和电视观众虚拟交流的语境。之所以说它 是虚拟的，因为主持人面对的不是现场的交谈者，而是不在同一空间的收看电视 节目的观众，如果说场内语境体现传播的内容和形式的话，那么场外语境就决定 了传播的性质和目的。在这个语境中，信息的传递基本上是单向的，由主持人、 嘉宾、现场观众作为共同的一方和实际上不能见面、不能对话的电视观众进行虚 拟的交流。场外语境主要涉及三个层面。第一个层面，是一种宏观的时代背景和 主持人所处的媒介环境。受社会政治、经济、文化状况的影响，主持人甚至包括 整个大众传媒都无法脱离所处的时代，其传播行为必然带上时代的烙印，主持人 的言谈举止既受到时代发展的制约，又从中汲取营养为我所用。而作为媒介战略 的执行人，主持人必需考虑到大众传播对社会造成的影响，避免传播出危害国家 稳定和民族团结，或是散播传闻谣言等对社会带来危害的言论。第二个层面是节 目的传播意图和具体任务。包括节目类型、节目特色，受众定位，具体的实施计 划等。它规定了节目的传播目的和传播方式。第三个层面要考虑电视机前观众的 社会背景、文化层次、道德水准、审美情趣等个人因素，主持人应根据目标受众 调整自己的言语行为，避免因沟通不畅出现的受众认知偏差。比如一档科普节目， 主持人不能和嘉宾大谈专业术语，而忽略了广大受众的理解能力，这样做显然不 能起到宣传科普知识的作用。考虑到场外语境对主持人的影响，在谈话过程中， 主持人要时刻兼顾电视机前观众的感受，自我评估谈话过程中电视观众对交谈内 电视谈话节目主持人语境适应能力研究 容的反应，及时地把这些场外意见带入现场加以讨论。毕竟，作为传播的最终目 的，广大的电视机前的观众对现场谈话的反馈才是节目下一步行动的根据。 必须指出的是，对电视谈话节目主持人而言，场内语境和场外语境是同时存 在的。两个语境结合在一起，互相影响，构成一个整体，共同对主持人的行为产 生制约。因此，主持人在主持谈话的过程中，必须同时兼顾两个语境的特点，以 及两个语境结合在一起产生的新的变化。激发主持人的主体意识，充分发挥想象 力和创造力，克服语境的制约因素，积极地营造语境、控制语境，从而提升节目 的传播效果。 ( 三) 电视谈话节目主持人语境的特点 1 制约的双重性 语境制约的双重性来自现场语境的制约和大众传播语境的制约的叠加。和单 向传播的节目不同，电视谈话节目的内容是现场的交谈，无论是主持人、嘉宾还 是现场观众，他们交流在一个相同的物理空间里，这就意味着他们有许多共同的 语境因素，而共同语境能为传受双方提供表达和理解同一信息的众多条件，信息 能够在传者和受者间流动时减少损耗，并能够及时得到反馈，这样，传受双方就 能更加全面、准确、及时的理解对方传播的信息。电视谈话节目的现场就营造出 这样一个共同语境，因此，节目现场的信息交流是比较顺畅的。但是谈话节目的 传播对象是坐在电视机前的观众，他们和谈话现场有着无法逾越的物理时空距离， 节目对他们而言是一种单向传播的态势，观众无法当面及时参与谈话，阐述自己 的观点。因此现场参与谈话者，特别是主持人必须照顾到电视机前观众的情绪和 想法，以保证尽可能的获得最佳传播效果，这就要求主持人在谈话过程中必须时 刻兼顾电视观众的感受，运用各种条件尽可能的使信息传递更加准确，明晰，更 容易接受和理解。同时，在谈话现场，主持人在一定程度上也是电视观众的代表， 1 4 河南大学新闻与传播掌院硕士掌位论文 在现场谈话中要要假想观众对各种观点的可能反应，及时地把这些场外意见带进 场内加入讨论。 2 交叉性 语境的交叉性主要体现在语境的真实性和虚拟性的共存中。电视谈话节目的 最大特点就是节目现场人与人之间面对面的交流，这种交流是真实存在的，不论 是信息的交流，还是心理的变化，情感的沟通，参与对话的双方都可以亲身体会。 但对于电视机前的观众而言，这种交流则是虚拟的，观众只能单方面的接受，无 法直接反馈意见。正如张颂先生提到的，场景是“实境”与“虚境”n 3 3 的结合： 主持人在和现场的嘉宾交流是实境；通过媒体平台和大众交流是虚景。实境和虚 景同时存在，相互影响。崔永元讲过自己早期作为主持人参与昨日童星节目 录制时的一个疏忽：“有个嘉宾说到张嘎子，我就想去看照片，上去了，把照片 拿下来，自己看看，再给了别人”。如果是普通人际交流这一系列动作毫无问题， 但当时导播立即指出，作为电视节目主持人，正确的做法应该是“把照片拿过来， 在镜头前展示一下”，“让大家看完以后，再拿过来给观众”。n 耵很明显，崔永 元忽略了场外观众观看照片的需求，只考虑到谈话现场这一“实境”，对“虚景” 的遗漏就没有达到节目预定的传播效果。 3 不稳定性 电视谈话节目主持人语境的不稳定性主要来自于场内语境的动态变化。与收 看电视的观众不同，参与现场谈话的嘉宾和观众具有强烈的主体特征，在谈话过 程中他们不只是被动地受既定语境的限定和制约，还会不断地构建、生成和创造 新的语境。在现场谈话中，因为节目的需要，现场交流的双方会朝着议程设置的 方向发展，此时大家会通力合作，在一个共同语境中营造平和，融洽的谈话氛围。 但是作为节目的直接参与者，交谈中的自我表达和自我展现是随着信息的交换而 同时进行的，随着话题的展开，谈话参与者对话题的认识会不断变化，其情绪也 电视谈话节目主好人语境适应能力研究 会受到影响，此外，由于现场谈话的内容是开放的，整个谈话过程一直受到电视 机前观众的关注，不像平日里私下交谈那样具有私密性，这就造成现场谈话者出 现紧张，顾虑众多，表达不自然等问题。种种因素交织在一起，随时可能发生现 场语境相对稳定的状态被打破的局面。 四、电视谈话节目主持人语境适应能力构成及其解析 ( 一) 构成要素 我们在探讨语境适应能力之前，先来明确一个概念，什么是“语言功力”? “语言功力并非只是语言的功力，它包括运用语言所必须的功底，如语言的 积淀、语言素质、语言环境、语言机制等。被狭义理解的语言的功力，只不过是 表层语言的操作技术，并非切实的语言功力。 n 司“语言功力包括观察力、理解 力、思辨力、感受力、表现力、调控力、鉴赏力。语言主体的创造觉悟、语言主 体的创作态度、科学的创作观念、正确的创作道路、用气发声、吐字归音、思想 情感的表现方法、语言表达的基本规律、艺术个性的声音弹性都汇聚其中， 概莫能外”n 6 3 由此可见，“语言功力是一个人的综合素质在语言创作中的系统体 现。 1 7 3 主持人语境适应能力和主持人的语言功力密切相关，主持人语言功力的强弱 直接关系到主持人对语境的适应程度，不管是对语境的感受，对目标的定位，还 是自我情绪的调动，话语表达的创