（体育教育训练学专业论文）河南省体育传统项目中学篮球后备人才培养现状及对策研究.pdf

摘要 i l i lt 1 lll lul l lll liil i9 6 0 4 8 6 后备人才的培养对于国家竞技运动水平的发展意义重大。一个国家的篮球水平持续 发展是否良好关键在于篮球后备人才的多少，拥有一个雄厚的篮球后备人才库，才能使 篮球运动持续发展。要使篮球运动在激烈的竞争中立于不败之地，拥有广泛的群众基础 和合理的后备人才培养体质成为必不可少的条件。 在新中国成立之后，随着人民的物质文化生活水平的不断提高，篮球运动也得到了 蓬勃发展，特别是近几年，随着世界篮球水平的飞快发展以及我国国内篮球后备人才培 养体质的不断改革，我国的篮球运动水平也得到了很大的提高。虽然我国的体育事业取 得了举世瞩目的成就，然而我国现在正处于经济体质的转型时期，要保持我国体育事业 的可持续发展，后备人才的培养问题显得尤其重要。纵观我国的篮球运动水平，不管是 c b a 联赛，还是c u b a 联赛，都存在一个明显的问题，那就是后备人才的严重匮乏。 本文以参加2 0 1 0 年河南省体育传统项目学校中学生篮球锦标赛的1 6 支球队3 2 名 教练员和1 9 2 名学生为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统 计法等研究方法，对河南省优秀中学篮球后备人才的培养现状及存在的问题进行了调 查，通过对调查所得到的有效数据进行分析与研究，研究结果表明：河南省体育传统项 目学校篮球运动整体水平不高，没有明确的目标定位；没有合理的生源来源，没有形成 优秀篮球后备人才培养的梯队建设，男女运动员比例明显失调，缺乏较高运动水平的运 动员，参赛机会较少；难以以赛促训，各体育传统项目学校的篮球队发展不均衡；教练 员年龄构成不合理，继续教育培养工作不到位，满足不了科学训练的要求，欠缺科研意 识，缺乏应有的教练员竞争上岗机制和工作成绩奖罚机制，不利于教练员全身心投入训 练；体育传统校篮球运动员学籍管理不科学，学训矛盾较为严重，运动员的文化成绩很 不理想；办队形式单一，资金来源渠道不顺畅，缺乏必要的物质保障。 结合河南省目前的实际情况，对其青少年篮球后备人才的培养提出以下建议： 1 应当加强对教练员队伍的继续教育培养工作，聘请有经验的专业教练员进行授 课，提高教练员队伍的科学训练水平和质量，完善教练员竞争上岗机制和工作奖罚机制， ， 使得教练员积极地投入训练，同时应该从根本上打破传统的教练员任用模式，引进有专 业背景的教练员或高水平运动员。 2 结合河南省体育传统校的特点，建立顺畅的后备人才输送网络，同时应在中小 学广泛开展篮球比赛，为青少年篮球后备人才的成长创造良好的环境，完善不合理的竞 赛制度，从而提高体育传统校篮球运动的整体水平。 3 不断完善“体教结合 培养模式中存在的问题，解决体育系统和教育系统在培 养篮球后备人才问题上存在的矛盾和分歧，合理安排学生学习和训练的时间，在根本上 重视运动员科学文化水平的学习，提高他们的整体素质，以满足社会的需求。 4 树立正确的培养目标，把培养高水平篮球运动员作为长远目标，把培养高素质 篮球人才作为方向，才能实现河南省篮球后备人才的良性发展。 关键词：河南省，体育传统项目中学，篮球后备人才 a b s t r a c t c u l t i v a t i n gb a c k u pi ss i g n i f i c a n tt oan a t i o ni nt h ed e v e l o p m e n to fc o m p e t i t i v es p o r tl e v e l t h e q u a n t i t yo fe x c e l l e n tb a c k u p sd e t e r m i n e st h es u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n tl e v e lo fn a t i o n a lb a s k e t b a l l t h a ti s t os a y , al a r g ea m o u n to fs t r o n gb a s k e t b a l lb a c k u pt a l e n t sg u a r a n t e e st h es u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n to f b a s k e t b a l ls p o r t s i fy o uw a n tt om a k et h eb a s k e t b a l ls p o r t si na ni n v i n c i b l ep o s i t i o ni nt h ef i e r c e c o m p e t i t i o n ，y o us h o u l do w ne x t e n s i v em a s sb a s ea n dc u l t i v a t eb a c k u p sr e a s o n a b l y a f t e rn e wc h i n aw a sf o