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文档简介

8.去年的树,1,2,初读要求,1.请小朋友自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。2.标出理解、不理解的词句。3.标出小节号，并作读后感悟的批注。4.想想文中写了树和鸟的什么故事？,3,寒冷融化离开等着剩下斧子砍倒山谷切成条火柴煤油告诉睁眼睛接着伐木锯木头点燃,读一读,4,会写的字,冷离等剩斧砍谷,柴煤油诉睁接,5,第二课时,6,7,（1）鸟儿到南方去之前答应好朋友（）。（2）第二年春天，鸟儿从南方回来却发现（），她着急地找呀找，问过了（）、（）和（），于是就在火柴点燃的灯火前（）。,整体感知：,8,四次对话,鸟儿与树,鸟儿与树根,鸟儿与门,鸟儿与小女孩儿,9,再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。,好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！,10,伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？,11,树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。,门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？,12,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,13,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。透过这个“看”字，你想象出此时此刻鸟儿在想些什么呢？,14,预设：大树，我来看你来了，你为人类燃尽了自己，我却没有能再看到你最后一眼。预设：看着这火光，就像看到了你，你很伟大，牺牲自己为人类带来光明，我为你骄傲！,15,接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。,唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。这里又出现了一个“看”字，这个时候，鸟儿又会想些什么呢？,16,预设：你为人类牺牲了自己，带来了光明，我也要为人类做些什么，向你学习！预设：再见了，朋友，我不会哭泣，我要实现自己的价值，为人类做些什么了！,17,大树已经不在了，但是为什么鸟儿非要找到大树唱歌给他听呢？,18,小结：同学们，鸟儿飞走了，却给灯火留下了歌声，留下了世间最美好的东西，就像同学们刚刚体会到的，这世间最美好的东西就是友情。,19,同学们，今天我们一起读了一个美丽而又令人深思的童话故事，一起为小鸟和大树的深厚情谊而感动，一起为大树的离去而伤心，那么让我们站起来一起共同祝愿：愿我们的世界-诚信之花遍地开放；友谊之树万年永存；环保之河绵延不绝！,20,课文主旨：这篇童话主要写鸟儿为了实现自己的诺言，千
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