人教版语文第二册第一单元1课《荷塘月色》PPT课件.ppt

,荷塘月色,朱自清,小池杨万里,泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,晓出净慈寺送林子方杨万里,毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红,出污泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝,朱自清（18981948）,作者简介,原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。1898年出生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。,朱自清（18981948）,1923年发表长诗毁灭，震动了当时诗坛。1924年出版诗集踪迹。1925年任清华大学的教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集背影，成了著名的散文家。代表性的作品有背影春绿威尼斯桨声灯影里的秦淮河等等，其中桨声灯影里的秦淮河被时人誉为“白话美文的模范”。,朱自清（18981948）,1948年病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。从他一生的言行来看，他是始终以极其诚实的态度对待人生和时代的选择。毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。,写作背景,文章写于1927年7月，当时黑暗笼罩全国，作者的“心里是一团乱麻，也可以说是一团火”。为了排遣郁闷和哀愁，作者来到了荷塘，欣赏美丽的荷塘月色。,现实,忽然想起月下荷塘悄悄带上门出去,路上,（）（）（）,路树月,幽僻寂寞,许多蓊蓊郁郁,淡淡,一个人的世界是个自由人,荷塘,田田出水很高像婷婷舞女的裙比喻,零星袅娜明珠星星美人拟人比喻,缕缕通感渺茫的歌声似的,一道凝碧比喻,看不见的脉脉,静,动,幽雅宁静,月下的,（）（）（）（）（）,荷叶荷花荷香荷波流水,荷塘中的月色,月光月影,如流水静静地泻薄薄的青雾浮起,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦,灌木的黑影杨柳的倩影,光和影的和谐像名曲,实,虚,实,虚,朦胧优雅,1、月光如流水一般，静静地泻（照）在这一片叶子和花上。,“泻”与前句中的“流水”相应，同时还具有动感。,2、薄薄的清雾浮（升）起在荷塘里。,“浮更能突出水气、月色交织在一起，飘动变幻的状态。,将下列句子中划线的词与括号里的词语作比较，说说它们不同的表达效果。,荷塘的四周,()()()()(),杨柳远山蝉声灯光水里的蛙声,树梢树上树缝树下,远远近近高高低低阴阴乍看像烟雾般,整体的风光,惦记江南,采莲盛况采莲赋,西洲曲,热闹风流,低头弄子子如水,怜怜情,轻轻推门进去,少年女子看的人多,少年女子,双关,采莲南塘秋,莲花过人头,西洲曲忆梅下西洲，折梅寄江北。单衫杏子红，双鬓鸦雏色。西洲在何处？两桨桥头渡。日暮伯劳飞，风吹乌臼树。树下即门前，门中露翠钿。开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏杆头。栏杆十二曲，垂手明如玉。卷帘天自高，海水摇空绿。海水梦悠悠，君愁我亦愁。南风知我意，吹梦到西洲。,线索,以行踪为线索,以情感为线索,家,小径,荷塘,颇不宁静,渴求宁静,片刻宁静,走出宁静,现实现实,带门出去,走在路上,月下荷塘,塘上月色,江南旧俗,推门近来,塘的四周,颇不宁静,淡淡喜悦,淡淡哀愁,淡淡喜悦,淡淡哀愁,无限慨叹,惦记江南,无法回避,幽雅宁静朦胧,找出课文中直接表达作者感情的句子，说说这种感情是怎样寄寓在景物描写之中的。,开头“这几天心里颇不宁静”，表达了作者内心的苦闷，也写出了夜深人静去游荷塘的缘由，这是文章的“文眼”。第三段是作者的抒情独白，抒发了月下独处的自由感，与“这几天心里颇不宁静”相呼应，表示了对黑暗现实的不满，流露出淡淡的哀愁和淡淡的喜悦。正是这淡淡的哀愁和淡淡的喜悦，给优美的荷塘披上了朦胧的轻沙，作者笔下的景也是淡雅，安谧，柔和的。,文眼,心里颇不宁静,就是文中画龙点睛，揭