u n d e d ，a st h ep e o p l e sm a t e r i a la n dc u l t u r a ll i f el e v e l sr i s i n g ，b a s k e t b a l la l s o d e v e l o p e dv i g o r o u s l y e s p e c i a l l yi nr e c e n ty e a r s ，w i t ht h ef a s td e v e l o p m e n to fw o r l db a s k e t b a l ll e v e la n d c o n t i n u o u si m p r o v e m e n to fn a t i o n a ld o m e s t i cb a s k e t b a l lb a c k u p sc u l t i v a t i n gs y s t e m ，o u rb a s k e t b a l ls p o r t s l e v e lg o tag r e a ti m p r o v e m e n t t h r o u g ht h es p o r t su n d e r t a k i n g si no u rc o u n t r ya c h i e v e dag r e a ts u c c e s s ， c h i n ai sn o wi nat r a n s i t i o np e r i o do fe c o n o m i cc o n s t i t u t i o n ，t om a i n t a i nt h es u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n to f o u rc o u n t r ys p o r t se n t e r p r i s e s ，t h et r a i n i n go ft h eb a c k u p sb e c o m em o r ea n dm o r ei m p o r t a n t t h es p o r t u n d e r t a k i n go fo u rc o u n t r yh a da t t r a c t e dw o r l d w i d ea t t e n t i o nr e c e n ty e a r s ，h o w e v e ro u rc o u n t r yi st h r o u g h t h em a i nt i m eo fe c o n o m i cc o n s t i t u t i o n a lt r a n s f e rp e r i o d ，s oc u l t i v a t i n gt h eb a c k u pt a l e n t sb e c o m e sv e r y i m p o r t a n tt ok e 印o u rc o u n t r ys p o r t se n t e r p r i s e ss u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n t i ti so b v i o u st h a tb o m t h ec u a l e a g u em a t c h e sa n dt h ec u b al e a g u em a t c h e sc o m eu pa g a i n s tap r o b l e m ，t h a ti st h es h o r t a g eo fb a c k u p t a l e n t s t h i sp a p e rt a k e st h et o p16t e a m sw h i c hi sc o n s i s t e db yt h e t o pf o u rt e a m so fs e n i o rp a r ta n dj u n i o r p a r ti n c l u d i n gm a l ea n df e m a l ef r o mw h op a r t i c i p a t e st h e2 0 1 0b a s k e t b a l lc h a m p i o n s h i p so ft r a d i t i o n a l p r o j e c tb a s k e t b a l lm a t c hi nh e n a np r o v i n c ea st h er e s e a r c ho b j e c t s ，a p p l i e sv a r i o u sr e s e a r c hm e t h o d s ，s u c h a se x p e r tv i s i t i n g ，m e t h o do fd o c u m e n t sa n dm a t e r i a l s ，q u e s t i o n n a i r es u r v e y ，l o