人教版高二年级历史选修2第1章1.1《西方专制主义理论》PPT课件.ppt

西方专制主义理论,第一课,1,课程标准,了解托马斯阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容，认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。,2,专制,专制主义,VS,专制：与民主相对。指最高统治者拥有无限制的权力，以自己的意志对国家进行独裁统治。一种政体形式专制主义：维护专制统治的学说和理论。一种理论形式,3,1、中世纪基督教教会的地位。2、托马斯阿奎那“君权神圣”的内容。3、封建社会后期王权壮大的原因及情况。4、詹姆斯一世“君权神授”思想的内容及影响。5、“君权神圣”与“君权神授”思想的比较。,探究的主要问题：,4,问题探究阿奎那是中世纪重要的基督教神学家，他为什么宣扬“君权神圣”思想？又是怎样宣扬的？其主要内容有哪些？,5,一、阿奎那的“君权神圣”：（13C）,1、产生历史条件1）中世纪的基督教会对欧洲深远影响。经济：中世纪教会是欧洲最大的封建主；政治：拥有世俗权力；教权高于王权；思想：是整个西欧世界的精神主宰。,2）13世纪的意大利，基督教正统教会权威受到严峻挑战经济：城市发展，商品经济发展；政治：市民、国王、农民共同反对教权；意大利因教皇国特殊地位矛盾更尖锐。思想：反对基督教会腐败的“异端运动”。3）神学家为了维护封建教会的神权统治，必须协调教权与君权之间的矛盾。,从神学角度为君主权威辩护,目的,王权和教权斗争,6,中世纪的西欧，基督教会成为精神和政治主宰。,7,随着封建国家的形成和发展，基督教神学权威受到严峻挑战,8,阿奎那撰写了反异教大全论君主政治和神学大全，有“神学之王”之称,1、宣扬君权神圣,2、赞赏中央集权的政府或君主政体,9,问题探究,阿奎那把亚里士多德的“三段论”逻辑引人基督教教中。，他论证说：1.既然自然界最终只有一个权力（大前提）；2.上帝是宇宙的主宰，君主是世俗的统治者（小前提）；3.那么，君权是神圣的（结论）。你认为这种论证合理吗？说明理由。,答：这种论证不合理。原因是大前提和小前提都是错误的，都是维护宗教神学的理论，因而结论必然是错误的。这反映了阿奎那妄图运用古希腊哲学来论证神学的合理性，从而创立了“宇宙秩序论”基督教神学体系。,10,2、思想主张：提出解决王权与神权之争的目的和方法（1）国家观：（2）政体观：君主政体是最好的政体3、思想特点：把宗教至上理论与理性哲学相结合（自然法则、古希腊哲学）4、作用：对教会：维护教会权威与至高无上地位。对君主：提高了君主的地位，论证了君主权力的合法性、神圣性、重要性，成为君主专制的理论基础。,教权高于王权君主的权力是上帝通过教皇授予，所以君权也是神圣的,11,英王詹姆士一世为什么极力鼓吹“君权神授”思想？其主要内容是什么？产生了怎样的影响？,12,二、詹姆士一世的“君权神授”1、产生的背景（1）都铎王朝至斯图亚特王朝君主专制统治的加强。（王权已经合并教权）措施：建立民族国家、加强中央集权、进行宗教改革、实行重商主义鼓励对外扩张、进行海上争霸（2）英国资本主义经济的迅速发展，资产阶级和新贵族力量壮大。（3）专制王权与资产阶级、新贵族矛盾日益加深。,13,2、思想主张“君权神授”：宣扬国王是上帝的代理人，是尘世间最高权威；除上帝外，国王无须对任何人负责。王权至上：国王可以任意行使权力，人民必须绝对服从国王；国王如果滥用权力，人民只能祈求上帝来引导。3、专制措施压制议会对人民横征暴敛对清教徒的宗教迫害4、结果：把专制主义理论付诸实践（经济、政治、宗教等），导致王权和议会矛盾尖锐，引发了英国资产阶级革命。,外表丑陋，表现消极，被称做“最聪明的蠢人”。,14,三、君权神圣与君权神授的异同,2、不同点：,1、相同点：都是神化封建王权，从神学角度为王权辩护,调和封建内部教权与王权的矛盾,确立世俗政治的一定地位,资本主义尚未萌芽,封建专制阻碍资本主义发展,神化封建君主专制统治,成为封建统治阶级镇压人民的武器,15,四、评价专制主义积极作用：都强调国家权力的集中和统一，符合中世纪晚期到近代早期的西方君主权力上升的趋势，有利于形成民族国家的形成，全国统一市场的建立，促进了早期资本主义发展。消极作用：代表专制思想，无视或蔑视民众的基本权利，最终加剧了君