g i c a lr a t i o c i n a t i o n ，a n d s t a t i s t i c a lc o u n t i n g ，e t c ，d oar e s e a r c hf o rt h ed e v e l o p m e n to fs u p p o r t i v ea n de x i s t i n gp r o b l e m so f c u l t i v a t i n gb a s k e t b a l lb a c k u pt a l e n t st oe x c e l l e n tm i d d l es c h o o l si nh e n a np r o v i n c e w ec a nf i n dt h e c o n c l u s i o n sa sf o l l o w st h r o u g ha n a l y z i n ga n ds t u d y i n gt h ev a l i dd a t af r o mt h ei n v e s t i g a t i o n ： f i r s to fa l l ，t h et r a d i t i o n a ls p o r t ss c h o o l s b a s k e t b a l ls p o r t sl e v e li nh e n a np r o v i n c ei sh u m b l e , t h e ya r e l a c ko fd e f i n i t et a r g e tl o c a t i o n s e c o n d l y ，t h ed e v e l o p m e n to ft h e s et r a d i t i o n a ls p o r t ss c h o o li su n b a l a n c e d 1 1 1 t h i si sb e c a u s et h e r ei sl i t t l er e a s o n a b l es t u d e n t ss o u r c e ，a n dt h e yh a v e n tf o r m e dat e a mf o r c u l t i v a t i n gt h ee x c e l l e n tb a s k e t b a l lb a c k u pt a l e n t s ，a n d m a l ea n df e m a l ea t h l e t e sp r o p o r t i o ni so b v i o u si n d i s o r d e r , a n dt h e ya r el a c ko fe x c e l l e n ta t h l e t e ，a n dt h e i ro p p o r t u n i t yt oe n t r yt h ec o m p e t i t i o ni ss os e l d o m t h a tt h e yc o u l d n tg e t i m p r o v e m e n tt h r o u g h t h em a t c h e s t h i r d l y ，t ot h ec o a c h e s ，o nt h eo n e h a n d ，i r r a t i o n a la g es t r u c t u r ea n dp o o rc u l t i v a t i n gw o r ka n dl a c ko f s c i e n t i f i cr e s e a r c hc o n s c i o u s n e s sa r et h e m a i np r o b l e m sm a k et h e mc a n n o ta f f o r dt h es c i e n t i f i ct r a i n i n gd e m a n d ，o nt h eo t h e rh a n d ，l a c ko ft h e e f f e c t i v es y s t e mo ft a k i n gu paj o bt h r o u g hc o m p e t i t i o na n dw o r ka c h i e v e m e n ta w a r di sd i s a d v a n t a g e o u st o t h ec o a c h e sd e v o t et h e m s e l v e st ot r a i n i n g i na d d i t i o n ，t h er e g i s t r a t i o nm a n a g e m e n ti nt r a d i t i o n a ls p o r t s s c h o o l si sn o ts c i e n t i f i c ，t h ec o n f l i c tb e t w e e nt h et r a i n i n ga n dt h es t u d ym a k e st h ea t h l e t e s c u l t u r a l a c h i e v e m e n tu n d e s i r a b l e f i n a l l y , t h es i n g l ef o r ml e a dt oc o l l e c tf u n d sb e c o m eh a r d l y , a n dl a c ko f n e c e s s a r ym a t e r i a lg u a r a n t e ee x i s t sa sw e l l c o m b i n e dw i t ht h ea c t u a ls i t u a t i o no fh e n a np r o v i n c e ，is u p p o r tm ys u g g e s t i o na b o u tc u l t i v a t i n gt h e b a s k e t b a l lb a c k u pt a l e n t sa sf o l l o w s ： 1 w es h o u l de n h a n c et h ec o n t i n u i n gl e a r n i n ga n dc u l t i v a t i n go ft h et r a i n e rt r o o p ，m e a n w h i l e ，h i r i n g e x p e r i e n c e dp r o f e s s i o n a lc o a c h t og i v ei n s t r u c t i o n b e s i d e s ，w es h o u l di m p r o v et h es c i e n t i f i ct r a i n i n gl e v e l a n dq u a l i t yo ft r a i n e rt r o o p ，a n dp e r f e c tt h ee f f e c t i v es y s t e mo ft a k i n gu paj o bt h r o u g hc o m p e t i t i o na n d w o r ka c h i e v e m e n ta w a r d ，w h i c hm a k et h ec o a c h e sa c t i v e l yi n v o l v ei nt r a i n i n g i na d d i t i o n ，w es h o u l d b r e a kt h et r a d i t i o n a lm o d ea b o u ta p p o i n t m e n to fc o a c h e sr a d i c a l l y , w i t hi m p o r t i n gt h ec o a c h e sw h oh a s p r o f e s s i o n a lk n o w l e d g ea n db a c k g r o u n do ra t h l e t e sw i t hh i g hl e v e l 2 c o m b i n et h ec h a r a c t e r i s t i co fh e n a np r o v i n c e st r a d i t i o n a ls p o r ti n s t i t u t e s ，s e tu paw h o l e s o m e b a c k u pt a l e n t st r a n s m i s s i o nn e t w o r k m e a n w h i l e ，h o l d i n gb a s k e t b a l l m a t c hb r o a d l yc o u l dp r o v i d ea f a v o r a b l e c o n d i t i o nf o rt h ey o u n g s t e r s b a s k e t b a l lb a c k u pt a l e n t sg r o w t h ，p e r f e c tt h eu n r e a s o n a b l e c o m p e t i t i o nr u l e st oi m p r o v et h ew h o l e l e v e lo ft r a d i t i o n a ls c h o o lb a s k e t b a l ls p o r t s 3 c o n s t a n t l yp e r f e c tt h ei s s u e se x i s t e di nt h ec u l t i v a t i o nm o d eo f “c o m b i n a t i o no fp h y s i c a la n d e d u c a t i o n ”，s o l v et h ec o n t r a d i c t i o n sa n dd i s a g r e e m e n t se x i s t e d i nt h ep h y s i c a la n de d u c a t i o ns y s t e m ， a r r a n g i n gs t u d e n t s s t u d y i n ga n dt r a i n i n gt i m e r e a s o n a b l e ，p a ya t t e n t i o nt ot h ea t h l e t e ss c i e n t i f i ca n d c u l t u r a ll e v e lf u n d a m e n t a l l ya n dp r o m o t ew h o l eq u a l i t yr i s es oa st om e e tt h en e e do fs o c i e t y 。 4 a sl o n ga se s t a b l i s h i n gt h ep r o p e rt r a i n i n gg o a l ，t a k i n gt r a i n i n gh i g hl e v e lb a s k e t b a l lp l a y e ra sa l o n g t e r mt a r g e t ，a n dm a k i n gc u l t i v a t i n gh i g h - q u a l i t yt a l e n t s a st h ed i r e c t i o n ，t h ec u l t i v a t i n go f b a s k e t b a l l b a c k u pt a l e n t si nh e n a np r o v i n c ec a ng e tab e n i g nd e v e l o p m e n t k e y w o r d s ：h e n a np r o v i n c e ，e x c e l l e n tm i d d l es c h o o l ，b a s k e t b a l lb a c k u pt a l e n t s v 第一章前言 1 1 选题依据 第一章前言弟一早刖i 现在篮球运动由于具备了很强的竞争性、对抗性和易普及性等特点，己经成为全世 界人民最关注的一项运动项目之一，在世界上的影响范围越来越广，影响力越来越大， 受到广大人民群众的喜欢和关注。 篮球运动传入中国至今已有1 0 0 多年的历史了，在新中国成立之后，随着人民的物 质文化生活水平的不断提高，篮球运动也得到了蓬勃发展，特别是近几年，随着世界篮 球水平的飞快发展以及我国国内篮球后备人才培养体制的不断改革，我国的篮球运动水 平也得到了很大的提高。虽然我国的体育事业取得了举世瞩目的成就，然而我国现在正 处于经济体质的转型时期，要保持我国体育事业的可持续发展，后备人才的培养问题显 得尤其重要。纵观我国的篮球运动水平，不管是c b a 联赛，还是c u b a 联赛，都存在 一个明显的问题，那就是后备人才的严重匮乏。调查显示，“n b a 现役职业篮球运动员 4 8 6 人，优秀篮球运动员储备1 8 0 0 0 人，优秀篮球运动员的未来储备，即参加基础训练 的青少年3 7 5 万人；c b a 现役职业篮球运动员2 8 0 人，优秀篮球运动员储备9 0 0 人， 优秀篮球运动员的未来储备6 2 0 0 人。造成这一巨大差距的根本原因在于，传统的篮球 人才训练渠道在日益萎缩，而学校篮球所蕴含的巨大能量还没有得到充分的开发。 美 国的职业篮球之所以处于世界领先地位，主要原因取决于其良好的后备人才培养体系。 即小学一中学一大学一n b a 这一完整的学历教育和运动训练相结合的培养体系。职业联 赛的精彩程度取决于运动员水平的高低，而运动员的选拔主要依靠其庞大的后备人才储 备库。 国家体育总局原局长袁伟民曾讲到：“竞技体育发展的战略问题主要是后备人才的 培养，只有重视后备人才的梯队建设，我国竞技体育的发展才有后劲，一个项目要保持 处于世界领先水平，必须遵循项目自身的发展规律和人才成长规律。可见，在世界竞 技体育的竞争中，一个国家的后备人才培养显得尤其重要。 目前我国正处于经济和社会发展的重要阶段，是对经济结构进行调整的重要时期， 。李元伟“北极星计划”第二届国际篮球产业论坛2 0 0 4 年 河南省优秀中学篮球后备人才培养现状及对策研究 也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的重要时期。我国的竞技体育事业也面 临着新的机遇和挑战。 1 2 选题意义 我国竞技体育人才的竞赛、训练和人才培养体质是从上世纪5 0 年代开始的，基本 效仿苏联。所谓的“一条龙体质 实际上是政府以强有力的行政干预方式营造的，主要 是为了突出竞技体育的政治价值，竞技体育运动实际上是在政府的各级体育部门主管下 进行的，竞技人才的选拔和训练主要在高度集中和封闭运行的方式下进行，形成了体校 一省队一国家队这样的“三级训练网”体系，也就是我们所说的“精英体育”，这在当 时我国资源缺乏的环境下，的确对我国竞技体育的崛起起到了决定性作用。但是在这种 体制的培养下，由于要从小开始训练运动员的专项体育，他们的文化教育受到了很大的 影响，所以就出现了运动水平越高，文化素质越低的现象。众所周知，竞技体育人才的淘 汰率很高，许多运动员在三级训练网体系下被淘汰，如果这些运动员没有步入大学校园 的机会，他们便只能在家闲置或者是自谋职业，这便影响到了人们参加竞技体育训练的 积极性。在这种选材模式的影响下，流失了大量优秀的后备人才，因此改变现有的竞技 体育选材模式是一件刻不容缓的事情。 教育部在2 0 0 5 年下发的( 2 0 0 5 年普通高等学校招收高水平运动员的办法文件中， 对高校高水平运动员的文化课及专业招生标准做了很大提高，限定了具体的招生高校数 目和招收高水平运动员人数，由于教育部提高了报考高校的门槛，以及运动员的就业率 偏低，使得学生家长对孩子通过篮球高校深造丧失信心，导致大量篮球特长学生被埋没。 体育传统项目学校运动队是我国多形式、多层次、多渠道培养优秀运动员人才的一 项重要战略举措，目的在于充分利用和挖掘较专业运动队的现实“优势，如教育资源、 科研资源、环境资源等优势，培养全方面发展的高水平体育竞技人才，最终实现参加世 界大运会、国内外大赛以及奥运金牌的战略。虽然我国在这2 0 多年来取得了很大的成 绩，积累了较为丰富的经验，但同时也能看出我国在开展体育传统项目学校的过程中存 在着不少亟待解决的现实问题，以及与国家教育部和国家体育总局决定办高水平运动队 时所确定初衷之间的差距。 篮球在我国中学运动项目设置中所占比重很大，但是多年来，大部分中学篮球队的 整体水平不高，包括河南省高校在内，在培养高水平篮球人才方面还受到极大的限制与 2 第一章前言 约束，致使体育传统项目学校篮球队总体竞技水平不高，与专业队相比差距还很大。 河南省是体育大省，人口较多，经济发展速度较快，有良好的从事篮球运动的群众 基础。另外，河南省中学生的生源状况良好，每年高考上榜人数在全国也是名列前茅， 教学质量处于全国领先水平，学生的体质情况适合从事篮球运动，而且中学篮球运动得 基础良好。 本课题从河南省体育传统项目中学篮球后备人才队伍的现状入手，通过调查研究， 客观的反应我省体育传统项目中学篮球后备人才队伍所存在的问题及培养现状，为河南 省体育传统项目中学篮球后备人才的培养提供相关的资料和数据，给出相应的发展对 策，为进一步推动河南省篮球运动的发展提供理论依据。 1 3 文献综述 通过对中国知网、中国期刊全文数据库、万方数据库以及河南师范大学图书馆，检 索到有关中国篮球后备人才的学术性研究文章1 0 8 篇( 1 9 9 9 年一2 0 0 9 年) ，其中有关河 南省篮球后备人才培养体系的文章1 篇，对河南省中学篮球后备人才的研究却没有一篇。 1 3 1 对世界发达国家篮球后备人才培养的研究 汪伟信在中美篮球文化比较一文中指出，美国的学校体育结构十分合理，制度 也比较完善，篮球运动员的培养任务不是由专门的运动技术学校所承担的，高等院校聚 集了大多数的体育人才，少年儿童篮球运动的普及范围特别广，美国篮球人才的金字塔 基础是由众多的少年篮球爱好者构成的，“美国小孩接触篮球运动的时间很早，大多数 在六岁开始，在小学阶段开始接受全面的篮球教育 。在小学阶段，主要是培养他们的 兴趣和传授一定的篮球基本知识和基本技能，因为没有专门的篮球代表队，所以小学阶 段的篮球教育主要由体育教师、学生家长、私人篮球俱乐部等的教练所承担的，等到进 入中学阶段，训练才开始正规化，促使篮球水平的进一步提高，这一阶段是优秀篮球运 动员培养的基础：篮球运动员的身体、技术、意识在高中阶段逐渐成熟。美国在8 0 年 代中期，普通高中和职业高中的篮球队伍和人数相当可观，通过大量校内和校际间的比 赛，迅速提高了这些篮球运动员的技战术水平，为美国n b a 职业联赛提供了大量的新 鲜血液，强大的后备人才储备成为n b a 职业联赛的强大支柱。 石磊等在市场经济下各国体育政策一文中写到，篮球运动在欧洲各国发展也十 山汪伟信中美篮球文化比较研究 j 沈阳体育学院学报，1 9 9 7 3 河南省优秀中学篮球后备人才培养现状及对策研究 分普及，随着篮球运动的发展，欧洲篮球联赛的水平与影响力在逐渐提高，各种各样的 篮球俱乐部和训练中心承担着各国青少年的篮球训练任务，政府为了鼓励青少年参加体 育训练，制定了相应的政策，例如1 9 9 4 年英国政府制定了专门以青少年为对象的“全 国初级体育计划”。在欧洲，公益俱乐部成为培养体育人才的主要场所，为了保证训练 的质量，俱乐部专门聘请经验丰富的专职教练任教，而国家为了保证公益俱乐部的发展， 一般都给予免税等相关的优惠政策。1 3 1 7 岁青少年运动员都是在各自学校进行文化学 习，到附近的俱乐部进行训练一般下午4 点以后。这样不但保证了青少年篮球运动员的 文化素质得以提高，又能使他们从小就打下扎实的篮球基础。 粱观绍的中美两国培养篮球运动员途径的比较分析一文指出“美国篮球运动发 展经久不衰的原因是多方面的，其中美国的篮球运动有广泛的、雄厚的群众基础，有特 殊的篮球培养途径起着决定性的作用”。学校是美国篮球人才培养的主要基地，体育和 教育完全结合，它没有培养篮球运动员的专门学校。 体育俱乐部是德国公民从事体育活动的主要载体，它是德国体育的基本组织形式。 俱乐部和体育联合会有“独立”和“自我负责”的基本原则，这是德国宪法所允许的。 社会体育组织承担着完成体育管理的任务，对体育政策的经济赞助是政府最重要的措 施，为进入高等学校学习的优秀青少年运动员提供优惠条件。英国的竞技体育是在群众 体育的基础上建立的，使青少年参与体育运动的机会大大增加，从而使他们养成终生体 育的习惯，与此同时，完成体育后备人才的发掘和培养。意大利的青少年篮球业余训练 也都是在俱乐部里进行的固。 以学校为依托，俱乐部为体育活动和专项体育训练的主要载体的培养模式是世界篮 球运动发达国家对于体育后备人才培养的基本模式，这样可以有效地解决体育与教育之 间的矛盾。 1 3 2 国内有关体育后备人才培养体系的研究 孔庆鹏在“体教结合 是培养体育后备人才的必由之路一文中指出“体教结合” 模式的培养目标是培养优秀体育后备人才和适应社会发展需要的“四有人才，通过分 析“体教结合”的规律和基本内涵，得出这种模式的培养不但可以保证系统的文化教育， 石磊市场经济下的各国体育政策 m 北京：国家体育总局体育信息科研所，1 9 9 8 梁观绍中美两国培养篮球运动员途径的比较与分析 j 体育帅友，1 9 9 4 白磊i 场经济下的各国体育政策 m 北京：国家体育总局体育信息科研所，1 9 9 8 4 第一章前言 而且可以保证系统的业余训练，能够充分发挥体育和教育两个部门的优势山。 1 9 9 1 年国家教委印发的试点中学培养体育运动后备人才暂行管理方法通知中表 明“学校体育工作的基本任务之一是，通过课余体育训练的开来，使学校运动技术水平 得到提高，培养德、智、体全面发展的优秀体育后备人才，开展试点工作，可以促进小 学、中学、大学课余体育训练体系的建立，是符合我国基本国情来发展体育事业所进行 的一项改革。要求各级体育行政部门，应从实际出发，合理布局，有计划、有步骤、扎 扎实实的抓好试点工作，使试点中学的质量不断提高 。国家在2 0 0 0 年公布的( 2 0 0 1 2 0 1 0 年体育改革与发展纲要中提出加快训练体制改革，建立适应社会主义市场经济 体制的经济体育后备人才体系的目标。随着我国市场积极的不断推进，体育后备人才的 培养体制也将得到逐渐完善和发展，体教将会全面深入地结合在一起。由体育系统和教 育部门共同管理的体教结合的模式将逐步代替以前由体育系统自办的少年体校一市体 校一省体校一专业队的线型模式。教育部门主管运动员的教育事务，体育部门主管竞训 事务，二者相互协调配合圆。 张宏成魏磊在构建我国篮球后备人才文化教育体系理论思考一文中提到：国内 现存的办学名目多种多样，有全日制的中小学教育，也有以运动训练为主的体育学校教 育，甚至还有成人的职业技术教育等，大多都以教育系统和体育部门两家主管部门为主， 使得运动员的流动性较大，这样不仅对他们今后的社会就业安置有一定影响，对培养我 国篮球后备人才也产生了直接的影响。因此，体育与教育之间的矛盾已经成为我国竞技 体育发展的绊脚石，严重限制了我国篮球后备人才的培养。由于目前运动员的培养体制 存在较大的局限性，影响了运动员学习科学文化知识，以及高投入、低产出的淘汰体制， 使得大量运动员在离开专业队以后，面临着接受再教育和社会就业安置等方面的困难。 这种模式存在的弊端之一就是运动员的就业意识与目前社会的就业需要已经相背离，在 计划经济时期，政府对于退役后的运动员，安排其就业，而在转型时期，有一定科学文 化知识和专业技能的人才才是社会所需要和接纳的。从目前高校招收运动员的趋势来 看，对于高水平运动员文化基础的要求在不断提高。可以想象，不久以后大学生运动员 将逐渐替代运动员大学生。这就对那些文化基础差的学生不论在升学方面还是在就业方 面都将面临越来越大的压力 。 叫孔庆鹏体教结合是培养体育后备人才的必由之路 j 少年体育训练，1 9 9 9 ( 2 ) 管国家体育总局2 0 0 1 2 0 1 0 年体育改革与发展纲要 s 体政( 2 0 0 0 ) 0 7 9 号文件 瞧张宏成魏磊构建 i 己国篮球后备人才文化教育体系理论恩考 a 体育文化导刊2 0 0 3 1 1 5 河南省优秀中学篮球后备人才培养现状及对策研究 马志等在中外竞技体育后备人才培养体制的比较研究一文指出各级体校是中国 的体育后备人才培养的主要依托，政府给予各级体校予一定的财政支持。教育系统通过 开展课余训练来发现有潜力的体育后备人才，发现以后由体校进行专业体育训练。通过 教育系统训练和培养出来的高水平后备人才很少，主要局限于训练条件和训练设施，另 外政策上给予体育传统项目学校的扶持力度不够。教育系统主要培养科学文化知识，体 育系统主要培养专项运动技术，由于培养目标不一致，至今再体育后备人才培养体系上 难以达成共识。教育系统受应试教育的影响，把升学率作为衡量学校业绩的主要指标， 尽管很长时间以来，体育系统一直期待着能发挥教育系统的资源优势，为国家培养体育 后备人才，但由于取向不同，导致教育系统缺乏对体育后备人才的培养兴趣。最近几年， 由于安置退役后的运动员存在很大困难，学习和训练之间的矛盾日益突出，许多家长考 虑以后的出路问题，不愿意把子女送到体校参加专项训练，体校原来在制度上面存在的 优势逐渐减弱，导致各级体校日益萎缩。针对这样的情况，许多省市为了更深一步的发 挥教育系统存在的资源优势，开始尝试在学校开展“体教结合”的后备人才培养模式， 试图构建教育系统”一条龙”的后备人才培养体系，逐步在教育系统中完成体育后备人才 的培养。但在实践中，由于双方利益的冲突，并且强势资源仍然控制在体育系统手中， 教育系统在培养体育后备人才上面的优势并未得到充分的体现。 恰当的处理好体育与教育之间存在的矛盾，是当前我国后备人才培养体制亟待解决 的重点难题。目前，由于市场竞争的不断加剧，对人才的科学文化水平要求也是越来越 高，考虑到运动员在退役后存在出路难的问题，我国后备人才的培养体制就必须从实际 出发，有效地解决运动员运动员在运动训练和文化学习上存在的矛盾，以满足社会对人 才的需求。体育系统和教育系统相结合培养模式将逐步取代“地方体校一市体校一省体 校一专业队”的旧有模式，两个系统共同管理后备人才的培养，二者互不耽误、相互协 调。 1 3 3 国内有关篮球后备人才培养的研究 何斌在我国篮球后备人才培养中存在的问题与发展对策一文提到现今，虽然我 国存在多种多样的篮球后备人才培养体系，其中有俱乐部、高校、篮球学校、体育运动 学校等多重形式，但在这些体育系统之间缺乏相互联系，难以发挥各个系统之间的整体 优势。有效解决学习与训练之间矛盾的主要途径就是积极推进“体教结合”模式，对大、 。马志中外竞技体育后备人才培养, * f j 的t t 较研究【j 】体育科学，2 0 0 6 ，2 6 ( 6 ) ：7 9 6 第一章前言 中学校的篮球工作给予重点扶持，对引进高水平篮球教练员给予鼓励，降低俱乐部青年 队队员进入大学的门槛。在逐渐转变培养体制的过程中，要处理好各部门、各方面之间 的利益，要切合实际情况，采取“渐进式”的改革道路，允许多种培养体制在一定时期 内并存，逐步形成以学校教育体制为主，以俱乐部等体制为辅的培养模式，这样才能使 我国篮球后备人才的可持续性发展得到保证。 张振东等在对我国篮球后备人才市场运作的研究一文中指出目前社会主义市场 经济的客观要求就是把篮球推向市场，在整个篮球市场中，篮球人才市场是最基本的组 成部分。随着我国职业篮球俱乐部的不断壮大，篮球后备人才市场的地位越来越高，只 有建立篮球后备人才市场，才能使中国的篮球人才市场充满生机、更加兴旺。因此，很 有必要建立篮球后备人才市场。 刘玉林等老师所著的从篮球后备力量看我国篮球运动水平和白喜林等老师所著 的中国篮球运动的持续发展与篮球后备力量都指出要改变当前我国篮球人口萎缩和 后备人才匮乏的局面，首先要对我国原有的不完善的篮球后备人才培养体质进行转变， 由国家和社会共同培养的多渠道、多形式的培养体制代替过去单一的国家培养体制，增 加公办和私办的篮球学校、篮球俱乐部的数量，形成篮球后备人才群、人才链、人才梯 队。体育院校应积极发挥师资强、设备和科研条件好的优势，成立篮球学校和篮球班。 体委系统应增加对运动学校与业余体校应的投入，同时教委和社会应积极给予大力的帮 助，解决好体育与教育之间存在的矛盾，解决好体校的生源问题和运动员的退役问题， 加强后备人才的科学化训练。 郁俊在从c u b a 谈中小学篮球后备人才的培养一文中指出我国篮球金字塔结构 的中上层次水平在一定程度上有所提高，主要归功于c u b a 篮球联赛的成功举行和顺利 发展，这对改革我国篮球后备人才在计划经济体制下单一的培养体系也会产生积极的作 用。中小学校是c u b a 的基础，中小学篮球运动的广泛开展和运动水平的提高是其发展 前景。为了培养我国篮球后备人才的需要和适应市场经济体制的要求，当务之急就是改 革现有的不合理的篮球后备人才选材模式，这对c u b a 的发展和我国篮球水平的提高有 着举足轻重的作用。积极发展中小学篮球运动，不但能使c u b a 联赛良好的发展下去， 何斌我国篮球后备人才培养中存在的问题与发展对策四川体育科学 a 2 0 0 5 9 第7 1 - 7 3 页 张振东，对我国篮球后备人才市场运作的研究 j ，武汉体育学院学报。2 0 0 4 o l 白喜林等，中国篮球运动的持续发展与篮球后备力量 j ，北京体育大学学报，1 9 9 9 3 7 河南省优秀中学篮球后备人才培养现状及对策研究 而且对我国篮球运动的发展也起到积极的作用。 薛正武等在我国青少年男篮后备人才的现状分析与对策研究一文中提到，只有 解决篮球后备人才培养体系上存在的问题才能使中国男篮持续良好的发展下去。通过加 强基层教练员队伍建设，取消大学和基层体校、省体校、青年队的界限和注册限制，在 政策上降低专业和半专业运动员进入大学的门槛，形成基层体校一一省体校一一体育院 校( 大学) 一线队伍的人才培养渠道。 以上对国内外篮球后备人才的相关研究，主要集中在现状分析等方面，学者们针对 这些问题也进行了一定的研究，提出了各自的观点，为本论文的调查研究提供了理论依 据，尤其是对本论文中后备人才培养体系存在的问题及相关对策的提出提供了有意义的 参考。但从上述关于国内外篮球后备人才的相关文献介绍我们可以看出，对河南省篮球 后备人才的研究还不够深入。在中国期刊网全文数据库中检索关于“河南省篮球后备人 才的纪录仅有1 条。关于“河南省青少年篮球后备人才 的记录没有。因此，本研究 对影响河南省青少年篮球后备人才培养的因素进行调查，并分析指出影响其发展的实际 问题进而提出相应的对策，对我省篮球后备人才的发展具有重要的指导意义和实践价 值。 1 4 研究目的 ( 1 ) 调查和了解河南省篮球传